Unit 5 When’s your birthday 第1课时（教学设计）湘少版（三起）英语五年级下册

xx区xx小学集体备课教学设计 备课组年级：五年级 任教学科：英语 总第 14 课时 课题 Unit 5 When’s your birthday? 课型 听说对话课 课时安排 第1课时 备课时间 3.16 主备人 备课组成员 教学目标 （一）语言目标 1.词汇：能听懂.会说.认读新单词January Jan. February Feb. March Mar. April Apr. May (注：五月没有缩写） June June. July July. August Aug. September Sept. October Oct. November Nov. December Dec.及月份的缩写形式和词组International Children’s Day；能听.说.读.写单词may, month, year, birthday。 2.句型：能用“When’s your birthday?”及回答“My birthday is in?”“It’s on the?of?”进行对话。 （二）应用目标 1.能听懂.会说A部分的对话。 2.能指认一月至八月的单词。 3.能正确表达一月至八月中的具体日期。 4.能借助图片和提示，简单了解中外重要的节日及英语表达方式。 教学重点 能听懂.会说一月至八月的单词。能用“When’s your birthday?”及回答“My birthday is in?”“It’s on the?of?”进行交流。 教学难点 新单词January， February的读音有一定的难度；新单词一月至八月的正确排列顺序。 教学方法 讲授法.表演法.练习法 教学准备 单词卡片.教学课件 师 生 活 动 教学环节 第一课时教学设计 二次备课 导入 Step1　Warm　up 1. Greetings 2. sing a song.（生日快乐的歌） 新授 1.教师呈现不同节日的图片，学生两人一组，看图连线。 It’s on the 1st of January. It’s on the 8th of march. It’s on the 1st of May. It’s on the 1st of June. It’s on the 1st of August. It’s on the 1st of July. 总结 Step 4 Summary 作业设计 Step 5 作业布置（Homework） 1.读对话，并试着表演对话。 2.制作一月至八月的单词卡片。 板书设计 Unit 5 When’s your birthday? 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $