试卷4 安阳市文峰区下学期期末教学质量抽测(二)-【追梦之旅·期末真题篇】2022-2023学年六年级语文下册（部编版 安阳专用）

安阳专版·六年级语文·下册·人教　 第 1 页 安阳专版·六年级语文·下册·人教　 第 2 页 安阳专版·六年级语文·下册·人教　 第 3 页　 　 试卷 4 安阳市文峰区第二学期期末教学质量抽测(二) 测试时间:100 分钟　 　 测试总分:100 分 倾听·表达 一、认真听两遍材料,完成下面各题。 (3+2 = 5 分) 1. 判断下列信息对错,对的画“√”,错的画“ ×”。 ①使用公筷公勺干净卫生、预防疾病,可以减少浪 费,做到文明餐饮。 ②实验结果显示,使用“非公筷”那一组的大部分菜品的菌落总 数要高于使用“公筷”的那一组! (　 　 ) ③如果不使用公筷,不仅会把自身口鼻腔携带的细菌通过筷子 传到菜上,也会导致不同菜品本身携带细菌的交叉污染。 (　 　 ) 2. 有人认为,疫情过去后就没有必要使用公筷公勺吃饭了。 你对 这个问题怎么看? 　 　 积累·运用 二、字词句积累与运用。 (6+4+6+4 = 20 分) 3. 根据语境,看拼音写词语。 (6 分) ①在科学 lǐng yù( 　 　 　 )有所建树的人,都善于从细微的、sī kōng jiàn guàn(　 　 　 　 　 )的现象中发现问题。 ②提到 là bā zhōu(　 　 　 　 ),谁不是嘴里就立时生出一种甜 甜的腻腻的感觉呢,不过,搁多了枣子和赤豆,颜色就会变成 深 hè( 　 　 ) 色,就像是 rǎn gāng( 　 　 　 ) 里的 zāng shuǐ (　 　 　 )一样。 4. 下列每组词语中,读音或字形都有一个错误的,请你圈出并改 正。 (4 分) A. 搅和 ∙ (hé)　 徘徊 ∙ (huái)　 间 ∙ 断( jiàn)　 彻 ∙ 底(chè) B. 通宵　 书藉　 觉察　 惊惶　 幼稚　 截然 C. 僻静 沸腾 凄凉 严俊 唯恐 会意 D. 焉知非福　 死的其所 　 见微知著 　 万不得已 5. 仿照下面例句的写法,先补充句子,再选词发挥想象仿写例②。 (6 分) ①例:有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有 的清一色是牛角的,有的都是纱灯。 教室里很安静,同学们有的在　 　 　 　 　 　 　 地写作业,有的 在　 　 　 　 　 　 　 地默读课文,有的在　 　 　 　 　 　 　 地做 手工。 ②例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。 他的嗓门真大, 　 。 选词仿写:高兴　 安静　 饿　 厚　 盼望 　 。 6. 下列关于名著的表述是否正确,对的画“√”,错的画“ ×”。 (4 分) A. 《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家马克·吐温,书中讲述了 鲁滨逊在航海中遇险、在荒岛求生的故事。 (　 　 ) B. 《汤姆·索亚历险记》主人公汤姆·索亚是一个热爱自由、喜 欢冒险的孩子,同时他又很有趣,还有点虚荣心。 (　 　 ) C. 《骑鹅旅行记》的作者是美国的塞尔玛·拉格洛芙,这本书描 写的内容表面上荒诞不经,如“鹤之舞表演大会”,但在奇异 情节的背后,隐藏着严密的逻辑。 从文章幽默的语言之中, 又能看到作者对现实的些许嘲弄。 (　 　 ) D. “身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,手执羽扇,身披鹤氅,飘飘 然有神仙之概。”是《三国演义》中对诸葛亮的描写。 (　 　 ) 三、经典诗文积累与运用。 (2+3 = 5 分) 7. 梅、兰、竹、菊被称为“四君子”,历来被中国文人钟爱,成为诗人 笔下的精神和情感寄托。 请各写一句与“梅”“竹”有关的古诗。 (2 分) 梅: , 。 竹: , 。 8. 结合语境选择恰当的名言填在横线上。 (填序号)(3 分) ①国家主席习近平出席博鳌亚洲论坛开幕式时,曾说:“当今世 界,变革创新的潮流滚滚向前。 中国的先人们早在 2500 多年 前就认识到:‘ 。’变革创新是推动人类社会向前发 展的根本动力。” ②妈妈语重心长地说:“‘ ’。 你要多读书,多实践啊! 不要在需要知识的时候,才悔恨自己读书太少。” ③昨天和他的一番交谈让我受益匪浅,胜过读许多书,真是 “ ”。 A. 听君一席话,胜读十年书。 B. 书到用时方恨少,事非经过不知难。 C. 苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。 D. 青,取之于蓝,而青于蓝。 四、综合运用。 (5 分) 9. 你班要开展以“同读一本书”为主题的综合性学习活动,请你积 极参与,完成练习。 ①请你拟写一条标语,以更好地宣传。 　 ②请你围绕活动主题,仿照活动一,再设计一个活动。 活动一:举办读书报告会 活动二: 　 ③除了共读的书,你还读了哪些课外书? 请你从本学期推荐的 必读书目中选择一本完成下面的读书资料卡。 书名: 　 　 作者: 喜欢的人物及原因: 　 　 阅读·理解 五、回顾《为人民服务》一课内容。