第7课《回忆我的母亲》课件（38张PPT） 2022-2023学年部编版语文八年级上册

6藤野先生 回忆性散文 鲁迅 八上二单元 8列夫·托尔斯泰 7回忆我的母亲 深情回忆 难忘人事 治学严谨、求真务实的学者， 正直热诚、认真负责的先生。 回忆性散文 朱德 人物传记 茨威格 9 美丽的颜色 人物传记 艾芙居里 ？ 单元导入 明确目标 综合性学习——人无信不立 写作——学写传记 大学教授 伟大母亲 文学家 科学家 ？ ？ 回忆录 “三亲”原则：亲闻、亲见、亲历 概念 表现形式 文体特点 一种用叙述、描写、资料编排等方法，追忆本人或本人所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动的叙事性文体，是传记的一种 可以记述人物一生的事迹，也可以讲述人物故事中的一个片段；可以追述一个历史阶段，也可以描写一个生活侧面。表现形式灵活多样，格式不一 ①真实，就是真实记录人物的经历和思想；②广泛，指回忆录不仅要回忆所写人物的经历，而且要以所写人物的经历为主线，串联起与之有关的人和事；③突出，指回忆录中的主要人物要处于突出地位，所列事件要典型 文体知识 大家知道《朝花夕拾》中提到的“二十四孝图”有哪些故事吗？ 有这样一位老太太，她的逝世，各界追悼 中共中央给予挽联“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光” 毛泽东通知给予挽联“为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人” 她便是八路军 总司令朱德的母亲钟太夫人 回忆我的母亲 朱 德 回忆性散文 点明写作对象 本文的主要内容，点明主旨 5 名家名作 朱德(1886-1976)，字玉阶，四川仪陇人。伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、政治家、军事家，中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首。 本文选自《朱德选集》（人民出版社1983年版）。 1944年 2月15日 朱德同志的母亲逝世。 1944年 4月5日 1983年 本文以《母亲的回忆》为题，在延安《解放日报》上发表。 中共中央文献编辑委员会编辑出版了《朱德选集》，改题目为《回忆我的母亲》。 背景链接 朱德同志故居 学习目标 学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法。 学习朱德同志的母亲高尚的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。 品味作者质朴无华而又饱含深情的语言。 学习夹叙夹议的手法，体会其表情达意的作用。 9 字词清单 读读写写 溺 佃农 劳碌 私塾 周济 宽厚 仁慈 连夜 慰勉 不辍 任劳任怨 为富不仁 祖籍 榨油 菜籽 和蔼 妯娌 和睦 豪绅 衙门 差役 横蛮 外甥 东挪西借 nì diàn lù shú jì cí wèi chuò rén jí zǐ ǎi zhóu li mù shēn yá chāi hènɡ shēnɡ zhà nuó 溺爱、溺水 多方设法挪借，凑集钱款。也作“东挪西凑”。 任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 周济：对穷困的人给予物质上的帮助。 为富不仁：只顾发财致富，不讲仁义。 横蛮：即蛮横，指（态度）粗暴而不讲理。 节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。 不辍：不中止，不停止。 词语集注 用于褒义。 语出《孟子·滕文公上》，含贬义。 近义词：省吃俭用 得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。 ①手法：倒叙 ②内容：交代了写作的缘由，“我爱我母亲”这句话奠定了全文的感情基调，“勤劳一生”既是母亲的本质特征，又点明了本文的叙事线索。 ③开篇点题，总领全文，“永远回忆”既呼应题目，又引出下文。 第1段在全文中起什么作用？ 得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。 快速浏览课文，思考作者回忆了母亲的哪些事情？塑造了母亲怎样的形象？ 3段：母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！母亲把八个孩子一手养大成人。 命运悲苦 4段：母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。 母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。 勤劳、能干 副词 “总是”说明天天如此，没有例外的时候，副词，表现了母亲的勤劳能干。 5段：常见母亲在灶上汗流满面地烧饭 辛苦、勤劳 本文标题是《回忆我的母亲》，第5段内容是否偏离标题？请概述