2.2 运动的描述 2022-2023学年教科版物理八年级上册

课前知识回顾 1.运动的种类？ 2.物质的三态及对应特征？ 3.微观世界的结构层次？ §2.2 运动的描述 授课教师——程千慧 第二章 运动与能量 新课-2.2运动的描述 Q：人们是怎样描述运动的？ 物理学上，描述物体的运动首先要确定物体位置的变化 内容 01认识参照物 02 区分动与静 03 快与慢：学习速度 01 认识参照物 新课-2.2运动的描述 Q：同学们看到小 明远远离去，小明却看到同学们向后退去，究竟是谁在运动？ 大家选择的标准物不同，所以对运动的描述也不同。 新课-2.2运动的描述 1.参照物定义： 判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物。这个标准物叫作参照物。 2.参照物的选择标准： （1）尽量选择题干中的物体作为参照物。 （2）不选择研究对象本身。 （3）题中没有体现参照物是谁，默认为地面 或固 定在地面上的物体为参照物。 （4）选择谁做参照物，就假定谁静止。 新课-2.2运动的描述 有 没有 以桌面为参照物，笔是运动的。以书参照物，笔是静止的。 你是如何判断运动和静止的？思考后分享你的方法。 新课-2.2运动的描述 3.物体运动和静止的判断方法： （1）确定研究对象 （2）确定参照物，并假定其静止。 （3）2者有位置变化——研究对象运动。 2者无位置变化——研究对象静止 例1 例2 B B 新课-2.2运动的描述 例3 站台 同学们 小明 车厢 地面 D 02 区分动与静 新课-2.2运动的描述 汽车风洞问题 【思考】 以 为参照物，汽车是静止的。 以 为参照物，汽车是运动的。 风洞 流动的空气 Q1：为什么同一辆汽车运动情况会不同 因为选择的参照物不同 Q2：此现象说明什么？ 运动与静止具有相对性 新课-2.2运动的描述 课本24页 运动和静止具有相对性 新课-2.2运动的描述 新课-2.2运动的描述 新课-2.2运动的描述 反向找参照物问题 云 飞机 车 【反向找参照物方法】 （1）确定研究对象 （2）研究对象运动——和研究对象 有位置变化的是参照物 研究对象静止——和研究对象无位置变化的是参照物 新课-2.2运动的描述 D C 新课-2.2运动的描述 风向小旗问题 Q：思考甲乙两船分别有几种情况？ 【甲船】3种情况：（1）静止（2）向右运动 （3）向左运动，但船速小于风速 【乙船】1种情况：向左运动，船速大于风速 B 03 快与慢---速度 新课-2.2运动的描述 Q：裁判是怎样比较运动员们的快慢的？观众怎样比较运动员快慢？ A：【裁判】相同路程比时间 【观众】相同时间比路程 时间 路程 新课-2.2运动的描述 Q：如果两个物体运动的时间和路程都不同，如何比较运动快慢？ 60m 6.65s 100m 10.23s A：路程和时间都不同，比较路程和时间的比值。比值大运动快。 （1）相同路程比时间，时间越短物体运动越快。 （2）相同时间比路程，路程越长物体运动越快。 （3）路程、时间都不相同，比较路程与时间的比值，比值越大物体运动越快。 新课-2.2运动的描述 比较物体运动快慢的方法： （1）相同路程比时间（时间越短物体运动越快） （2）相同时间比路程（路程越长物体运动越快） （3）路程、时间都不相同，比较路程与时间的比值 （比值越大物体运动越快） 新课-2.2运动的描述 1.速度的定义和物理意义： 【速度定义】物体通过的路程与所用时间的比叫 做物体运动的速度。用v来表示。 【速度物理意义】 表示物体运动运动快慢的物理量。 新课-2.2运动的描述 2.速度公式： 原始公式 新课-2.2运动的描述 3.【路程、时间、速度】符号及单位： 新课-2.2运动的描述 4.速度单位换算： 常考速度换算 72km/h=20m/s 108km/h=30m/s 新课-2.2运动的描述 计算并比较两次速度(了解物理计算过程） 60m 6.65s 100m 10.23s 9.02m/s 9.78m/s 新课-2.2运动的描述 【标志含义】 该车通过此路段时，行驶速度不能超过40km/h 新课-2.2运动的描述 汽车过桥或涵洞问题 B 15.在一张白纸上画一片草地，草地上画一个小洞，将一个小球放在图中草地上，如何能让小球进入洞中？ 新课-2.2运动的描述 小球进洞问题（家庭实验室） 在一张白纸上画一片草地，草地上画一个小洞，将一个小球放在图中草地上，如何能