考点12 函数的图象9种常见考法归类-【考点通关】备战2024年高考数学一轮题型归纳与解题策略(新高考地区专用)

2023-05-05
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考点12 函数的图象9种常见考法归类 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!29 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 考点一 作图 考点二 函数图象的变换 考点三 根据实际问题作函数的图象 考点四 给出函数确定图象 考点五 给出图象确定函数 考点六 由函数图象确定参数范围 考点七 利用图象研究函数的性质 考点八 利用图象解不等式 考点九 函数图象的综合应用 1. 利用描点法作图的步骤 (1)确定函数定义域; (2)化简函数解析式; (3)讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性、最值等); (4)描点并作出函数图象. 2. 利用图象变换法作图的步骤 (1)平移变换 ①水平平移:y=f(x)的图象向左平移a(a>0)个单位长度,得到y=f(x+a)的图象;y=f(x-a)(a>0)的图象可由y=f(x)的图象向右平移a个单位长度而得到. ②竖直平移:y=f(x)的图象向上平移b(b>0)个单位长度,得到y=f(x)+b的图象;y=f(x)-b(b>0)的图象可由y=f(x)的图象向下平移b个单位长度而得到. 总之,对于平移变换,记忆口诀为“左加右减,上加下减”. (2)对称变换 ①y=f(-x),y=-f(x),y=-f(-x)三个函数的图象与y=f(x)的图象分别关于y轴、x轴、原点对称. ② 若函数的图像关于直线对称,则对定义域内的任意都有或(实质上是图像上关于直线对称的两点连线的中点横坐标为,即为常数);若函数的图像关于点对称,则对定义域内的任意都有 ③函数与的图像关于对称. (3)翻折变换 ①y=|f(x)|的图象作法:作出y=f(x)的图象,将图象位于x轴下方的部分以x轴为对称轴翻折到x轴上方,上方的部分不变. ②y=f(|x|)的图象作法:作出y=f(x)在y轴右边的图象,以y轴为对称轴将其翻折到左边得y=f(|x|)在y轴左边的图象,右边的部分不变. (4)伸缩变换 ①要得到y=Af(x)(A>0)的图象,可将y=f(x)的图象上每点的纵坐标伸(A>1时)或缩(A<1时)到原来的A倍. ②要得到y=f(ax)(a>0)的图象,可将y=f(x)的图象上每点的横坐标伸(a<1时)或缩(a>1时)到原来的倍. 3. 画函数图象的一般方法: ①直接法:根据函数的特征描出图象的关键点直接作出. ②图象变换法:经过平移、翻折、对称、伸缩等得到,此时应注意平移变换与伸缩变换的顺序对变换单位及解析式的影响. 4. 图象对称性的证明 (1)证明函数的对称性,即证明其图象上的任意一点关于对称中心(或对称轴)的对称点仍在图象上. (2)证明曲线C1与C2的对称性,即证明C1上任一点关于对称中心(或对称轴)的对称点在C2上,反之亦然. 5. 确定函数的图象 确定函数的图象主要用排除法. 要抓住函数的性质,定性分析:①从函数的定义域,判断图象的左右位置;从函数的值域,判断图象的上下位置. ②从函数的单调性,判断图象的变化趋势. ③从周期性,判断图象的循环往复. ④从函数的奇偶性,判断图象的对称性. 同时要善于抓住图象的特征,定量计算:从函数的特征点入手,利用特征点、特殊值的计算分析等解决问题. 6. 给出图象确定函数 由图选式,一般通过图象体现出的性质利用排除法筛选. 与由式选图类似,主要用奇偶性、单调性、特值、极限等综合分析. 7. 由函数图象确定参数范围 由函数图象,研究其性质,进而确定参数值或范围,体现了由形到数的思维. 8. 利用图象研究函数的性质 函数图象应用广泛,是研究函数性质不可或缺的工具. 数形结合应以快、准为前提,充分利用“数”的严谨和“形”的直观,互为补充,互相渗透. 9. 利用图象解不等式 与指、对、幂混合型函数相关的不等式问题,常通过数形结合转化为函数图象的交点和在交点两侧图象的上、下位置关系来求解. 10. 函数图象的综合应用 (1)利用函数图像判断方程解的个数.由题设条件作出所研究对象的图像,利用图像的直观性得到方程解的个数. (2)利用函数图像求解不等式的解集及参数的取值范围.先作出所研究对象的图像,求出它们的交点,根据题意结合图像写出答案 (3)利用函数图像求函数的最值,先做出所涉及到的函数图像,根据题目对函数的要求,从图像上寻找取得最值的位置,计算出结果,这体现出了数形结合的思想。 考点一 作图 1.(2023·全国·高三对口高考)作出下列函数的图像: (1) (2); (3); (4); (5); (6); (7). 2.(2023秋·河南洛阳·高三校考阶段练习)设函数. (1)作出的图象; (2)讨论函数的零点个数. 3.(2023春·浙江杭州·高三校考阶段练习)已

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