第八单元 确定位置（B卷 能力提升练）-2022-2023年四年级下册数学单元AB卷（苏教版）

第八单元 确定位置（B卷 能力提升练） （满分：100分，时间：60分钟） 一．选择题（满分16分，每小题2分） 1．小红在班上坐在第3列，第4行，用数对表示是，下面数对表示的位置与小红最近的是　　 A． B． C． D． 2．如图，点用数对表示为　　 A． B． C． D． 3．小亮在教室里的位置用数对表示是，小红是小亮的同桌，小红的位置用数对表示可能是　　 A． B． C． D． 4．如图，如果用表示王艳的位置，黄伟的位置用数对表示是　　 A． B． C． D． 5．如果用数对表示小芳在教室里的位置，那么下列说法错误的是　　 A．小芳的位置一定在第3行 B．小芳的位置一定在第3列 C．小芳的位置可能在第3列 D．小芳的位置可能在第5列 6．王刚的座位用数对表示，如图，他后面同学的座位用数对表示是　　 A． B． C． D． 7．三角形是直角三角形，点用数对表示是，点用数对表示是，那么点用数对表示不可能是　　 A． B． C． D． 8．小明在格子纸上画了一条小鱼，用数对表示，那么下面表示小鱼即变长了，又变胖的数对是　　 A．， B． C． D． 二．填空题（满分16分，每小题2分） 9．一个点在图中的位置可用来表示，如果这个点先向左平移2个单位，其位置表示为 　　，再向下平移3个单位，其位置应表示为 　　。 10．班长坐在教室的第3列第7行，用表示，副班长坐在教室的第4列第3行，应当表示为 　　。 11．数对向左平移2个单位后的位置可用数对 　　表示。 12．小军和小红看了同一场电影，小军的座位是4排5号，用数对表示为。小红的座位用数对表示为，那么小红的座位是 　　排 　　号。 13．小聪的座位在第3列、第4行，记作 　　，如果将他往后调3行，他的位置是 　　 14．五（1）班教室的座位共有8列，每列座位同样多。且全部坐满。第8列倒数第三位同学的位置用数对表示是，五（1）班共有学生 　　人。 15．如图，已知点的位置是，请你用数对表示位置：　　，　　。 16．文文坐在教室第5列第2行，用数对表示，聪聪坐在文文正前方的第一个位置上，聪聪的位置用数对　　，　　表示， 三．判断题（满分8分，每小题2分） 17．数对与表示的是同一个位置．　 　 18．小明在教室里的位置可以用数对表示，他正前面的一个同学的位置用数对表示． 　　． 19．方阵表演时，同学们排成8行8列，小东可以站在的位置。 　　 20．用数对表示位置时，必须要有2个数才能确定位置。 　　 四．操作题（满分18分，每小题6分） 21．（6分）如图每个小方格边长都是100米。 ①明明家所在的位置可以用数对表示是 　 　。 ②少年宫的位置是（9，7），医院的位置在学校以东600米，再往北200米处，请在图中标出少年宫和医院的位置。 22．（6分）依次描出下列各点形成封闭图形，并画出这个图形的对称轴。 、、、、 23．（6分）如图是动物园的平面图，游乐园的位置用数对表示是，请按要求完成下列各题。 （1）在图中标出下面场馆的位置。 熊猫馆虎馆 （2）猴馆在大门以东，再往北处，请在图中标出猴馆的位置。 （3）笑笑周末游览该动物园的路线是，，，，，，请你写出她路线上所经过的地方。 五．解答题（满分42分，每小题6分） 24．（6分）（1）在表中先画出、、三个点，再用线把这三个点连接成一个三角形． （2）将得到的三角形向右平移5格． 25．（6分）先写出三角形各个顶点的位置，再画出三角形向下平移4个单位后的图形△，然后写出所得图形顶点的位置． 26．（6分）（1）用数对表示三角形另两个顶点、的位置． （2）将三角形向右平移4格得到△，并用数对表示它各个顶点的位置． 27．（6分）在一个队列中，小芳的位置是第三列第二行，可用表示，小军的位置在最后一列，可用表示，小美的位置在最后一行，可用表示．这个队列中共有多少人？（每行、每列的人数分别相等） 28．（6分）玲玲到超市。 （1）超市的位置在，请在右图中画点●表示出来。（要标出“超市” （2）如果图中每格的边长代表，玲玲从家到超市走了18分钟，玲玲每分走 　　。 29．（6分）实践探索。 （1）图中表示的地方是 　　，少年宫的位置用数对表示是 　　。 （2）体育馆的位置是，电影院在书店以东，再往南处，请你在图中分别用“△”和“〇”表示出体育馆和电影院的位置。 （3）周末，小明的活动路线是，，，，，。他这一天先后去了哪些地方？ 30．（6分）画一画、填一填、写一写。 在所说的位置点上点，并写上名称。 （1）学校在的位置上。 （2）小红家在的位置上。 （3）小东家在的位置上。 （4）小丽家在的位置上。 （5）如果图中每个小格代表边长是100米的正方形，请你准确描述出小丽从家出发，经过学校到小红家的行走路线。 参考答案