第10单元　第50讲　生态系统的能量流动-【南方凤凰台】2024高考生物一轮复习导学案 江苏（新教材新高考）课件

第50讲　生态系统的能量流动 第十单元 生物与环境 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习 南方凤凰台·生物学 1 考查内容 素养要求 1．分析生态系统中的能量呈现出单向流动和逐级递减的规律； 2．利用能量流动规律，人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源； 3．生态金字塔表征了食物网各营养级之间在个体数量、生物量和能量方面的关系 生命观念：通过分析生态系统的能量流动的过程，建立生态系统的物质和能量观； 科学思维：通过分析能量流动过程，归纳总结能量流动特点，形成科学思维习惯； 科学探究：尝试调查当地某生态系统的能量流动情况； 社会责任：通过总结研究能量流动的实践意义，形成学以致用、关注生产生活的态度 高考一轮复习 南方凤凰台 · 生物学 考点1　能量流动的过程、模型分析 1．概念：生态系统的能量流动是指生态系统中能量的____________________ _______的过程。 生态系统的能量流动 输入、传递、转化和　 散失　 考点透析 考 点 1 2．能量流动的过程 (1)过程分析 起点 生产者 源头 光能 能量输入 相关生理过程 ____________、化能合成作用 总能量 ______________________等 能量的传递 传递形式 有机物 传递渠道 __________________ 能量的散失 相关生理过程 呼吸作用 形式 ________ 光合作用　 生产者固定的太阳能　 食物链和食物网　 热能　 考点透析 考 点 1 (2)过程图解：生态系统能量流动示意图 考点透析 考 点 1 3．能量流动模型分析 (1)第一营养级的能量来源和去路 光合　 作用　 热能　 下一营养级　 分解者　 考点透析 考 点 1 (2)第二营养级的能量来源和去路(以年为单位)   考点透析 考 点 1 ①初级消费者摄入能量(a)＝初级消费者____________(b)＋粪便中的能量(c)，即动物粪便中的能量不属于该营养级同化能量，应为________________固定或同化能量。 ②初级消费者同化能量(b)＝____________的能量(d)＋用于_______________ ______的能量(e)。 ③用于生长、发育和繁殖的能量(e)＝_________利用的能量(f)＋_____________摄入的能量(i)＋未被利用的能量(j)。(注：未被利用的能量包括生物每年的积累量和动植物残体以化石燃料的形式被储存起来的能量。) 同化能量　 上一个营养级　 呼吸消耗　 生长、发育和　 繁殖　 分解者　 下一营养级　 考点透析 考 点 1  归 纳 总 结 (1)流入一个营养级的能量是指被这个营养级的生物所同化的全部能量。 (2)植物光合作用与同化量之间的关系：光合作用储存能量＝同化的能量，净光合作用储存能量＝用于生长、发育和繁殖的能量(光合作用量＝净光合作用量＋呼吸作用量；同化能量＝呼吸消耗的能量＋用于生长、发育和繁殖的能量)。 (3)动物摄入量与同化的能量之间的关系：摄入量＝动物同化的能量＋粪便有机物中的能量，即摄入的食物只有一部分被同化。 考点透析 考 点 1 (4)一个营养级所同化的能量的“2个”“3个”“4个”去路： “2个”去路：同化能量＝呼吸消耗的能量＋用于生长、发育和繁殖的能量 “3个”去路(无时间单位)：同化能量＝呼吸消耗的能量＋分解者利用的能量＋流入下一营养级的能量。 “4个”去路(以年为单位)：同化能量＝呼吸消耗的能量＋分解者利用的能量＋流入下一营养级的能量＋未被利用的能量。 注意：最高营养级的生物没有流入下一营养级的能量。 考点透析 考 点 1 4．能量流动的特点 (1)____________。原因：①能量流动是沿食物链进行的，食物链中各营养级之间的捕食关系是长期自然选择的结果，是不可逆转的；②各营养级通过呼吸作用所产生的热能________(选填“能”或“不能”)被生物群落重复利用，因此能量流动无法循环。 (2)____________(每个营养级传入下一营养级的能量仅有______________)。原因：①各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量；②各营养级的能量都会有一部分流入分解者，以及未被下一营养级生物利用的部分。 单向流动　 不能　 逐级递减　 10%～20%　 考点透析 考 点 1 ◄概念落实► 1．判断下列说法的正误： (1)流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能。 (　　) 提示：流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量。 (2)生态系统中能量的初始来源只有太阳能。 (　　) 提示：生态系统中能量的初始来源除了太阳能，还有化学反应释放的化学能。 (3)森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该生态系统