试卷1 郑州市2021-2022学年下学期学业质量检测卷-【追梦之旅·期末真题篇】2022-2023学年五年级语文下册（部编版 河南专用）

(三)1. 为了取回帽子。 2. 孩子只要一失足,直摔到甲板上就没 命了。 即使他走到横木那头拿到了 帽子,也难以回转身来。 　 突出孩子 境况的危险,为后文的发展作铺垫。 3. 四十秒钟,在平时看来的确不算长, 可是,当孩子落入大海之后,他的生 命随时都会有危险,每一秒对于大家 都是煎熬,所以,大家觉得时间太长。 突出了孩子处境的危险,也表现了人 们对于孩子的担心和不安的心情。 4. 船长命令孩子立刻跳水。 船长是个 机智、沉着、果断、勇敢的人。 (四)1. A. 语言　 神态　 实施手术时紧张的 心情　 B. 动作　 一声不吭　 紧紧抓 住白床单　 手背青筋暴起　 汗如雨 下 示例:虽然很疼,但我一定要坚持住, 我必须有一个清醒的大脑。 2. 紧张　 镇定　 ①刘伯承在手术时,尽 管疼痛至极,但始终一声不吭;②刘 伯承在忍受剧烈疼痛的时候,却还清 楚地数出了手术中的刀数。 3. 示例:抄写正确、规范、美观即可。 二、(一)1. A 2. “将旌旗尽皆隐匿;诸军备守城铺,􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 如有妄行出入,及高言大语者,斩之! 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 大开四门,每一门用二十军士,扮作􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 百姓,洒扫街道。”孔明乃披鹤氅,戴􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 纶巾, 引二小童携琴一张,于城上敌􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 楼前,凭栏而坐,焚香操琴。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 展现自身将士军备充足,不惧司马懿 司马懿中计并退兵 3. 形容笑容满面　 神态　 动作 冷静且洞察人心 4. 诸葛亮　 吴用　 智多星 (二)1. “我”利用义务劳动之机揣橘皮回家 给妈妈治病　 班主任知道“我” “偷” 橘皮的真相后为“我”解围 2. (1)维护“我”的自尊心,问清事情的 真相,不想让别人再用异样的眼 光看“我”,不想让别人再提起以 前的话题再次伤害“我”。 (2)在全校范围内洗清“我”的罪名, 不想让一点小事而毁了学生的 一生,这是老师对学生的爱。 3. “我”的自尊　 4. B (三)1. 山边　 梅雨亭 2. 比喻　 示例:这个亭踞在突出的一角􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的岩石上,上下都空空儿的;仿佛一􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 3. 示例:岩上有许多棱角;瀑流经过时, 作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅着 了。 那溅着的水花,晶莹而多芒;远 望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似 的纷纷落着。 生动地写出了瀑布飞溅时的样子 4. 示例:自然中的清丽山水,人文里的 清新诗词,梅雨潭欢迎您! 郑州市第二学期学业质量检测卷 一、听力材料: 暴雨橙色预警继续 各种预警信号怎么看(节选) 5 月 12 日晨,中央气象台发布暴雨橙色 预警。 当天恰好是全国防灾减灾日,主题为 “减轻灾害风险,守护美好家园”。 气象作为 防灾减灾的第一道防线,气象预警信号是怎 么来的,又该怎么看呢? 为更早发现可能引发灾害的天气现象, 气象工作者通过空、天、地、海四基观测设 备,对风、温度、气压、湿度、能见度、雨量、雷 电、云等诸多气象要素进行全天候不间断监 测。 这些设备包括:高度可以抵达 3 万多千 米以上的卫星,精度达到“微米级”的能见度 仪,360 度旋转的雷达,称重精确到 0. 1 克的 雨量计等。 如同给大气做“CT”, 这些仪器能够清 晰看见大气正在发生的微妙变化;收集的各 类气象观测数据,一边被传输到天气预报员 的工作平台,一边被“喂”给超级计算机,经 追梦之旅·小学期末真题篇·河南统编·五年级语文下　 第 3 页 过计算,会得到一个关于某种气象灾害发生 可能性的数值;预报员根据计算结果以及全 方位的立体观测数据,分析天气图和国内外 数值预报产品,研究各类型天气图表,分析 判断气象卫星和雷达探测资料等各种手段 获取的资料,来诊断天气演变,并将研判得 出的预报数值,与预先通过研究设定好的预 警级别标准临界值进行比较,合乎条件时立 即启动发布相应类型与级别的气象预警信 息。 至此,一条气象灾害预警信息诞生了。 目前,我国主要有 14 种气象灾害预警 信号,如台风、暴雨、暴雪、寒潮、大风、沙尘、 高温、干旱、雷电、冰雹、霜冻、大雾、霾、道路 结冰等。 不同颜色的预警信号表示不同等 级,一般来说有蓝、黄、橙、红四种颜色,分别 对应着气象灾害可能造成的危害程度、紧急