第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

温故知新（联系必修二第14课） 阅读下列三则材料 分析它们之间有何内在联系？ 材料三 材料一 知识总结 1、帝国主义各国经济实力与所占殖民地不成比例，即帝国主义之间经济政治发展不平衡，特别是德国要求重新瓜分世界。 2、帝国主义各国为争夺世界霸权，疯狂扩充军备，积极寻求同盟者，形成以英国为中心的三国协约和以德国为中心的三国同盟，最后导致第一次世界大战爆发。 3、作为现代战争的第一次世界大战不仅改变了国际秩序，同时也促使了殖民地人们的思想觉醒，推动殖民地民族解放运动的发展。 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课标要求 通过了解第一次世界大战和第二次世界大战，理解战争对人类文化的破坏，以及战争带来的不同文化的交锋； 认识战争在客观上又为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。 3 一、第一次世界大战对思想文化的影响 ------民族民主意识的觉醒 1.“民族运动”（民族主义革命）： 是指殖民地、半殖民地人民反抗殖民侵略、殖民统治，争取民族解放、民族独立的运动。（对外反对帝国主义，实现民族解放） 2.“民主运动”（民主主义革命）： 是指资产阶级领导的反对封建统治，建立资产阶级民主政治制度的斗争。（对内反对专制独裁，实现民主自由） 3.“民族民主运动”（民族民主革命）： 是指殖民地、半殖民地被压迫人民反抗殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放政治民主的运动。 4.民族自决原则： 是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。 （一）概念解读： 材料一 一位法国官员评论道：“参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵，在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。” 法国印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争······唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识······过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。” —— 转引自[美]斯塔夫里阿诺斯著，王红生等译《全球分裂：第三世界的历史进程》 材料三 一战前后欧洲国家变化示意图 阅读下列材料， 分析一战为什么会促使民族民主意识觉醒？ 材料二 美国黑人领袖W.E.B.杜波依斯在1918年曾预言:这场战争既是一个结局,也是一个开端……在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的、而不仅仅是供他人进行商业剥 —基尔生:《变化世界中美国的困境》 1.历史因素： 2.启蒙思想： 3.帝国崩溃： （二）第一次世界大战促使民族民主意识觉醒的原因 （结合材料和所学自主归纳知识要点） 4.民族自决： 5.十月革命： 1.历史因素：一战前，东欧和东南欧被压迫民族已经有民族独立的愿望和行动。 2.启蒙思想：一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲和西亚北非各地。 3.帝国崩溃：战争后期，四大帝国解体，诞生一系列民族独立国家。 （二）第一次世界大战促使民族民主意识觉醒的原因 （结合材料和所学自主归纳知识要点） 4.民族自决：在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，民族自决的原则在殖民地传播开来，成为指导民族独立斗争的武器。 5.十月革命：在十月革命的感召下，亚洲大地上出现了争取民族独立和解放的斗争。 地区 国家 民族民主运动 领导力量 欧洲 民族自决原则基础上诞生了一系列民族独立国家 亚洲 中国 越南 印度 非洲 埃及 拉美 尼加拉瓜 墨西哥 （三）一战后亚非拉民族民主觉醒的表现（结合所学和下图人物完成表格） 地区 国家 民族民主运动 领导力量 亚洲 中国 越南 印度 非洲 埃及 拉美 尼加拉瓜 墨西哥 新民主主义革命 毛泽东和共产党 反法的民族解放斗争 胡志明 非暴力不合作运动 甘地 尼赫鲁 华夫脱运动 扎格鲁尔 抗美斗争 桑地诺 民主改革 卡德纳斯 （三）一战后亚非拉民族民主觉醒的表现（结合所学自主完成表格内容） 能力提升 （P75：思考点） 第一次世