第二课 青春的心弦 同步练习 -2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习题 一、选择题 1．思彤是一名长相甜美、性格开朗的女生。一天，她收到了一名男同学“偷偷”递过来的交友信。这时，她应该（ ） A．不予理睬，将他臭骂一顿 B．正确对待，悄悄写信回复他或单独与他谈心，并告诉他这不是真正的爱情 C．告诉好朋友，让好朋友出面教训他 D．把信交给班主任，由老师来处理 2．2022年2月6日晚，女足亚洲杯决赛在印度新孟买D．Y.帕提尔体育场拉开战幕，中国女足在0比2落后的情况下，凭借唐佳丽点射、张琳艳的进球以及肖裕仪压哨绝杀，3比2逆转韩国女足，时隔16年再次捧得女足亚洲杯冠军。有网友评论道：“中国男足可以被女足代替了！他们一帮爷们比女生逊爆了！”这启示我们（ ） A．男女生在生理特征上的差异逐渐消失 B．性别特征可以通过后天培养 C．要打破性别刻板印象，尊重多元化 D．新时代审美在变化，阳刚美成为新宠 3．“以前，我看到男生就烦：上中学后，我变得喜欢和男生说话，有时还总是想显示自己，引起男孩注意。这是怎么了，我该怎么办？”你应该告诉她，在中学时代，男女同学应“交往有度”，做到（ ） ①落落大方，掌握分寸 ②尽量群体交往、集体活动 ③互相帮助，互相学习 ④不要进行学习之外的交往 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 4．一位作家这样告诉上初中的儿子，“世间万物各有时节，过早的成熟，就会过早的凋谢。你和班上的那位女同学既然都在春天，就不要去做秋天的事。”这告诉我们（ ） A．男女同学之间的交往必然会导致早恋 B．男女同学之间的交往必然会影响学习 C．男女同学之间的交往不利于身心健康 D．萌动的青春，要慎重对待和理智处理 5．青春是一本书,有悲伤也有欢乐;青春是一条河,有平缓也有险恶:青春是一个早摘苹果,有甜也有涩;青春是一条充满风景的路,有平坦也有坎坷。对于青春,下列理解不正确的有（ ） ①心理萌动是步入青春期的一种特殊情感体验,它主要表现为在异性面前有自我表现的欲望但又害怕与异性交往 ②“我们既然是在春天，就不要去做秋天的事”这告诉我们男女生交往时要内心坦荡,对于可能出现的朦胧情感,要慎重对待,理智处理 ③进入中学,父母、老师对我们和异性同学的交往格外关注。因为只要男女生进行交往,就必然导致男女生之间的“早恋”问题 ④青春,我们敢想敢做但并不意味着放纵,要懂得选择，只要我们自己愿意,就可做出各种选择 A．①② B．②③④ C．①③④ D．③④ 6．小亮今年13岁，自己感觉现在理解能力强，学习也不错，就是有时候看到女生就脸红，相比以前更注意自己的衣着打扮，对于小亮的这种情形，下列说法正确的是（    ） ①是一种特殊的情感体验，是青春期的心理萌动   ②有自我表现的欲望③把时间主要花在装扮自己   ④渴望得到异性的肯定与接纳 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 7．“对面的女孩看过来/看过来/这里的表演很精彩/请不要假装不理不睬/对面的女孩看过来/看过来/不要被我的样子吓坏/其实我很可爱厖”男生渴望“对面的女孩看过来”（   ） A．是青春期情感萌动的表现 B．是一种不正常的生理现象 C．容易诱发“早恋”，应被制止 D．说明男生的生活很单调 8．七年级小夏同学搜集了几幅漫画，你认为存在“性别刻板印象”影响的是（ ） A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 9．电焊工，这是人们印象中的“男性职业”。女电焊工孙景南却从这个“男性职业”中脱颖而出，她立足岗位钻研技能、带徒传技，已有近百项创新发明…这说明（ ） A．无论什么工作都不存在性别优势 B．女性比男性更适合从事电焊工作 C．我们要平静而欣然地接受男女的性别差异 D．打破性别刻板印象有助于自身潜能的发挥 10．不愿意与异性同学接触，或与某个异性同学交往过密等，都（  ） ①会产生一些情绪和行为上的困扰 ②会妨碍学习进步和身心健康 ③会建立真正的同学友谊 ③能够促进同学之间的学习，提高学习效率 A．②③ B．①④ C．③④ D．①② 11．在日常生活中我们发现，女同学在语言表达方面占尽优势，几乎垄断了所有的演讲比赛或朗读类活动；男同学则在空间知觉和数学推理方面优势突出，他们精力充沛、方向感较强、数理类成绩较好。面对男女同学之间的性别差异，我们应该（   ） ①为自己某一方面的优势而自傲 ②认识自己的优势，发现和欣赏对方的优势，相互取长补短 ③因自己某一方面的劣势或欠缺而自卑 ④相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 12．真正的爱情，它是一种能力，不是依附。只有经过平凡而漫长的岁月，只有永无休止地重复柴米油盐酱醋，只有经过努力和奋斗的考验，才能体会它的丰富内涵。这说明爱情需要