内容正文:
2022~2023学年第二学期高一年级期中考试
历
史
考生注意:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑:非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
4本卷命题范围:人教版《中外历史纲要》(下)第一至第六单元。
一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共计50分。在每小题列出的四个选项中,只有一
项是最符合题目要求的。)
1.《汉漠拉比法典》规定:如果打破房子的墙壁,强行进入住宅偷窃,偷窃者必须在那个洞前处以
死刑和埋葬:如果有人开挖沟渠以浇灌田地,不小心淹没了邻居的田,则他将赔偿邻居小麦作
为损失。这些规定表明该法典
A.注重对私有财产的保护
B.强调对阶级间矛盾的调和
C.维护了全体民众的利益
D.遵循同态复仇的法律原则
2.考古学家在耶路撒冷西北一个叫盖塞尔的古代城市的废墟中发现了属于埃及的雕像;著名的
《辛努海特的故事》讲述的是埃及同叙利亚之间活跃的商业联系:克里特岛上同样也发现了具
有埃及风格的石瓶制品。这可以用来说明当时
A.埃及通过商业进行扩张
B.埃及对外联系较为活跃
C.世界市场发展十分完善
D.地理环境决定文明走向
3.教皇英诺森三世认为,教皇是耶稣的代理人,其权力接受于上帝,皇帝和君主都应臣属于教
皇,由教皇授予世俗权力。教皇的这一观点折射出,中世纪的西欧
A.封建等级制度十分地森严
B.教皇的统治深入人心
C.教权凌驾于世俗王权之上
D.教权和王权相互依存
4.奥斯曼帝国统治时期,在中央政府一定程度的委任之下,帝国内少数群体以民族、社会或宗教
特征形成了独特的社群,获准在国家的框架之内管理自身事务,从而可以保存他们各自的特
征,和谐共存。据此可知,奥斯曼帝国
A.推动了东西方的贸易沟通
B.政治统治具有一定的包容性
C.缓和了东西方的宗教矛盾
D.强大取决于独特的地理位置
5.“他们既没有金属工具,也没有运输工具,却在这里留下了高耸的金字塔、庄严的宫殿…精
确的数学体系和天文历法系统,还有至今仍待破译的象形文字。作为世界上唯一一个诞生于
热带丛林的古代文明,她的历史充满了神秘色彩。”这段描述最有可能出自
A.《法老的国度:古埃及文化史》
B.《波斯战火一第一个世界帝国及其西征》
C.《罗马帝国衰亡史》
D.《失落的文明·玛雅》
6.14至15世纪,随着欧洲社会生产力的发展和生产技术的进步,资本主义生产关系逐渐发展
起来,西欧国家相继出现了具有资本主义性质的手工工场和商业活动,要求进一步扩大市场。
这可用于说明
A.新航路开辟的经济根源
B.世界市场的形成
C.大工业生产的内在动力
D.价格革命的影响
7.近代西方某航海家在其《航海日志》中写道:“两位陛下决定派我前往印度…不走通常的东
行陆路,而走向西的海路。这条路,据我们所知,迄今尚无人走过。”由此可知,该航海家
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A.用实践证明了“地圆说”
B.途经了非洲好望角
C.在东方实现了“黄金梦”
D.开辟了欧美新航线
8.美国加州大学医学院教授戴蒙德在其《枪炮、病菌与钢铁》中讲到,在欧洲人来到美洲之前,美
洲地区居住着大约500万左右的印第安人,但其中有将近90%的人在16世纪的几十年里死
去。造成印第安人大规模死亡的主要原因在于
A.殖民者严重破坏美洲生态
B.殖民屠杀和病菌传播
C.本土作物遭到大规模移种
D.过度移民使资源枯竭
9.下图为文艺复兴时期诞生的著名画作。这反映出
达·芬奇《最后的晚餐》
米开朗琪罗《创世纪》
A.人文主义者坚持以神为中心
B.文艺复兴推动了基督教神学发展
C.近代人文思想带有神学印迹
D.人文主义者受到教会的积极推崇
10.马丁·路德认为:“要想灵魂得到拯救,不在于遵守教会规条,不在于本人的善行所积下的功
德,而在于上帝的恩典和个人对上帝的信仰…既然已经认识上帝的意思,就不需要问别人
也不需要由教士举行仪式。”据此可知,马丁·路德
A.宣扬人应该追求来世幸福
B.主张教会高于国家
C.主张建立严格的教会仪式
D.强调信仰即可得救
11.卢梭指出:“所有公民在建立一个政府的过程中,把他们的个人意志融合成一个共同意志,同
意接受共同意志的裁决作为最终的裁决…行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的
办事员。”据此可知,卢梭
A.主张君主立宪
B.认同直接民主制度
C.提倡主权在民
D.强调实行三权分立
12.近代以来,英、美、德、法四国通过资产阶级宪法的颁布先后确