2023年中考化学复习之燃烧条件的探究专题汇总（四）

中考化学复习之燃烧条件的探究专题汇总（四） 1．探秘燃烧 【实验I】探究燃烧的条件 用如图1装置（夹持仪器略去）研究可燃物的燃烧条件。（白磷着火点为40°C红磷着火点为240°C，P2O5能与水反应） ①通入N2，将W形管右侧部分放入热水中，a、b处白磷均不燃烧； ②通入O2，a处白磷不燃烧，b处白磷燃烧。 （1）实验过程①中，a、b处白磷均不燃烧是因为可燃物燃烧需要 　 　。 （2）下列关于该实验的说法中，正确的有 　 　（填序号）。 A．湿棉花的作用是防止P2O5污染空气 B．其他条件和过程都不变，用红磷代替白磷，也能得到可燃物的燃烧条件 C．实验过程②中，a处白磷不燃烧是因为温度没有达到着火点 【实验II】探究“影响燃烧剧烈程度的因素” 实验编号 可燃物 集气瓶中气体 反应现象 甲 细铁丝 氧气 剧烈燃烧，大量放热 乙 细铁丝 空气 不燃烧 丙 铁粉 空气 剧烈燃烧，迸发出大量火星 （3）实验甲的现象还有 　 　，比较实验甲与乙，产生不同现象的原因是 　 　。 （4）实验丙的产物与甲相同，写出反应的化学方程式：　 　。 【注意：若答对以下小题奖励3分，化学试卷总分不超过40分】 【实验拓展】化学课堂中，老师演示了“吹气生火”实验，他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上用导管吹气，脱脂棉燃烧了起来。同学们对该实验中脱脂棉燃烧的原因，进行如下探究： 【作出猜想】根据燃烧条件分析： ①脱脂棉是可燃物； ②吹出的气体可能与过氧化钠反应生成了氧气； ③反应放出热量，满足了温度达到脱脂棉的 　 　。 【进行实验】在如图2所示装置中，向过氧化钠粉末中不断吹气，观察到过氧化钠粉末由淡黄色逐渐变为白色，在导管口P处放置 　 　，木条复燃，说明试管内生成了氧气。同时还观察到 　 　，说明反应还放出了热量。 2．某兴趣小组的同学在学习了探究“燃烧的条件”实验后，对书上的实验进行了改进，实验装置如图，利用如图微型装置探究燃烧的条件（整套装置气密性良好）。 【进行探究】 实验步骤：①挤压右边滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧； ②保持燃烧管微热，挤压左边滴管，燃烧的白磷熄灭。 【分析与讨论】 （1）步骤①说明燃烧的条件之一为 　 　 。请写出该步骤中双球管内发生反应的化学方程式 　 　 。 （2）步骤②说明CO2的化学性质是 　 　 ，下列灭火方法与该步骤中灭火原理相同的是 　 　 （填字母）。 A.用扇子扇灭蜡烛火焰 B.油锅着火时盖上锅盖灭火 C.用一小盆水泼灭炭火 【拓展探究与应用】 实验步骤：①在燃烧管中仅加入镁条，挤压右滴管并引燃，镁条燃烧； ②挤压左滴管，一段时间后，镁条仍能继续燃烧。 请通过这一现象谈谈你对燃烧条件或灭火方法的新认识： （3）燃烧 　 　 （填“一定”或“不一定”）需要氧气。 （4）金属镁着火时， 　 　 （填“能”或“不能”）用二氧化碳灭火。 3．在老师的指导下，化学兴趣小组利用下列装置进行了“可燃物燃烧的条件”的探究实验。 [实验目的]探究可燃物燃烧的条件 [实验步骤] ①将所需仪器按照装置图连接起来； ②打开K1和K2，向上拉动任意一支注射器的活塞； ③将实验所需药品加入对应的仪器中； ④将装有适量白磷的具支试管放入冷水中； ⑤打开K1，关闭K2，往装置甲中加入适量的双氧水； ⑥关闭K1，打开K2，往装置乙中加入适量的盐酸； ⑦将装有适量白磷的具支试管放入80℃的热水中； ⑧打开K1，关闭K2，往装置甲中加入适量双氧水； ⑨关闭K1，打开K2，往装置乙中加入适量的盐酸。 [问题解答] （1）实验步骤②的目的是 　 　。 （2）在实验步骤⑥中，具支试管中氧气已经排尽的实验现象是 　 　。 （3）能看到白磷燃烧起来的实验步骤是 　 　（填序号）。 [实验结论] （4）可燃物燃烧必须同时满足两个条件：与氧气接触、　 　。 4．九年级化学兴趣小组在课外活动中设计了如图甲所示装置对可燃物燃烧条件进行了再探究。 【任务一】定性探究 【进行实验】步骤Ⅰ：如图甲组装仪器，　 　，装入药品。 步骤Ⅱ：用高能激光笔对准燃烧匙中蜡烛的烛芯照射一段时间后，观察到蜡烛被点燃，过一会儿熄灭。而这一过程中白磷始终不燃烧。 步骤Ⅲ：冷却至室温后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，用高能激光笔照射一段时间后，观察到 　 　。 【实验结论】蜡烛熄灭后，瓶内