第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习题 一、选择题 1．每个人都有自己的节奏，集体也有集体的旋律。关于个人节奏与集体旋律的关系，下列认识正确的是( ) A．为了保持集体的旋律，我们要牺牲掉自己的节奏 B．集体旋律和个人节奏没有差异 C．个人的节奏都可以与集体的旋律保持和谐 D．当个人节奏与集体旋律和谐时，我们才能更好地融入集体 2．有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解不正确的是（ ） A．小群体一般是由志趣相投的同学组成的 B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律，才有利于集体的发展 C．集体中的小群体对同伴没有积极的影响 D．小群体的利益不能凌驾于集体利益之上 3．集体要求和个人意愿常常发生矛盾，下列说法正确的是( ) A．个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 B．个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的 C．坚持集体主义，就无法关注个人利益 D．在集体中，个人利益与集体利益本质上不是一致的 4．在集体生活中，当小群体将自身利益置于集体利益之上，出现“小团体主义”时，我们应（ ） ①“心怀一把尺子”，不为成见所“扰” ②不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为 ③坚持集体主义，反对小团体主义 ④先维护“小团体”的利益，再去维护集体利益 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持（ ） A．个人主义 B．小团体主义 C．集体主义 D．小群体主义 6．集体中难免会出现个人之间的冲突,但是,无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都要做 ①心中有集体 ②识大体顾大局③坚持把个人利益放在第一位 ④不得因个人矛盾而做有损集体利益的事 A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 7．九年（6）班是艺术特长班，却在校园艺术节上把合唱节目演砸了，同学责怪班长没有组织好，班长埋怨文娱委员不得力，文娱委员指责领唱的抢节拍，领唱的认为伴奏的不配合……可见，成功的合作必须 A．各方自觉承担责任、完成任务 B．发挥成员的聪明才智 C．合理分工、科学计划 D．确立共同的奋斗目标 8．下列哪种情况不利于我们培养集体主义观念（ ） A．积极参加学校和班级组织的各项活动 B．当同学有困难需要帮助时，小红总是愿意伸出援助之手 C．认真完成自己承担的任务，主动为集体多做一些力所能及的事 D．当班里的同学答错问题时，小明同学经常取笑别人 9．近年来，围绕校服，争议不少，有的嫌样式难看，有的对质量不满，还有的觉得定价太高。针对这一问题，我们应该（ ） A．自觉遵守规则，维护集体的荣誉 B．民主制定规则，提出有效的建议 C．拒绝购买校服，置身于集体之外 D．坚持自己看法，不尊重他人意见 10．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体口对此，我们的态度应该是（ ） A．积极加入小群体，任何时候都要维护小群体成员的利益 B．选择远离小群体，因为小群体不利于个人成长和集体发展 C．选择融入小群体，因为能够从中体验到安全感和归属感 D．理智看待小群体，明辨是非，坚持原则，反对小团体主义 11．我们中学生往往同属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要（ ） A．权衡利弊、趋利避害 B．调整自己的节奏 C．明辨是非、择善而行 D．调整集体的旋律 12．对于集体要求中存在的不合理因素，我们（ ） ①必须提出积极的改进建议②可以通过恰当的方式表达自己的意见 ③不能表达自己的意见，完全服从集体的要求④可以提出积极的改进建议 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 13．同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是 A．原谅同学或报告老师，让老师处理 B．记恨在心，事后叫校外人员教训对方 C．据情节给予报复 D．叫家长到学校来教训对方 14．我们每个人都会出现在不同的集体中，扮演不同的角色。当你面对不同集 体的“角色冲突”时，你会( ) ①考虑哪个集体的任务更重要、更紧迫，统筹安排 ②以个人的爱好、兴趣为依据 ③每一个角色都重要，必须倾尽自己全力做好每一件事 ④个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．我们要过集体生活，就要学会处理与他人的各种关系，包括个人之间的矛盾和冲突。面对冲突，我们要(