第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

七年级下册道德与法治第三单元测试题 一、单选题 1．“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”蕴含的做人道理是 A．只要有共同目标，集体就能够获得成功 B．要自觉维护集体利益，服从集体的安排 C．良好的集体是个人健康成长的重要环境 D．要集思广益，充分发挥集体的聪明才智 2．面对漫画《如此校规》中不合理的校规，我们要（   ） A．理解学校的难处，遵守学校的规定 B．保持交往的距离，适度谨慎地交友 C．通过恰当的方式，向学校提出建议 D．自觉自愿地遵守，心甘情愿无怨言 3．创建新集体需要愿景因为愿景（   ） ①是集体的精神动力之源                    ②是推动集体发展的内驱力 ③能确保每个成员自觉承担集体责任        ④能帮助每个成员实现个人梦想 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．对集体中个人之间的冲突，下列处理方式中正确的是（    ） A．迫使对方让步，以满足自己的需求 B．双方各让一步，达成协议 C．抑制自己的需求，满足其他人的需求，以便维持表面的和气 D．必须分出高低对错 5．我生活在集体中,集体和我不可分割,集体生活成就了我,我要感恩集体。你认为我“感恩集体”的原因是(     ) ①集体生活成就了我良好的品格 ②我在集体中学会了友好相处 ③每个人都是自己个性的工程师 ④我在集体中发展自己的个性 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．小李升入初中之后，开始了寄宿生活。在宿舍里小李负责宿舍纪律管理，他认真负责，深得室友的拥护。小宿舍却是一个大天地，同学生活习惯不同、性格不同、爱好不同，弄不好就会发生摩擦。但是，小李学会了尊重同学、理解同学、包容同学，与同学的关系很和谐。寄宿生活磨炼了小李，这说明在集体中（   ） ①可以培养我们负责任的态度和能力         ②可以涵养我们的品格 ③每个人有不同的角色，承担相同的责任      ④能培养我们人际交往的基本态度和能力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发以来，全国人民众志成城，医护人员、警务人员、党员干部、社会志愿者、铁路职工以及新闻工作者，纷纷放弃了和亲人团聚的春节假期，全身心地投入到了抗击疫情的各条战线上，用责任和担当、用忠诚和激情演绎着一幕幕可歌可泣的赞歌。一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们（ ） ①只要有共同的目标，就一定能取得成功 ②集体的建设需要每个人的智慧和力量 ③集体的发展为个人的成长进步提供条件 ④集体的力量源于成员之间的团结协作 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．在争创文明班级的活动中，某校九年级（1)班的同学齐心协力，每个人都以“做最好的自己”的姿态投入，最终如愿以偿。这说明该班同学深知（   ） A．个人的力量是有限的，对集体的发展微不足道 B．集体的力量取决于成员数量的多少 C．美好集体是不存在个体竞争的 D．集体建设需要每个人的智慧和力量 9．七年级的小张总是独来独往，很少参加集体活动。他总是说：“学习好就行了，集体不集体的有什么要紧。”小张的言行（   ） A．重视学习，有利于个人的成长 B．没有认识到集体对个人的意义 C．正确认识了个人与集体的关系 D．是对自己高度负责的表现 10．以下是“建设美好班集体”主题班会上同学的发言，你赞同的是（    ） ①美好集体建设要有共同的愿景    ②美好集体应该各行其是 ③美好集体建设需要每个人的智慧和力量    ④美好集体就是谁也不批评谁 A．①③ B．②③ C．①② D．③④ 11．新转学来的小梁家庭生活困难，敏感内向，自尊心强，成绩一般。帮助小梁的合理做法有（    ） ①在全校公开发起为小梁捐款的倡议 ②为了不伤害他，尽量不与他交流 ③主动关心小梁，吸纳他进入兴趣小组 ④轮流为小梁辅导功课，提高学习成绩 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点。在交往中,我们可以学会彼此（  ） ①接纳②尊重③理解④包容 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 13．“没有一个人对另一个人的责任，也就不存在集体了。”下列属于承担责任，对集体建设重要性的是 A．承担责任体现在具体行动中 B．承担责任是个人有所成就的基础 C．承担责任是处于内心的责任感 D．承担责任是集体发展的必要前提 14．苏霍姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。”对这句话理解正确的是（   ） A．承担责任是集体发展的必要前提 B．为集体出力，需要每个人从实际情况