第六课 “我”和“我们” 同步练习- 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习题 一、选择题 1．同宿舍的同学说我说话不经大脑，很讨厌，我很不自在，我经常提醒自己，不断自己进行调整，现在我已成为宿舍里最受欢迎的人了，这说明（ ） ①在集体中生活，为实现共同目标，不允许发展个性 ②在集体中生活每个人的个性特点都是迥然不同的③在集体生活中，个性才能得到高度的觉醒和完善 ④在集体生活中，可以展示、发展自己的个性特长 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 2．自从刘老师推荐晓晓做班级黑板报主编后，从征稿、催稿、编辑、版面设计……晓晓都忙得不亦乐乎。为编好黑板报，她还主动与同学交流、合作，自己比以前开朗了很多，生活也过得更加充实。这体现了（ ） A．集体的力量很强大 B．在集体中涵养品格 C．排解集体角色冲突 D．共同商定集体规则 3．经过30多年的实践探索，北斗三号全球卫星导航系统全面建成并开通服务。400多家单位、30余万科技人员集智攻关，实现北斗三号卫星核心器部件国产化率100%。这充分体现了（ ） ①无数个体力量的相加就是集体的力量 ②大国重器的核心技术要掌握在自己手里 ③积极展示自己，就能确保集体的“和声”更美④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．集体生活对我们个人养成优秀的品格意义重大。这是因为集体生活可以（ ） ①培养我们负责任的态度和能力②让我们排除他人的不同③让我们忌妒他人的优点④培养我们人际交往的基本态度和能力 A．②③ B．①④ C．②④ D．①③ 5．漫画《众志成城，抗击疫情》不能告诉我们的是（ ） A．集体的力量可以帮助我们克服难关 B．在合作中，需要我们每个人都发挥出自己的最大力量 C．在集体中，每个人都有不同角色，承担不同的职责 D．我们要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人 6．当集体受到表彰奖励时，我们会产生欣慰光荣、自豪之感，当集体受到批评、惩罚时，我们会有不安、羞愧、自责之感，这种情感属于( ) A．羞耻感 B．归属感 C．民族自豪感 D．集体荣誉感 7．元元被班主任刘老师推荐做黑板报主编，他担任黑板报主编后，认真完成征稿、催稿、编辑、版面设计等，主动与同学交流合作，性格也变得比以前开朗了许多。这个事例说明（ ） ①自我管理，只做自己分内的事 ②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ③集思广益，共同商定集体规则 ④集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．某校国旗下讲话的主题是集体荣誉，我的责任。下列选项能作为国旗下讲话稿提纲的是 ①自觉维护集体荣誉，需要悉心呵护②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉 ③捍卫个人尊严比维护集体的荣誉更重要④承担责任是集体发展的必要前提 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 9．一个盲人和一个跛子被大火围困于大楼之中，眼看坐以待毙，但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子却巧妙地组合在一起。盲人背着跛子，跛子指路，终于从大火中死里逃生。这个故事说明（ ） ①团结就是力量，团结是人们取得成功的可靠保证 ②在集体中，我们要善于团结他人，为共同的目标努力 ③每个成员都应该以集体利益为重，应该各尽其能发挥所长 ④盲人和跛子是相互尊重、宽容友善的人 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 10．“一人踏不倒地上草，众人踩出阳关道。”这句谚语启发我们（ ） A．集体中个人的力量是微乎其微的 B．集体的力量取决于集体成员数量的多少 C．个人的力量在集体中汇聚可产生强大的合力 D．集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人 11．读图，不考虑其他因素，下列选项与图示反映一致的是（ ） A．a表示中学生上网时间与受益程度之间的关系 B．b表示发展个性与实现集体共同目标之间的关系 C．b表示维护个人利益与维护集体利益之间的关系 D．a表示集体联结度与个体感知到集体温暖之间的关系 12．2022年2月7日，夺得北京冬奥会短道速滑男子1000米金牌的任子威，在赛后感谢队友武大靖和李文龙，他说：“失去他俩中的一个，我都拿不到这枚金牌。这是团队的金牌。”对此，下列理解正确的是（ ） ①集体的力量是强大的，个人的成长离不开集体②个人只要依靠集体就能获得成功 ③个人的力量微不足道④集体的力量，让我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 13．2022年3月3日，中央广播电视总台《感动中国2021年度人物领奖盛典》在央视综合频道播出。感动中国2021年度人物的特别致敬环节聚焦了一个特殊的群体，他们是中国航天人。中国航天人是（ ） ①集体荣誉，是集体