9.1《陈情表》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

9.1《陈情表》同步练习2022-2023学年统编版高中语文选修下册 一、选择题 1．下列诗文中，借用典故来表情达意的一句是（   ） A．引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。（陶渊明《归去来兮辞》） B．人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。（王勃《滕王阁序》） C．母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（李密《陈情表》） D．背负青天，而莫之天阏者，而后乃今将图南。（庄周 《逍遥游》） 二、选择类 2．下列句中不含古今异义词的一项是 (   ) A．臣少多疾病，九岁不行 B．臣不胜犬马怖惧之情 C．刘夙婴疾病 D．祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养 3．下列加点虚词意义和用法相同的一项是 (   ) A．而刘夙婴疾病余扃牖而居 B．臣以险衅，夙遭闵凶猥以微贱，当侍东宫 C．臣不胜犬马怖惧之情臣之进退，实为狼狈 D．州司临门，急于星火零丁孤苦，至于成立 4．下列各项中词语的解释不正确的一组是(   ) A．既无伯叔，终鲜兄弟   鲜：没有 B．门衰祚薄，晚有儿息   祚：福分 C．外无期功强近之亲     期：期望 D．茕茕孑立，形影相吊   吊：安慰 5．下列句子中，加点的词解释有误的一项是（   ） A．臣之辛苦（辛酸悲苦） 　形影相吊（安慰） B．躬亲抚养（亲自）　  外无期功强近之亲（期望） C．寻蒙国恩（不久）　  听臣微志（准许） D．夙婴疾病（早时）　  拜臣郎中（授官） 6．下列各句中，加点的词语解释错误的一项是（   ） A．门衰祚薄，晚有儿息 　     祚薄：福分浅薄 B．愿陛下矜悯愚诚，听臣微志　听：准许、成全 C．前太守臣逵察臣孝廉　      察：考察 D．茕茕孑立，形影相吊　      吊：安慰 7．下列句子中，加点字意义完全相同的一项是（   ） A．愿陛下矜愍愚诚        犹蒙矜育 B．思而不学则殆有神护者 C．人恒过，然后能改      一日，大母过余曰 D．庭中始为篱，已为墙    今已亭亭如盖矣 8．下列各句中加点词的意义和现代汉语意义相同的一项是（  ） A．况臣孤苦，特为尤甚 B．零丁孤苦，至于成立 C．臣之进退，实为狼狈 D．臣少多疾病，九岁不行 9．下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是（    ） A．而刘夙婴疾病               客逾庖而宴 B．州司临门，急于星火         室西连于中闺 C．谨拜表以闻                 垣墙周庭，以当南日 D．臣不胜犬马怖惧之情         儿之成，则可待乎 10．下列句中加点词词类活用用法不相同的一项是（    ） A．则刘病日笃              内外多置小门墙 B．臣具以表闻              德合一君 C．猥以微贱                长余佩之陆离 D．是以区区不能废远            借书满架 三、小阅读-课内 11．下列对《陈情表》文意的理解和分析，不正确的一项是(   ) A．李密在这之前很少做官，显示了他无意以名誉节操来炫耀。 B．文字融入了作者强烈的感情，在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时，是通过叙事来表达的。 C．对仗工整的对偶句式，铿锵有力，感情热切，具有说服力；运用“乌鸟私情”“结草”等故事来增加文章的感染力和说服力。 D．作者在文字中多写孝道，但并没有把孝情一泻到底，而是用理性对感情加以节制，使它在不同的层次中，不同的前提下出现。 四、情景默写 12．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《陈情表》用“________,________”两句表现他孤独地长大成人。 (2)《陈情表》用“_________,_________”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。 13．陈情表 （1）李密在《陈情表》中用“________，________”两句概括了自己早年坎坷多难的命运。 （2）在《陈情表》中，作者用“________”委婉地说出母亲改嫁的事实；而“________”则直接表现了他门庭衰微福分浅薄的事实。 （3）李密在《陈情表》中用“________，________”两句说明自己缺少亲人、童仆的帮助，不得不事必躬亲。 （4）《陈情表》中“________，________”两句写出了李密孤单无依，只有和自己的身影相互安慰的境况。 （5）李密在《陈情表》中写自己虽然想为国效力，但是祖母病情日渐加重，让他进退两难的句子是：“________，________。” （6）在《陈情表》中作者抓住晋朝“________”的治国原则，坚持和祖母相依为命，因此“________”。 （7）“物尤如此，人何以堪”，李密在《陈情表》中通过列举鸟雀反哺的事例来恳请皇帝答应自己将祖母奉养至终的句子：“________，________。” （8）李密在《陈情表》中写自己无论活着还