5.2 协调人地关系与可持续发展（精品课件）-【居易课堂】2022-2023学年高一地理下学期同步备课优质课件（中图版2019必修第二册）

5.2协调人地关系与可持续发展 （2019中图版必修2） e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7BD80C4565564AEEC2C5C533DD9183AF9FD21A43FE32BD2EB8FA8A1BD73C843DBB217D569C6F92523D450AB0C0BFF8B5D83D20CE605574F48 运用资料，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由 1.结合人类社会发展的历史，分析人地关系的演变。(区域认知) 2.联系区域环境问题的产生根源，分析协调人地关系，走可持续发展道路的必然性。(综合思维) 3.结合我国国情，分析走可持续发展道路的主要途径，学会在生活实践中提倡可持续消费，生产过程中发展循环经济。(地理实践力) 4.运用资料，解释协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。（人地协调观） 课 程 标 准 核心素养目标 教学目标 【新课导入】 【联合国】2030可持续发展计划GOALS宣传片 [United Nations] 2030 sustainable development plan 2012年联合国可持续发展大会播出了一部中国拍摄的短片《2032：我们期望的未来》，片中接受采访的中国人各用一句话描述自己对20年后的期望。全球公众都听到了中国强有力的声音。 1、20年后，你期望一个什么样的未来？ 2、我们应该如何做，才能拥有我们所期望的未来？ 01 人地关系思想的历史演变 4 人地关系指的是人类社会和人类活动与地理环境之间的关系。 人类与自然环境的关系是人类探索的永恒主题。 人类对人地关系的认识和探索大致经历了从原始文明到农业文明，再到工业文明，目前人类走向可持续发展。 人类社会 环境 环境 物质 能量 废弃物 反作用于 作用于 随着社会生产力的发展，人地关系思想也在不断变化。 原始文明 农业文明 工业文明 生态文明 古代人类对太阳的崇拜 人地关系思想： 极为低下 采集、狩猎为主 改造环境的能力微弱，基本无环境问题 崇拜、恐惧和依赖 生产力水平： 人类活动： 主要环境问题： 人类适应自然时期 被动地适应自然，这一时期环境对人类的制约作用很强，人类与环境保持着原始的平衡关系 原始文明 农业文明 工业文明 生态文明 人类利用、改造自然时期 人地关系思想： 有了较大的发展，农耕和灌溉技术发展 栽培植物、畜养动物 改造自然 生产力水平： 人类活动： 主要环境问题： 人地关系： 对抗性增强，局部生态破坏 地理环境决定论 人定胜天 天人相关论和因地制宜 人地关系思想科学萌芽 我国战国时的孟轲，在《孟子·公孙丑下》中提出了“天时不如地利，地利不如人和”的思想。天人相关论的核心思想，是荀况在其著作《天论》中提出来的。他写道：“天有其时，地有其财，人有其治，夫是之谓能参。”他主张，人类应“制天命而用之”。 我国古代先民很早就知道农业生产要因地制宜的道理，即农作物的种植必须与当地的土壤、气候等条件相适宜。春秋初期的管仲在《管子·治国篇》中写道：“五谷不宜其地，国之贫也。”在《管子·立政篇》中写道：“辨于土而民可富。”北魏贾思勰在《齐民要术·种谷·第三》中提出：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这些论述都表达了人类积极顺应和合理利用自然环境的思想。 《我国古代朴素的人地关系思想》 阅读材料，中国古代先民对于人地关系思想的认识有哪些？ 天人相关论 因地制宜 人定胜天 原始文明 农业文明 工业文明 生态文明 人地矛盾日益尖锐时期 大大提高，发展速度惊人 资源和环境开发利用的强度与广度都明显增大 人地矛盾迅速激化 生产力水平： 人类活动： 主要环境问题： 人地关系： 全面不协调,人地矛盾激化，局部地区环境污染演变为公害 人地关系思想： 征服自然 原始文明 农业文明 工业文明 生态文明 人与自然和谐共生 达到较高的水平，后工业化时代（20世纪60年代以来） 生产力水平： 主要环境问题： 人口激增，资源欠缺，环境污染严重，生态破坏。 人地关系思想： 可持续发展思想得到公认，人口、资源、环境和发展相互协调。 可持续发展的概念 含义:既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。可持续发展特别关注各种经济活动的生态合理性，强调发展对资源、环境有利的生产活动。 小结 农业文明时期 生态文明时期 人地关系矛盾尖锐化 人地关系思想完善 工业文明时