内容正文:
九年级阶段性作业
化 学 2023. 04
可能用到的相对原子质量:
H-1 C-12 N—14 O-16 Al—27 S—-32 Cl—35.5 Ba—137
一、选择题(本题包括18小题,每小题2分,共36分。每小题只有一个正确答案)
1.厨房里发生的下列变化中,是物理变化的是( )
A.水果腐烂 B.燃气燃烧 C.菜刀生锈 D.开水沸腾
2.施肥是使农业增产的重要手段。下列化肥属于复合肥料的是( )
A.CO(NH2)2 B.KNO3 C.NH4NO3 D.Ca3(PO4)2
3.下列物质中前者属于混合物,后者属于纯净物的一组是( )
A.高锰酸钾 金刚石 B.大理石 矿泉水
C.冰水混合物 液氧 D.稀有气体 纯碱
4.下列操作正确的是( )
A.加热液体 B.点燃酒精灯 C.稀释浓硫酸 D.测定溶液酸碱度
5.下列关于空气及其成分的说法错误的是 ( )
A.空气中各成分含量相对稳定
B.O2可以支持所有的物质燃烧
C.CO2含量过高影响人体健康
D.空气质量级别越大说明空气质量越差
6.化学符号蕴含着丰富的意义。对下列化学符号所表示的意义理解正确的是( )
A.N2:表示氮气由2个氮原子构成
B.FeO:表示氧化铁这种物质
C.2:表示2个硝酸根离子
D.2Mg:表示2个镁元素
7.我国向世界承诺:到2060年实现“碳中和”。“碳中和”的含义是产生的CO2和消耗的CO2相当,达到相对“零排放”。下列措施不利于实现“碳中和”目标的是( )
A.培育氢燃料电池汽车产业
B.提倡使用乙醇汽油
C.借助光伏、风电、核电等技术发电
D.退耕还林,推进生态环境建设
8.我国是全球人均水资源最贫乏的国家之一,保护水资源是每个公民的义务。下列关于水的认识不正确的是( )
A.明矾可以使硬水转化为软水
B.减少水污染要合理施用农药、化肥
C.水通过“三态”变化实现了自然界中的水循环
D.电解水时,负极产生的气体体积约为正极产生气体体积的2倍
9.化学源于生产、生活,也服务于生产、生活。下列说法正确的是( )
A.家用电器着火时,立即用水扑灭
B.霉变的大米清洗煮熟后可继续食用
C.生石灰可以作食品袋内的干燥剂
D.工业上用赤铁矿和CO炼铁,利用了CO的可燃性
10.下列对有关实验现象的描述正确的是( )
A.打开盛有浓盐酸的试剂瓶塞,在瓶口会出现白色烟雾
B.硫酸铵晶体与熟石灰粉末混合研磨,能嗅到刺激性气味
C.将光亮的铁钉放在稀硫酸中,铁钉表面有气泡冒出,溶液变为黄色
D.镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体
11.科学思维是从宏观、微观相结合的视角探究物质及其变化规律的认识方式。下列对宏观现象的微观解释中,错误的是( )
A.金刚石的硬度比石墨大﹣﹣﹣﹣原子排列方式不同
B.春天百花盛开,花香四溢﹣﹣﹣﹣分子在不断的运动
C.1000L氧气经压缩可以储存在60L钢瓶中﹣﹣﹣﹣分子的体积变小
D.10mL酒精与10mL水混合总体积小于20mL﹣﹣﹣﹣分子之间有间隔
12.构建化学基本观念是学好化学的基础,下列有关化学基本观念的认识正确的是( )
A.微粒观:稀盐酸和稀硫酸中都有氢离子,所有化学性质完全相同
B.元素观:元素组成完全相同的物质,其化学性质也一定相同
C.变化观:化学反应后有氧气生成的物质中,一定含有氧元素
D.守恒观:化学反应前后原子数目不变,分子数目也不变
13.在一密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生反应。已知反应后四种物质的质量相等,测得反应前各物质的质量分数如图所示。
下列说法正确的是( )
A.甲一定是化合物
B.该反应是分解反应
C.丁一定是该反应的催化剂
D.乙和丙的相对分子质量之比为7:4
14.建立模型是学习化学的重要方法。如图为某化学反应的微观模型图,下列说法错误的是( )
A.丙的化学式为CH4O
B.反应前后氮化钴的质量不变
C.反应前后原子的种类和数目不变
D.参加反应的甲、乙分子个数比为4:1
15.类推是化学学习中常见的思维方法。下列类推正确的是( )
A.活泼金属和酸反应有气体产生,则与酸反应产生气体的一定是活泼金属
B.碱溶液pH>7,则pH>7的溶液一定是碱性溶液
C.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
D.硝酸钾饱和溶液升温可以转化为不饱和溶液,所以升高温度一定能将饱和溶液转化为不饱和溶液
16.下列各组物质在溶液中能共存的是( )
A.MgCl2 K2CO3 KNO3