25 慢性子裁缝和急性子顾客 第二课时（课件）-部编版语文三年级下册

25 慢性子裁缝和急性子顾客 第二课时 了解故事的主要内容，复述故事。 根据提示，展开想象，尝试编童话故事。 二 小组合作交流 第二天这个顾客又来了，他这次要做什么？裁缝的表现是什么？按照学习第一部分提炼关键性的语句的方法，分小组合作，学习剩余部分。 小组合作要求： （1）四人小组分别为1、2、3、4号。 （2）1号负责汇报急性子顾客的要求，2号负责汇报慢性子裁缝的表现，3号和4号负责分角色朗读对话。 （3）每个小组可以自行选择自己喜欢的一个部分自行分工。 小组汇报学习成果 第一天 第二天 第三天 又过了一天 做件棉袄 明年冬天 改成夹袄 行啊，为您服务没说的 改成夏天能穿的短袖衬衫 两剪子，好办得很，没问题 改成春装，接上袖子 接上袖子多难看啊 我还没开始裁料呢 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现 当急性子顾客听到慢性子裁缝说“我还没开始裁料呢。”，急性子顾客是什么反应？ 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！ 此时这位顾客会说些什么呢？ 什么？你居然连料子还没有裁！那你还给我说剪袖子接袖子干嘛？照你这样我什么时候才能穿上新衣服啊？我再也不要在你这做衣服了！ 根据表格，复述故事 第一天 第二天 第三天 又过了一天 做件棉袄 明年冬天 改成夹袄 行啊，为您服务没说的 改成夏天能穿的短袖衬衫 两剪子，好办得很，没问题 改成春装，接上袖子 接上袖子多难看啊 我还没开始裁料呢 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现 怎样完整的复述故事？复述故事要注意什么？ 用自己的话讲 按顺序复述，不遗漏重要情节 可以借助表格、示意图复述课文 阅读《老鼠嫁女儿》的故事，用自己的话讲一讲这个故事。 借助图片，用自己的话讲一讲这个故事吧！ 布置作业 把《慢性子裁缝和急性子顾客》这个有趣的故事，用上自己的话，回家和家人说一说吧！ $