精品解析：第三章　第四节　生态系统中的物质能被循环利用 检测-2021-2022学年新教材浙科版（2019）高中生物选择性必修2

第三章生态系统 第四节　生态系统中的物质能被循环利用 课后篇巩固提升 A级 必备知识基础练 1. 关于生态系统的物质循环，下列说法错误的是（ ） A. 物质是指C、H、O、N、P、S等化学元素 B. 碳主要以CO2的形式在生物群落与非生物环境之间循环 C. 生产者和分解者在物质循环中起着重要作用，消费者与此无关 D. 生物群落中的碳以有机物的形式进行传递 2. 下列古诗能体现生态系统物质循环的是（ ） A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 落红不是无情物，化作春泥更护花 C. 满园春色关不住，一枝红杏出墙来 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 3. 关于绿色植物在生物圈中的作用，叙述错误的是（ ） A. 绿色植物的呼吸作用为其他生物提供了氧气 B. 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 C. 绿色植物维持生物圈中的碳和氧的平衡 D. 绿色植物参与生物圈中的水循环 4. 促进生物圈中氮循环的微生物所发挥的作用不包含（ ） A. 根瘤菌能使大气中的氮气固定并转化为含氮的化合物 B. 生物体内的含氮有机化合物释放到土壤中 C. 一些微生物将土壤中的含氮化合物转化为氮气释放回空气中 D. 硝化细菌将氨和铵盐氧化为亚硝酸盐和硝酸盐 5. 下列有关生态系统能量流动和物质循环的关系的叙述，不正确的是（ ） A. 是密切联系的两个过程 B. 在能量流动过程中，物质是能量的载体 C. 从物质循环来说，生态系统是一个自给自足的系统 D. 从能量流动来说，生态系统是一个自给自足的系统 6. 下列说法正确的是（ ） A. 物质循环中的“物质”指的是组成细胞的各种化合物 B. 物质循环中的“循环”是在食物链和食物网之间进行的 C. 传统农业中耕地技术可以加快生态系统的物质循环 D. 物质是能量的载体，物质循环也可以让能量循环被利用 7. 在碳循环中，连通无机环境和生物群落的生物类群和生理作用分别是（ ） ①生产者②消费者③分解者④光合作用 ⑤呼吸作用⑥蒸腾作用 ⑦化能合成作用 A. ①②；④⑤⑥ B. ①③；④⑤⑦ C ②③；⑤⑥⑦ D. ①③；④⑥⑦ 8. 如图为生态系统中碳循环的部分示意图，下列说法不正确的是（ ） A. A过程伴随能量的存储，B过程伴随能量的释放 B. 能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体 C. 进行A过程的生物是自养型生物 D. 碳循环具有全球性 9. 碳循环是生态系统中常见的物质循环类型之一、下列有关碳循环的叙述不正确的是（ ） A. 碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要以CO2的形式进行，在生物群落内部的传递主要以含碳有机物的形式进行 B. 碳循环的“循环”过程发生在生物群落和非生物环境之间 C. 生态系统的各种成分都参与碳循环过程 D. 大气中的CO2要变成含碳有机物只能通过绿色植物的光合作用 10. 下表表示某生态系统一年内CO2消耗量与释放量的情况，相关叙述不正确的是（ ） 甲(生产者 消耗CO2量) 乙(分解者 CO2释放量) 丙(生产者 CO2释放量) 丁(消费者 CO2释放量) 100 21 30 11．5 A. 甲可以表示流经该生态系统的总碳量 B. 乙释放CO2的方式不同于丙、丁 C. 该生态系统可能正处在发展状态 D. 表格体现了无机环境和生物群落之间的碳循环 B级 关键能力提升练 11. 土壤中的圆褐固氮菌是一种具有固氮能力的细菌，它能够利用土壤腐殖质中有机物氧化分解释放的能量将大气中的氮气转化为氨，硝化细菌能够通过硝化作用将氨转变为硝酸盐，植物吸收土壤中的硝酸盐后将其同化为有机氮，动物直接或间接以植物为食，将植物体内的有机氮同化为动物体内的有机氮，动植物遗体、排出物和残落物中的有机氮被微生物分解后形成氨，并最终转变为氮气回归大气，从而完成了生物圈中的氮循环。下列相关说法正确的是（ ） A. 圆褐固氮菌可以通过有丝分裂实现增殖 B. 圆褐固氮菌和硝化细菌在生态系统中均属于生产者 C. 氮进入植物和动物体内可用于合成蛋白质和某些脂质 D. 氮循环与能量流动是两个相对独立的过程 12. 下图是生态系统中碳循环示意图，其中“→”表示碳的流动方向。下列叙述错误的是（ ） A. 在碳循环过程中，同时伴随着能量流动 B. 由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是D增多，F减少 C. 该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、B D. 在A→C过程中碳主要以CO2的形式进行流动，在F→B过程中以含碳有机物的形式进行流动 13. 关于CO2排放，我国提出努力争取尽早实现碳中和（碳排放与吸收相等）目标。下图是地球大气CO2浓度的变化曲线图，下列有关叙述错