9.3一元一次不等式组解不等式组求参数练习2022-2023学年 人教版七年级数学下册

2023-05-05
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9.3一元一次不等式组 解不等式组求参数 2022-2023学年 七年级人教版下册 一、单选题 1.若关于x的不等式组恰有三个整数解,则实数a的取值范围是(  ) A. B. C. D.或 2.若不等式组有四个整数解,则a的取值范围是(    ) A. B. C. D. 3.如果不等式组的解集是,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 4.若关于x的一元一次方程有正整数解,且使关于x的不等式组至少有4个整数解,则满足所有条件的整数a的个数为(  ) A.5 B.4 C.3 D.2 5.若不等式组无解,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 6.若不等式组恰有两个整数解,则的取值范围是(  ) A. B. C. D. 7.若关于x的不等式组最多有2个整数解,且关于y的一元一次方程的解为非正数,则符合条件的所有整数k的和为(    ) A.13 B.18 C.21 D.26 二、填空题 8.对x,y定义一种新的运算G规定,若关于的不等式组恰好有2个整数解,则m的取值范围是________. 9.若关于x的不等式组的整数解恰有3个,则a取值范围为______. 10.不等式组无解,则的值可能是 _____. 11.若不等式组无解,则a的取值范围是_____. 12.若整数a使关于x的不等式组,有且只有45个整数解,则a的值为 _____. 13.若不等式组的解集为,则______. 14.若不等式组无解,化简得________. 15.关于x的不等式组的解集是,则a的取值范围是______. 16.已知关于的二元一次方程组的解满足,则m的取值范围是 __. 17.方程组的解满足,则的取值范围是______. 三、解答题 18.已知对于任意实数a,b,定义的含义为:当时,;当时,例如:,. 若,求k的取值范围; 解不等式组:设不等式组的最大整数解为m,求的值. 19.已知关于x的不等式4(x+2)﹣2>5+3a的解都能使不等式成立,求a的取值范围. 20.阅读材料:对x,y定义一种新运算“T”,规定:T(x,y)=(其中a,b均为非0常数,且x+y≠0).如T(1,0)=,若T(2,1)=,T(1,﹣2)=﹣7. (1)求T(2,3)的值; (2)若关于c的不等式组恰好有3个整数解,求实数m的取值范围. — 2 — — 1 — 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.B 【详解】解:, 解①得:, 解②得:, 故不等式组的解集为:, 关于x的不等式组恰有三个整数解, , 解得:. 2.D 【详解】解:不等式组的解集为, ∵不等式组有且只有4个整数解, ∴这4个整数解为, ∴. 故选:D. 3.C 【详解】解:∵不等式组的解集是, ∴. 4.B 【详解】解不等式,得, 解不等式,得, ∵不等式组至少有4个整数解, ∴, 解得, 解关于x的一元一次方程,得, ∵方程有正整数解, ∴, 则, ∴, 其中能使为正整数的a值有1,3,5,15共4个, 故选:B. 5.C 【详解】解:由,得:, 解不等式,得:, 不等式组无解, , , 故选:C. 6.A 【详解】解:不等式组的解集为, 又不等式组恰有两个整数解, 这两个整数解为,, , 解得:, 故选:. 7.B 【详解】解:由,可得:, ∵关于x的不等式组最多有2个整数解, ∴或无解, ∵不等式组的整数解最多时为:1,2, ∴,解得:; 解,得:, ∵方程的解为非正数, ∴,解得:, 综上:, 符合条件的的整数值为:,和为; 故选B. 8. 【详解】解:∵x>3, 由不等式组得, 解x-1>1,得x>2, 解x+2≤m,得x≤m-2, ∴不等式组的解集为3<x<m-2, ∵不等式组恰好有2个整数解, ∴5≤m-2<6, 解得7≤m<8, 故答案为:7≤m<8. 9. 【详解】解: 解不等式①得,, 解不等式②得,, ∴不等式的解集为, ∵不等式组整数解恰有3个, ∴, 故答案为: 10.2(答案不唯一) 【详解】解:∵不等式组无解, ∴, ∴的值可能是2(答案不唯一), 故答案为:2(答案不唯一). 11. 【详解】解:解不等式,得:, 解不等式,得:, 不等式组无解, , 解得. 故答案为:. 12.﹣61,﹣60,﹣59 【详解】解:不等式组整理得:, ∵不等式组有且只有45个整数解, ∴<x≤25,整数解为﹣19,﹣18,﹣17,...﹣1,0,1,2,3,4,...24,25, ∴﹣20≤<﹣19, 解得:﹣61≤a<﹣58, 则整数a的值为﹣61,﹣60,﹣59. 故答案为:﹣61,﹣60,﹣59. 13.1 【详解】解:由x﹣b<0,得x<b, 由x+a>0,得:x>﹣a, ∵不等式组的解集为2<x<3, ∴

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