第2讲　秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【南方凤凰台】2024高考历史一轮复习导学案 江苏（新教材新高考）配套精练

《中国历史纲要》（上） 第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第2讲　秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习 南方凤凰台 配套精练 历史 1 1．(2022·北京通州区一模)山东省发现一件铁权(今俗称秤砣)，上著有铭文：“廿六年(前221年)皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状(指隗状)、绾(指王绾)，法度量则不壹，歉疑者，皆明壹之。”可以印证的史实有 (　　) ①秦统一六国　②秦统一度量衡　③确立皇帝制度　④铁农具的使用 A．①②③　 B．①②④ C．①③④　 D．②③④ 【解析】 根据材料“皇帝尽并兼天下诸侯”得出秦统一六国，①正确；由材料“乃诏丞相状、绾，法度量则不壹”得出秦统一度量衡，②正确；由材料“黔首大安，立号为皇帝”得出确立皇帝制度，③正确；材料信息得不出铁农具的使用，④错误。故选A项。 【答案】 A 点击对应数字即可跳转到对应题目 10 11 12 7 8 9 4 5 6 1 2 3 13 2．(2022·山东潍坊三模)在完成统一后，秦始皇强行迁徙天下豪富十二万户至咸阳。秦朝还曾经向丽邑(今陕西临潼)移民三万户，向云阳(今陕西淳化)移民五万户，向北河(今内蒙古中部)、榆中(今陕西北部)移民三万户。其做法旨在 (　　) A．解决人口不平衡的现状 B．促进边疆地区开发 C．增强关中地区经济活力 D．巩固国家政治统一 【解析】 根据题干内容可知，秦始皇在完成统一之后，曾“强行迁徙天下豪富十二万户”到咸阳(秦国的都城)，还曾经大规模移民到咸阳北部地区，这种做法加强了对地方的管理力度，从而更加巩固了国家的政治统一，故选D项。 【答案】 D 点击对应数字即可跳转到对应题目 10 11 12 7 8 9 4 5 6 1 2 3 13 3．(2022·山东烟台二模)秦朝的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决。这一做法使 (　　) A．中央强化了对地方的控制 B．君权在事实上遭到了弱化 C．君主专制造成的决策失误有所减少 D．民主观念开始渗入政治体制 【解析】 在秦朝时期，军国大事先由朝臣商议再交皇帝决断，可以集思广益，一定程度上减少了君主专制体制下的决策失误，C项正确。 【答案】 C 点击对应数字即可跳转到对应题目 10 11 12 7 8 9 4 5 6 1 2 3 13 4．(2022·北京昌平二模)下图分别为战国时期秦国的杜虎符和秦朝的阳陵虎符，这两件文物 (　　) 杜虎符铭文：兵甲之符，右才(在)君，左才(在)杜。凡兴士披甲用兵五十人以上，必会君符，乃敢行之。燔燧(点燃烽火)之事，虽毋会符行殹(也) 阳陵虎符铭文：甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵 点击对应数字即可跳转到对应题目 10 11 12 7 8 9 4 5 6 1 2 3 13 【解析】 据材料可知，这两件文物可以证明秦国和秦朝的军事制度与军队调度，反映了政治制度的发展，故①正确；据材料可知，地方将领拥有五十人以下的调兵权，故②错误；从战国时期的秦国到秦朝统一，一直用虎符调兵，说明调兵方式的延续，故③正确；太尉在秦朝只是虚职，故④错误；选择B项符合题意。 【答案】 B ①反映了政治制度的发展　②说明地方将领无任何用兵权　③表明了调兵方式的延续　④凸显了秦朝太尉的军事权力 A．①②　 B．①③ C．②④　 D．③④ 点击对应数字即可跳转到对应题目 10 11 12 7 8 9 4 5 6 1 2 3 13 5．(2022·广东汕头二模)下图为西汉初年修建长安城的有关记录。   从汉惠帝修建长安城的时间安排可知，当时 (　　) A．没有吸取秦朝灭亡的教训 B．重视恢复和发展农业 C．汉朝面临匈奴的严重威胁 D．诸侯对中央威胁加重 【解析】 根据材料可知，修建长安城大多利用农闲时间，且工期以三十日为限，说明汉初统治者重视恢复和发展农业，故选B项。 【答案】 B 点击对应数字即可跳转到对应题目 10 11 12 7 8 9 4 5 6 1 2 3 13 6．(2022·广东潮州期末)汉初诸吕叛乱时，郡县官吏消极观望，未闻有讨伐诸吕者。是齐王刘襄、琅琊王刘泽等刘氏子弟发兵讨伐，一举诛灭了诸吕，维护了刘氏统一政权。这表明汉初封国制度有利于 (　　) A．加强君主专制　 B．稳定政治局势 C．削弱中央集权　 D．解决王国问题 【解析】 汉初封国制度是地方政治制度，不能起到加强君主专制的作用，故A项错误；材料中汉初诸吕发动叛乱，齐王刘襄、琅琊王刘泽等刘氏子弟发兵讨伐，一举诛灭了诸吕，维护了刘氏统一政权，表明汉初封国制度有利于稳定政治局势，故B项正确。 【答案】 B 点击对应数字即可跳转到对应题目 10 11 12 7 8 9 4 5