2023年中考化学二轮专题训练题科学探究题

2023届中考化学二轮专题训练题——科学探究题 1．（2023·山东济宁·统考一模）（一）二氧化碳是人类生存不可缺少的物质。某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质进行以下探究。（夹持装置已省略） (1)探究一：检查装置的气密性，打开k，关闭k2、k3，往B中加入药品。一段时间后观察到③处纸花先变红，①处纸花后变红，②处纸花不变色，则______处的纸花为干燥的，证明二氧化碳具有的化学性质是______，还能证明二氧化碳的物理性质是______。 (2)探究二：打开k3，关闭k1、k2，一段时间后，D中无明显现象。小组同学通过探究得出二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠。为验证推理是否正确，进行了如下实验。 操作 现象 结论 向D反应后的溶液中加入足量的氯化钡溶液，振荡，观察现象 ______ 二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠 查阅资料：已知碳酸盐在溶液中遇到二氧化碳时会继续反应生成碳酸氢盐。 (3)废液处理：小组同学在对D试管的废液过滤后分类处理时，测得滤液显碱性，故向滤液中加入稀盐酸调节酸碱度，发现滴入盐酸时产生气泡，经检验该气体为二氧化碳，得出新的结论，探究二中二氧化碳与氢氧化钠反应除生成碳酸钠和水外，还生成______。 (4)依据探究二中所得二氧化碳的性质写出二氧化碳与氢氧化钾溶液反应的一个化学方程式：______。 （二）铜制晶长期露置在潮湿的空气中会因锈蚀生成“铜绿"[化学式为Cu2（OH）2CO3]而使其表面变成绿色。 (5)小花同学根据铜绿成分做出猜想：金属铜锈蚀的条件除了有氧气和水外，还必须有二氧化碳，为了证明“必须有二氧化碳”，需要进行下列实验中的______（选填实验编号）。 (6)小花和同学们利用废旧品中锈蚀严重的废铜屑为原料（假设不含其他杂质）设计了两个方案回收铜。 【查阅资料】 a．Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O； b．Cu2（OH）2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O。 【分析评价】 ①X为碳的氧化物时，步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为______。 ②步骤V过程中观察到的实验现象为______。 【拓展探究】 (7)氢气也能将氧化铜还原为铜。小红和小强各取定量氧化铜用氢气还原，反应一段时间后两份固体均全部变红。 提出问题：红色固体中含有哪些物质？ 查阅资料：c．氢气还原氧化铜时也可产生氧化亚铜（Cu2O）。 d．氧化亚铜为红色固体，在空气中溶于氨水得到蓝色溶液。 分析推断：小红将自己制得的固体在空气中放入氨水，发现溶液不变色，则小红得到的红色固体中含有的物质为______（填化学式）。 实验检验：请设计简单实验检验小强得到红色固体的成分______。 2．（2023·广东湛江·统考一模）某化学兴趣小组围绕酸碱中和反应展开了深度学习。请你参与其中，按要求回答问题。 (1)下列选项的应用与中和反应的原理无关的是______。 A．使用氢氧化钠固体干燥NH3气体 B．使用熟石灰改良酸性土壤 C．服用含有A1（OH）3的药物治疗胃酸过多 D．利用NaOH溶液洗涤石油中的残余硫酸 做酸碱中和反应实验时，向烧杯内的氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加酸碱指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯中溶液的溶质成分进行探究。 【提出问题】该烧杯中溶液的溶质是什么？ 【猜想】 (2)猜想一：只含有NaCl 猜想二：含有NaCl、HCl和NaOH 猜想三：含有NaCl和NaOH 猜想四：含有______。 同学们讨论后一致认为猜想二不合理，理由是______。 【进行实验】同学们设计了如下不同的实验方案，证明猜想四是成立的。 (3)请帮他们填写有关实验步骤和实验现象。 方案 实验步骤 实验现象或化学方程式 一 取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加石蕊溶液 紫色石蕊溶液变色 二 将一颗生锈铁钉放入另一支试管中，取一定量烧杯中的溶液加入其中 铁锈在溶液中反应的化学方程式______。 三 取烧杯中的溶液于第三支试管中，加入______。 产生气泡 【反思与拓展】 (4)①若猜想三成立，欲使烧杯内溶液的溶质只含有NaC1，需要除去杂质，其中一种方法是向烧杯中加入适量的某种物质后过滤，该除杂原理用化学方程式表示为______。 ②分析HCl和NaOH反应的实质______。 3．（2023·江西赣州·统考一模）化学小组的同学学习完“溶液的导电性”后，对水溶液的导电性开展了项目式探究学习。 【任务一】回顾水的电解实验 (1)做电解水实验时，向蒸馏水中加入少量硫酸钠的目的是______。 【任务二】探究是否所有物质的水溶液都能导电？ 【实验方案】实验小组分别取了少量氢氧化钡溶液、硫酸铜溶液、稀盐酸、稀硫酸、乙醇溶液分别放入烧杯中，并且接入如图