全国卷第34题-冲刺2023年高考历史【按题号】真题汇编+押题预测（课标全国卷）

冲刺2023年高考历史【按题号】 真题汇编+押题预测（课标全国卷）-第34题 年份 卷别·题号 考查角度 命题特点 2022年 全国甲卷•T34 第二次工业革命带来的影响 1．已考考点 （1）科技革命及其对社会生活的影响 （2）现实主义文学 （3）现代主义的美术及美术流派的演变 （4）德国代议制 （5）经济大危机 2．未考考点：相对论、音乐与影视艺术 3．备考策略 （1）备考方向上：注意三次科技革命的成果、诞生背景及其对社会生活的影响 （2）掌握不同流派的文学艺术代表作品及其风格特点，能够分析这些风格形成的原因。对于文学艺术风格，不必深挖，备考的关键是掌握文学艺术与社会现实的关系 全国乙卷•T34 第二次工业革命带来的影响 2021年 全国甲卷·T34 苏俄战时共产主义政策 全国乙卷·T34 对经典物理学的认识 2020年 全国Ⅰ卷·T34 第一次工业革命的影响 2020年 全国Ⅱ卷·T34 德国君主立宪制下的君主权力 2020年 全国Ⅲ卷·T34 现代主义美术的特点 2019年 全国Ⅰ卷·T34 第一次工业革命的发明创造 全国Ⅰ卷·T35 现代主义艺术的特点 全国Ⅲ卷·T33 现实主义文学的特点及代表作品 全国Ⅰ卷·T34 第一次工业革命的条件 2018年 全国Ⅱ卷·T34 从果戈里的《钦差大臣》入手考查俄国的现实主义文学对社会的批判 全国Ⅲ卷·T34 20世纪30年代经济 危机不断加深 角度一 从时空观念和唯物史观角度考查第二次工业革命带来的影响 1．（2022·全国甲卷·T34）蒸汽机发明后，日益成为欧美国家雇佣大农场机器动力的重要来源，需要多人协同操作。20世纪初，农业机器的使用变得个人化、小型化，家庭农场在劳动生产率方面缩小了与雇佣大农场的差距，后者日趋衰落。这一系列变化表明 （　　） A．内燃机的应用改变农业生产组织形式 B．农业技术发展导致失业人口大量增加 C．蒸汽机成为农业生产的机器动力来源 D．农业生产效率的提高依赖于生产规模 【解题思路】 明立意 （1）主题是第二次工业革命带来的影响 （2）考查的核心素养是时空观念和唯物史观 简题干 本题情境聚焦第二次工业革命，试题的落脚点并未落在常见的交通运输业和石油化工业领域，而是突出内燃机对农业生产的推动作用（蒸汽机过于笨重，不便于个人使用，内燃机轻巧），考查学生对两次工业革命特点的深度理解 排干扰 B无相关信息，材料并未涉及失业等社会问题 C对题干中心词理解有误，材料反映的是内燃机的影响 D观点错误，农业生产效率的提高依赖于生产工具的改进 定选项 根据材料可得出，20世纪随着第二次工业革命的开展，内燃机的使用，农业机械化的逐步实施，传统的农业生产方式及组织形式发生变化，A正确 比较、变化类选择题的特点与解法 1．题型特点：“比较就是将同类或者相近之间事物的对照”，同类现象对照，也可以是事物发展过程中相继出现社会现象的比较，找出其内在的联系和差异，还可以是不同时期不同地域间相似事件之间的比较，找出它们之间的异同。具体来说，比较是指事件之间关于本质、影响、同一阶段的趋向、不同阶段的差异等方面的对比以及人物之间观点的对比等，常用的设问是“相同”“相似”“一致”“共同”“不同”“新发展”“新变化”等。 试题的呈现方式有两种：一是不同时期不同地域间相似事件之间的异同比较。二是同类现象或历史事物发展过程中相继出现社会现象的变化比较，一般通过“但是”（但）、“而且”（而）、然而、或标点符号（;）、（……）等转折词联系起来。 2．解题方法：“历史事物的比较要放在特点的历史条件下进行，要用历史的眼光看待历史事物”，历史事件和历史人物都不是静止的、孤立的，都要将其放在特定的历史背景、具体的历史条件下去思考，做到更加全面，更加准确，更加深入地分析。从具体步骤上看，一是注意审题，明确题干的要求是“求同”还是“存异”;二是分清比较类型，明确是异同比较还是变化比较;三是联系所学，结合材料信息，在全面把握历史知识的基础上确立比较项，找到比较的着力点（正确答案往往隐藏在后半段材料中）。 角度二 从史料实证角度考查工业革命的影响 2．（2022·全国乙卷·T34）1879年，德国杜伊斯堡成为世界最大内河港口，输入矿砂和粮食，输出煤和钢铁制品。1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队。由此可知，这一时期的德国 （　　） A．已经确立“世界工厂”的地位 B．航运业的发展助长其海外扩张 C．海上实力飞跃源于蒸汽机的改进 D．共和政体确立推动经济