专题13 课文理解-2021-2022学年五年级语文下册期末真题汇编（全国版）

专题13 课文理解（原卷版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．（2022·陕西汉中·五年级期末）下列关于课文内容的说法，错误的一项是（     ） A．《梅花魂》一文重点写了跟梅花有关的三件事，赞扬了梅花不惧严寒、不畏风雪的品质。 B．《清贫》一文通过方志敏的自述，让我们看到了一位生活简朴、一身正气的共产党员。 C．《牧场之国》一文中，作者反复写到“这就是真正的荷兰”这句话，目的是为了向我们介绍荷兰的特点，同时也表达了对荷兰美景的赞叹。 D．《手指》一文的语言风趣幽默，写了五个手指的特色，讲述了“团结就是力量”的道理。 2．（2022·陕西汉中·五年级期末）下列对课文内容的理解，不正确的一项是（　　 ） A．《杨氏之子》是一篇文言文，通过对话，体现了杨氏之子的机智。 B．《威尼斯的小艇》一文通过静态与动态描写相结合，突出了小艇为威尼斯这座城市的生活带来的无尽情趣。 C．《童年的发现》一文中，“我”的脸涨得通红的原因是“我”认为老师羞辱了“我”。 D．《田忌赛马》一文讲述了孙膑帮助田忌调换马的出场顺序，赢得比赛的故事，表现了孙膑的足智多谋。 3．（2022·陕西安康·五年级期末）下列有关课文的说法不正确的一项是（     ） A．《祖父的园子》选自萧红的自传体长篇小说《呼兰河传》。课文用第一人称讲述了“我”和祖父在园子中的生活，表达了对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。 B．《刷子李》一文借一件富有戏剧性的小事，赞叹了刷子李技艺的高超，同时告诉人们勤学苦练才能有真本事。 C．《手指》一文详细描述了五根手指的不同性格，说明五根手指各有所长，各有所短，从而阐明“取长补短”这个道理。 D．《草船借箭》按事情发展的顺序展开故事的叙述，课文写周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在短时间内造好十万支箭，以此陷害他。 4．（2022·陕西榆林·五年级期末）下列说法不正确的一项是（     ） A．《景阳冈》一文中“说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后”表现了武松的机警敏捷。 B．《牧场之国》一文中，“这就是真正的荷兰”反复出现，表现出作者对荷兰的喜爱和赞美之情。 C．《三国演义》的作者是罗贯中，“三国”指的是魏、赵、吴。 D．《自相矛盾》一文告诉我们说话做事都要考虑周到，前后不要相互抵触，产生矛盾。 5．（2022·陕西咸阳·五年级期末）下列说法不正确的一项是（     ） A．《牧场之国》一文中四次讲到“这就是真正的荷兰”，既是作者向人们介绍荷兰的特点，也是作者对荷兰的美发出的赞叹。 B．《金字塔》一文主要向我们介绍了不同形式的金字塔，两篇短文介绍的方式是一样的。 C．《田忌赛马》一文写的是战国时期大将田忌和齐威王赛马，田忌采用孙膑的策略赢得比赛的故事。 D．《祖父的园子》一文中，萧红通过具体事物的描写表达了对祖父和园子深沉的爱与怀念。 6．（2022·陕西渭南·五年级期末）下列说法与课文不相符的一项是（     ） A．《祖父的园子》一文用独特的语言描绘了一幅幅色彩明艳、动感十足的画面，让读者能够充分感受到“我”童年生活的快乐和自由。 B．在《牧场之国》一文中，作者反复强调“这就是真正的荷兰”，既是对荷兰风光的介绍，也是对荷兰美景的赞美。 C．从《田忌赛马》这一篇课文中，我们可以看出，田忌是一个善于观察、足智多谋的人 D．《自相矛盾》一文告诉我们：说话做事都要考虑周到，前后不要相互抵触，产生矛盾。 7．（2022·陕西商洛·五年级期末）下列说法有误的一项是（     ）。 A．我国汉字字体的演变过程是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。 B．《手指》一文介绍了大拇指外表普通却十分有用的特点，由此可联想到生活中的医生、警察、老师等默默无闻、无私奉献的人。 C．《刷子李》一文描写了徒弟曹小三从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，从侧面表现了刷子李的高超技艺。 D．《跳水》一文是按照“孩子在船长的指挥下跳水脱险→水手拿猴子取乐→猴子抢孩子帽子→孩子陷入危险”的顺序来写的。 8．（2022·陕西渭南·五年级期末）下列说法不正确的一项是（      ） A．“孔指以示儿曰：‘此是君家果。’”一句译为：孔君平指着杨梅给杨氏子看，并说：“这是你家的水果。” B．课文《军神》着力通过动作、语言、神态描写表现出刘伯承钢铁般的意志。 C．萧红的《刷子李》一文塑造了刷子李和徒弟曹小三师徒二人刷墙技艺高超的形象。 D．《田忌赛马》一文讲述了齐国大将田忌在孙膑的帮助下，与齐威王赛马反败为胜的故事。 9．（2022·陕西咸阳·五年级期末）下列说法不正确的一项是（     ） A．《杨氏之子》一文选自《世说新语·言语》，让我们认