920教育共同体2022-2023学年高二下学期期中联考语文试题

姓名 准考证号 (在此卷上答题无效)》 绝密★启用前 920教育共同体·2023年上学期高二期中联考 语文 命题单位： 主命题：岳阳十五中 审题单位：天壹名校联盟审题组 副命题：岳阳十四中 南县一中 本试卷共8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案：回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，17分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 历史自信，指的是历史活动主体对于自身历史价值的充分肯定和积极践行，并对其未来的发展 抱有坚定的信心。历史自信蕴含了历史活动主体的意志、力量、信心和信念，对于历史发展有重要的 推动作用。坚定历史自信首先要明确一个思想前提，即“谁之自信，何种自信”的问题。 “谁之自信”，指向的是历史自信的主体要件，回答的是具有何种价值定向的历史活动主体才可 能成为历史自信的主体，本质上是一个价值论问题。“何种自信”，指向的是历史活动主体坚定历史 自信的认识前提，本质上是一个认识论问题，而价值论和认识论是建立在特定的历史观基础之上的， 因此，“谁之自信”“何种自信”的思想前提是坚持何种历史观的问题。历史观是人们对于社会历史发 展的总的看法和根本观点，能否形成正确的历史观关乎政党、国家和民族的历史自信是否真实有效。 唯物史观对于人类历史发展规律的揭示，为我们党提供了认识世界和改造世界的思想武器，也是我 们坚定历史自信的思想前提。 历史自信作为一种主观精神状态，不是凭空产生的，而是深深扎根于现实的实践之中，应该到党 百年奋斗的历史进程中，到党领导人民求索中国式现代化的伟大实践中探寻历史自信的生成逻辑。 党的百年奋斗史首先是党领导人民不断改造客观世界，探求中国式现代化道路的历史。现代化 发端于西方资本主义，这是不争的事实。依附西方资本主义现代化体系，还是摆脱西方资本主义现 代化体系的束缚，是所有发展中国家在推进现代化进程中无法回避的问题。百年来，党领导人民把 马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，经过不懈探索，走出了一 条中国式现代化道路。中国式现代化道路的开辟，以无可争辩的事实证明，现代化不等于西方化，现 代化道路没有固定的模式，每个国家结合本国国情和文化自主探索现代化道路都应该得到尊重。 【高二语文试题第1页（共8页）】 党的百年奋斗史还是党不断改造主观世界的过程。马克思认为：“环境的改变和人的活动或自 我改变的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。”改造客观世界的过程同时也是改造主观 世界的过程。在探求中国式现代化道路的进程中，党不仅带领人民取得了伟大的成就，还锻造了以 伟大建党精神为发端的精神谱系。作为这一精神谱系源头的伟大建党精神从形成时间来看，是一个 具体的精神形态；但如果从精神内涵来看，又是一个抽象的精神本体，在不同历史阶段具体体现为井 冈山精神、长征精神、抗战精神、改革开放精神、脱贫攻坚精神、伟大抗疫精神等。而其中“坚持真理、 坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”是贯穿党的精神谱系不变 的内核，也是百年大党在重大历史关头和重大风险挑战前保持从容自信的定海神针。 历史是连续性和阶段性的统一，回望历史的时刻也是展望未来的时刻，历史自信和现实自信、未 来自信紧密相连。新时代坚定历史自信，就是要把历史乐观主义信念转化为认识世界和改造世界的 精神动力，在不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问中深化历史自觉、增强历史主动。 (摘编白童萍《唯物史观视野中的历史自信》) 材料二： 欲知大道，必先为史。司马迁有言：“居今之世，志古之道，所以自镜也，未必尽同。”一代又一代 的文学家和批评家以丰硕成果一再表明，“历史感”对于文艺而言至关重要。英国作家艾略特认为， 很多时候，任何一个25岁以上、还想继续做诗人的人，历史感对于他，简直是不可或缺的。在马克 思、恩格斯看来，“黑格尔的思维方式不同于所有其他哲学家的地方，就是他的思维方式有巨大的历 史感作基础”。 “历史感”是文艺连接“史料”与“思想”的关键。文艺表现“历史感”，不只在于写出历史上发生了 什么，而且要写出决定着历史发生的是什么，关于“是什么”写得越深刻，它的分量也就愈厚重。诚如 施战军所言，文艺的“历史意识”包含着对在现实中发挥着引导性作用的文化信念和道路的认定，它 是方向感的赋形，是力量感的源头，是责任感的依据，是归属感的铭刻。这样的历史感，即是一种以 历史逻辑、历史思雏、历