第1单元　第2讲　中古时期的世界-【南方凤凰台】2024高考历史一轮复习导学案 江苏（新教材新高考）课件

第一单元 古代文明的产生与发展、中古时期的世界 第2讲　中古时期的世界 《中外历史纲要》(下) 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习 南方凤凰台 历史 1 目 标 引 领 课标要点 课标内容 通过了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区(欧洲)的多元面貌 1. 了解封君封臣制度的背景和基本内容，分析其影响 2. 了解西欧庄园经济的构成和特点 3. 了解中古时期西欧自治城市兴起的条件和方式 4. 归纳西欧基督教会的显赫地位，分析教权与王权的相互关系 5. 概括拜占庭帝国的经济、政治和扩张状况，分析其灭亡的原因 6. 了解俄罗斯帝国发展历程及伊凡四世的改革措施和影响 高考一轮复习 南方凤凰台 历史 2 目 标 引 领 课标要点 课标内容 通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文 明地区(亚洲)的多元面貌 1. 了解中古时期阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、印度、日本、朝鲜等亚洲文明的发展轨迹与特征，把握文明的多元性 2. 理解伊斯兰教产生的必然性及其与阿拉伯国家创立的密切关系；理解阿拉伯—伊斯兰文化对人类文明发展的贡献 3. 比较阿拉伯帝国和奥斯曼帝国的历史影响，掌握比较历史事件的基本方法 4. 通过分析日本大化改新的过程，学会运用内因和外因两方面分析历史现象发生的原因 高考一轮复习 南方凤凰台 历史 3 目 标 引 领 课标要点 课标内容 通过了解世界其他地区(非洲和美洲)的社会状况，认识这一时期世界各文明地区(非洲和美洲)的多元面貌 1. 知道非洲和美洲主要文明中心的区域范围、地理位置及其文明成果；了解古代非洲和美洲的文明特点；理解非洲和美洲文明对人类社会发展的影响 2. 进一步认同世界文明是由各民族、各地区人民共同创造的，文明具有多元性和文明是在交流中发展的道理 高考一轮复习 南方凤凰台 历史 4 时 空 特 征 时空坐标   阶段特征 中古欧洲 西欧的封建社会，其基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。随着封建经济发展和城市的产生，王权不断强化，推动了民族国家形成；基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位；东罗马帝国维持了长期的繁荣局面，罗马法得到进一步的发展；俄罗斯在反抗蒙古的斗争中也逐渐崛起 高考一轮复习 南方凤凰台 历史 5 时 空 特 征 时空坐标   阶段特征   中古亚洲 诞生了阿拉伯帝国、奥斯曼帝国等地跨欧亚非的大帝国，阿拉伯帝国鼎盛时期，政治稳定、经济繁荣，一方面推动了本地封建化进程，另一方面也成为东西文化交流的桥梁；印度建立了德里苏丹国；日本和朝鲜都不同程度受中国影响，建立了中央集权制度 高考一轮复习 南方凤凰台 历史 6 时 空 特 征 时空坐标   阶段特征   中古非洲、美洲 非洲和美洲相对独立。但非洲受阿拉伯文明影响较深，美洲则完全独立发展起本土文明，并且创建了独特的国家制度 高考一轮复习 南方凤凰台 历史 7 考点一　中古时期的欧洲 8 知识点一　西欧封建社会 1. 形成：在________帝国的废墟和__________人迁徙后建立一系列王国基础之上，诞生了西欧封建社会。 2. 政治特征：封君封臣制度 —— 知 识 必 备 —— 原因 封君封臣制度是社会________和________经济的产物 内容 封君授予封臣________；封臣领取土地并效忠封君，主要义务是__________；层层分封，依次互为主从，建立起金字塔般的封建等级制度 影响 ①使各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级；②使西欧政治上出现了不同程度的分裂割据局面 罗马 日耳曼 动荡 自然 土地 服兵役 考点一 3. 经济特征：庄园和农奴制度 (1)庄园是中古西欧基本的农业经济组织。 ①领主的自营地由领主直接经营，由________耕种，收入归领主所有。 ②农民份地是农民从领主处领有的土地，分为农奴份地和______________，自耕自收。 ③庄园中的自由农民，也要为领主服一定时间的________。 (2)庄园秩序的维护：领主或其管家主持的____________审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。 农奴 自由农份地 劳役 庄园法庭 考点一 知识点二　中古西欧的王权、城市与教会 1. 王权加强：为西欧________国家发展奠定基础。 ①英格兰：15世纪晚期________王朝逐渐形成了较为强大的王权。 ②__________：15世纪晚期，基本完成了统一，王权得到强化。 ③西班牙和葡萄牙：15世纪末，形成国家。 民族 都铎 法兰西 考点一 2. 城市的兴起与自治 (1)城市兴起：随着欧洲社会走向________，封建________获得一定发展，_______