文言文阅读（提高卷）（试题）部编版语文六年级下册

文言文阅读（提高卷）-2022-2023学年语文六年级下册（部编版） 一．文言文阅读（共30小题） 1．课外阅读 书黄筌画雀 ㅤㅤ黄筌①画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”验之信然②。乃知观物不审③者，虽画师且不能，况其大者④乎？君子是以务⑤学而好问也。 【注释】①黄筌：五代后蜀画家。②信然：确实如此。③审：周密。④大者：指做更大的事。⑤务：致力。 （1）解释加点词语在文中的意思。 或：　 　 皆：　 　 乃：　 　 之：　 　 （2）文中划线句子的意思是 　 　 （3）读完此文，我明白了 　 　 2．课内阅读。 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 （1）解释文中加点的字词。 ①尝：　 　 ②走：　 　 ③唯：　 　 ④信然：　 　 （2）用自己的话说说“诸儿竞走取之，唯戎不动”的意思。 　 　 （3）王戎为什么不取道旁李？（用文中语言回答）从中可看出他是个怎样的人？ 　 　 （4）如果再给这个故事起个名字，下列最恰当的一项是 　 　 A.王戎与诸小儿游 B.道边苦李 C.多子的李树 3．阅读 ㅤㅤ虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 注释：①逆：违抗②不信：不诚实，不可靠。 （1）解释加点词语。 天帝使我长百兽 　 　 兽见之皆走 　 　 （2）翻译句子。 今子食我，是逆天帝命也。 　 　 虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 　 　 （3）从这则寓言可概括出的成语是 　 　，与这个故事意思相同或相近的成语是 　 　，它们都是用来比喻 　 　。 4．阅读理解。 课内阅读 ㅤㅤ余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ （1）解释下列字词。 漫浪：　 　 急：　 　 （2）读书中的“三到”指的是 　 　 （3）为什么说“三到之中，心到最急”？（用原文句子回答） 　 　 （4）文中的第一句话启发我们读书要 　 　，由此，我想到了许多名人读书的故事。例如：孔子“韦编三绝”还有 　 　。 （5）你有什么好的读书方法，写出来与大家一起分享。 　 　 5．阅读。 ㅤㅤ弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，　 　；一人虽听之，一心以为 　 　有鸿鹄将至，　 　虽与之俱学，弗若之矣。为 　 　是其智弗若与？曰：非然也。 ——《学弈》 （1）将文中横线上的内容补充完整。 （2）在横线里写出两个“为”的读音。 （3）联系上下文的意思，猜一猜加点字在句中的意思。 诲：　 　 至：　 　 俱：　 　 为：　 　 6．再读《王戎不取道旁李》，按题目作答。 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 （1）文中划线句子，下面朗读停顿正确的一项是 　 　。 A.看道边李树/多子折枝 B.看道边/李树多子/折枝 C.看/道边李/树多子折枝 （2）“之”在文言文中常用于指代某一种事物。说说下面三个“之”分别指代什么事物？请选择答案序号填在横线上。 A.李子 B.王戎 C.王戎为什么不摘李子这件事 ①诸儿竞走取之 　 　 ②人问之 　 　 ③取之，信然 　 　 （3）王戎推断“树在道边而多子，此必苦李。”的理由，最好选 　 　。 A.因为李子在路边树上结那么多还没有人摘取，说明它不能吃。 B.李树长在路边，过往的行人比较多，如果李子不苦，早被路人摘光了，不可能多子折枝。 C.树在道边而多子，定是不好吃而无人摘取。 （4）王戎真是一个 　 　 的人。（多选）