专题08：美好集体有我在（知识串讲）-2022-2023学年七年级道德与法治下学期期中期末考点大串讲（部编版）

第八课 美好集体有我在 人教版道法七年级下册 目录 01 思维导图 02 考点串讲 03 知识梳理 04 真题演练 共建美好集体 1、特点： 2、共建中尽责 3、担当中成长 ⑥需要每个人的智慧和力量 ⑦各尽其能，发挥所长 ⑧维护集体荣誉 ⑨承担责任 ①自主建设、自我管理 ②确定愿景和目标 ③商定规则与制度内容 ④发挥“自治”精神 ⑤创造良好的集体氛围 4、如何建设美好集体 民主公正、关怀友爱、合作、活力 指我们每个人 个人（自己）担当 思维导图 考点串讲 1.我们每个人都想在好的班集体中得到养料、得到充实，心中都充满对美好集体的向往。 2.心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动，美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。 ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 1.为什么会产生角色冲突？ ②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 ③每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 知识梳理 ①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也要考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。（考虑四个因素） ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。（做到一个出发、两个服从） ③我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。（实现一个调整） 2.如何排解角色冲突？（如何让自己更好地融入集体？） 6 3、小群体形成的原因？P69—1 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体 。 4、小群体的积极作用 P69-70 ①在小群体中，成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。P69—1 ②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的相处中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。P69—2 5、小群体与集体存在着怎样的关系？ ①在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。P70—1 ②当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 P70—1 6.在集体生活中，解决矛盾和冲突的作用是什么？ 在集体生活中，面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。 7、集体愿景的含义及作用：P72 ①含义：拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 ②作用：（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（对集体） （2）共同的愿量引领集体成员团结一致，开拓进取。（对个人） 8.美好集体的作用有哪些？ ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 （1）美好集体是民主的、公正的； （2）美好集体是充满关怀与友爱的； （3） 美好集体是善于合作的； （4）美好集体是充满活力的。 9. 美好集体有什么特征？ 10.如何在共建中尽责？（如何创建良好的集体） ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。P77 ②在集体中，我们共同确定愿景和目标。P77 ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求。P78 ④发扬“自治”精神，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。P79 ⑤共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。P79 1.集体的建设需要每个人的智慧和力量。人人都要参与，每个人都是集体的主人。P79三 2.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。P80一 3.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。P80二 4.在集体生活中要勇于担责、主动作为。体现在实际行动中，落实于具体的事情里。P82一 5.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。P82二 11.如何在担当中成长？ 13 ①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提； ②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩