2.2 运动的描述 课件 2024-2025学年物理教科版八年级上册

2024-06-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 2.运动的描述
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 528 KB
发布时间 2024-06-06
更新时间 2024-06-06
作者 Owen333
品牌系列 -
审核时间 2024-06-06
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来源 学科网

内容正文:

2.运动的描述 情境思考 学习目标 路边的同学和司机对乘客的判断为什么不同? 1.能说出参照物的定义,能根据参照物描述物体的运动。 2.能用事例说明运动和静止的相对性。 3.会比较物体运动的快慢;能进行有关速度的简单计算。 一、参照物 1.定义:判断物体是否运动和如何运动,首先要选一个   ,这个  叫做参照物。 2.物体的运动和静止 (1)静止:物体相对于参照物的位置   。  (2)运动:物体相对于参照物的位置   。  (3)运动和静止的相对性:判断一个物体是运动的还是静止的,以及它的运动情况如何,取决于所选的   。  [注意] (1)参照物的选择是任意的,但一旦某物体被选作参照物,我们就认为它是静止的。 (2)研究地面上物体的运动时,通常选择地面或固定在地面上的物体为参照物。 (3)对于同一个物体,当选择不同的参照物时,其运动情况可能不同。 (4)当两个物体的运动情况相同时,其位置不会发生变化,我们称这两个物体相对静止。 标准物 标准物 没有发生变化 发生变化 参照物 二、物体运动快慢的比较 1.判断物体运动的快慢必须考虑   和   两个因素。运动相同的时间比较   ,通过路程长的运动得   ;通过相同的路程比较   ,所用时间   的,运动得快。 2.速度 (1)定义:物体通过   与所用   的比。  (2)物理意义:描述物体运动   的物理量。 (3)公式:   (4)单位:米/秒(   )、千米/小时(   )。  路程 时间 路程 快 时间 短 路程 时间 快慢 m/s km/h 填一填:观察课本P23,体会几个同学给小明送行的情景,同学们说火车开动了,是以   为参照物,而小明却看到同学们渐渐向后退去,是以   为参照物。  做一做:把书放在桌子上,书上放一支笔,用手缓慢推动书。相对桌面,笔的位置   ,笔是   (选填“运动”或“静止”)的;相对书,笔的位置   ,笔是   (选填“运动”或“静止”)的。  想一想:这一现象说明了什么? 探究点一 运动和静止的相对性 地面 火车 发生变化 运动 没有变化 静止 答案:运动和静止是相对的(或参照物的选择不同,物体的运动状态可能不同)。 议一议:怎样判断物体是运动的还是静止的? 答案:首先选择参照物,并假定其是静止的;然后观察被研究的物体相对于参照物是否有位置变化。若有位置变化,则该物体是运动的;若没有位置变化,则该物体是静止的。 [典例1] (2022衡阳)如图所示,小邹同学用佩戴的手表记录某次跑步的时间为15 min, 15 min=   h,以佩戴手表的手腕为参照物,手表是   (选填“运动”或“静止”)的;以地面为参照物,手表是   (选填“运动”或“静止”)的。  0.25 静止 运动 判断物体运动和静止的方法 (1)两个明确:明确研究对象和所选参照物。 (2)一个关键点:“研究对象相对于参照物的位置是否发生变化”——①没有发生变化,则物体是静止的;②发生变化,则物体是运动的。 [变式1] (2022内江)在平直轨道上匀速行驶的火车中,对于静放在车厢内桌面上的苹果,发生相对运动所选择的参照物是( ) A.这列火车的机车 B.坐在车厢椅子上的乘客 C.从旁边走过的列车员 D.关着的车门 C 填一填 1.我们在运动会上观看百米赛跑的过程中,认为跑在前面的运动员跑得快,是运用相同的    比   的方法来比较物体运动快慢的。  2.裁判是等运动员跑完全程,认为用时少的跑得快,是运用相同的   比   的方法来比较物体运动快慢的。  议一议:如图所示,当两个运动员运动的路程和时间均不相同时,应该怎样比较他们的运动快慢?用公式怎样书写? 探究点二 运动的快与慢 时间 路程 路程 时间 讨论交流:m/s和km/h都是速度的单位,它们之间的换算关系是怎样的? [典例2] (2022德阳期末)德阳某实验中学的校运会男子百米半决赛中,小明同学以12 s的成绩成功闯入决赛,他这次百米赛跑的平均速度约为   m/s(结果保留一位小数),比赛中裁判员是利用   (选填“相同时间比路程”或“相同路程比时间”)的方法判断小明获胜。  8.3 相同路程比时间 (2)统一性:在应用公式时,各个物理量单位要统一,即 ①v—m/s,s—m,t—s。 ②v—km/h,s—km,t—h。 (3)规范性:代入数据前,公式不能漏,代入数据时,数据后要有单位。 [变式2] 某磁悬浮列车以600 km/h 的速度匀速行驶,一列高铁以300 km/h的速度匀速行驶,与高铁相比,磁悬浮列车( ) A.一定运动更快 B.一定运动更远 C.运动时间一定更短 D.可能运动更慢 A 2.运动的描述 1.“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,诗句中描述“轻舟”在运动,所选择的参照物是 (  ) A.轻舟 B.万重山 C.坐在轻舟上的人 D.以上说法都不对 2.你也许有过这样的体验:甲、乙两列火车并排停在站台上,你坐在甲车车厢中向乙车车厢观望,如图所示,突然你觉得自己坐的火车开始缓缓地前进了,但是,“驶过”了旁边乙车的车尾你才发现,实际上甲车还停在站台上,而旁边的乙车却向相反的方向开走了。你觉得自己坐的火车前进了,所选的参照物是(  ) A.站台 B.甲车 C.乙车 D.自己 B C 3.(2022遂宁月考)2022年4月16日09时56分,“神舟十三号”载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。在返回舱打开降落伞后的落地阶段,航天员被固定在返回舱内。在这一阶段,下列说法正确的是(  ) A.以返回舱为参照物,航天员是运动的 B.以返回舱为参照物,航天员是静止的 C.以地面为参照物,航天员是静止的 D.以地面为参照物,返回舱是静止的 4.下列有关速度的说法中,正确的是(  ) A.运动的路程越长,速度越大 B.运动的时间越短,速度越大 C.通过相同的路程,所用时间越短,速度越大 D.相同时间内,通过的路程越长,速度越小 B C 5.下列物体的运动速度大小为15 m/s的是(  ) A.在2 s内通过的路程是30 m B.在0.1 s内通过的路程是3 m C.在0.2 s内通过的路程是30 m D.在15 s内通过的路程是100 m 6.如图所示是班上几个同学送小明乘火车去外地时的情景示意图。当火车徐徐开动时,小明坐在窗边,却看到站台上几个同学渐渐向后退去,他所选择的参照物是    ;以火车为参照物,小明是    ;站台上的同学们看到火车开动了,他们所选择的参照物是    。  A 火车 静止的 地面 7.(2022巴中月考)对比图中不同时刻的两幅图,你判断    车做了机械运动,你判断的依据是    。  乙 8.淮安环城快速通道已经顺利通车,从高铁东站到翔宇大道,路线全长约6 km,如图所示标志表示限速80    (填单位),建成后通过该段道路至少需要    min。  乙车相对于树有位置的改变 km/h 4.5 9.(2022巴中校级期末)在2021年8月1日进行的第32届东京奥运会男子百米半决赛上,我国一运动员以9秒83的成绩打破亚洲纪录,成为首位冲进奥运会男子百米决赛的中国人。他的百米速度是     m/s(保留一位小数)。比赛中,以该运动员为参照物,跑道旁的广告牌是     (选填“运动”或“静止”)的。  10.(2022成都月考)如图所示,野兔在草地上以10 m/s的速度向前方50 m处的树洞奔逃,到达树洞所需的时间是    s;秃鹰在野兔后方110 m处贴着地面飞行追击野兔,秃鹰若想追上野兔,其速度应不小于    m/s。  10.2 运动 5 32 谢谢观赏! 18 答案:通过比较路程和时间的比值(速度)来比较他们运动的快慢。公式v=。 答案:1 m/s==3.6 km/h,即1 m/s=3.6 km/h。 应用公式v=的注意事项 (1)同一性:三个物理量要对应同一物体的同一过程。 $$

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