第53讲　环境保护-【南方凤凰台】2024高考生物一轮复习导学案 江苏（新教材新高考）配套精练

第十单元 第53讲　环境保护 生物与环境 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习　南方凤凰台　配套精练 生物 1 1．(2022·常州5月模拟)下列关于生物多样性保护的叙述，错误的是(　　) A．生物多样性保护应以生态本底和自然禀赋为基础 B．就地保护是对生物多样性最有效的保护 C．易地保护是将各种野生物种迁入动植物园、自然保护区等进行保护 D．对于珍稀濒危的物种，应禁止一切形式的猎采和买卖 C　 【解析】建立自然保护区属于就地保护，C错误。 点击对应数字即可跳转到对应题目 10 7 8 9 4 5 6 1 2 3 2．(2022·阜宁调研)下列关于生物多样性的叙述，正确的是(　　) A．生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件 B．加拿大一枝黄花的入侵有利于增加当地生物多样性 C．将其他受灾地的珍稀动物迁入自然保护区属于就地保护 D．生物多样性是指在一定时空中所有动植物及其基因和生态系统的总称 A　 【解析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件，A正确，D错误；加拿大一枝黄花属于入侵物种，其入侵会导致本地其他生物种类的减少，不利于增加当地生物多样性，B错误；将其他受灾地的珍稀动物迁入自然保护区属于易地保护，C错误。 点击对应数字即可跳转到对应题目 10 7 8 9 4 5 6 1 2 3 3．(2022·江苏联考)为改善某风景河的水质，美化环境，环境综合治理部门利用生态浮床技术在水上种植美人蕉，以吸附水中的氮、磷等污染物。下列有关美人蕉在生态浮床中应用原理的叙述，正确的是(　　) A．美人蕉通过吸收水体中含氮、磷等的有机污染物，以改善水质 B．美人蕉通过遮光抑制藻类的过度繁殖，以防止水华的发生 C．美人蕉的引入可丰富生态系统的营养结构，以提高恢复力稳定性 D．美人蕉既能改善水体，又有观赏价值，这体现了生物多样性的直接价值 B　 点击对应数字即可跳转到对应题目 10 7 8 9 4 5 6 1 2 3 【解析】美人蕉等浮床植物不能直接利用有机物，其可以通过吸收水体中的无机污染物改善水质，A错误；水华是由于氮、磷元素排放过多，导致藻类大量繁殖引起的，而浮床植物可通过遮光抑制水中藻类过度繁殖，减少水华发生，B正确；建设生态浮床能提高物种丰富度，增强生态系统的抵抗力稳定性，C错误；生态浮床修复水华污染，改善生态环境，主要体现生物多样性的间接价值，美人蕉的观赏价值体现了生物多样性的直接价值，D错误。 点击对应数字即可跳转到对应题目 10 7 8 9 4 5 6 1 2 3 4．(2022·南通三模)结合所学的生态学知识，对下列诗句描述内容的理解正确的是(　　) A．“可怜中间树，束缚成枯株”包含了群落中的种间关系 B．“螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后”包含的食物链有3个营养级 C．“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”只体现了生物多样性间接价值 D．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”可体现莺与燕之间传递了行为信息 A　 点击对应数字即可跳转到对应题目 10 7 8 9 4 5 6 1 2 3 【解析】诗句意思为“可怜那中间被缠绕的树，被紧紧缠束着慢慢枯死”，包含了种间竞争关系，A正确。食物链的起点为生产者，螳螂、蝉、黄雀不能构成食物链，B错误。诗句意思是“晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。”体现了生物多样性的直接价值(观赏)，C错误。诗句意为“有几处早春的黄莺去争抢已经返绿的树(搭窝)，不知是谁家屋檐下的新来的燕子在啄取春泥(建造自己的窝)”，没有体现莺与燕之间传递了信息，D错误。 点击对应数字即可跳转到对应题目 10 7 8 9 4 5 6 1 2 3 5．(2022·苏锡常镇二模)生态浮岛技术是指将水生植物种植在能漂浮在水面的载体上，以治理水体富营养化的技术。下列相关叙述正确的是(　　) A．选择及搭配生态浮岛上的植物时需遵循协调原理 B．生态浮岛主要利用植物分解并吸收水体中的N、P等元素 C．生态浮岛上一般种植沉水植物以抑制水体中藻类的繁殖 D．生态浮岛上成熟的植物无需收割以利于物质循环的实现 A　 【解析】生态浮岛主要是利用植物根系吸收水中的N、P等营养物质，从而对水质起到了净化作用，植物为生产者，没有分解作用，进入水体的污染物可被分解者分解形成无机盐，B错误；生态浮岛上一般种植挺水植物或浮水植物，通过遮蔽阳光与争夺水体中的营养物质来抑制水体中藻类的繁殖，C错误；生态浮岛上成熟的植物若不收割，则可能造成二次污染，所以成熟的植物需要进行收割以带走水体中多余的N和P污染物，从而实现水体富营养化的治理，D错误