课时2 认识论-【高考题梳理总结+预测】备战2023年高考政治二轮复习精品课件（人教版）

认识世界和追求真理 课时2认识论 2023年高考二轮复习——专题十一高考第10题 第1题 货币、汇率、影响价格的因素、价格变动的影响、影响消费的因素、消费行为… 第 2 题 生产与消费、基本经济制度、企业的经营、劳动与就业、融资与投资.. 第3题 效率与公平、财政的作用、财政收支、税收的作用… 第4题 社会主义市场经济、新发展理念、现代化经济体系、经济全球化、对外开放…... 第5题 国家性质、公民的政治权利与义务、公民参与政治生活、政府…… 第 6题 中国共产党、人民代表大会、我国的政党制度、民族和宗教政策…… 高考寻踪 第7题 主权国家、国家利益、联合国、外交政策……… 第8题 文化的作用、民族精神、文化多样性、……… 第9题 文化继承创新、发展文化自信、中特文化、理想信念教育、思想道德建设……. 第 10 题 马克思主义哲学、物质、意识、规律、实践、真理…… 第 11 题 联系、发展、矛盾、辩证的否定…. 第 12 题 社会存在与社会意识、社会发展规律、人民群众、价值观、人生价值…… 逻辑构建 马克思主义哲学 理论化 抽象和 哲学 基本问题 基本派别 概括 具体科学 系统化 世界观 体现 决定 方法论 探究世 界本质 唯物论 物质 运动 规律 一切从实际出发，实事求是 主观能动性 意识 特征 三个有机统一 中国化 两大理论成果 认识从 何而来 认识论 实践 在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 认识过程 意识 反作用 决定 认识 能动 作用 决定 作用 4 追求真理——认识论 1、实践 2、认识 3、真理 备考锦囊 一、实践 1、含义：实践是人们改造客观世界的物质活动 2、基本特征 ①客观物质性——实践的基本要素(主体、对象、手段)、实践活动的过程及其结果的客观性 ②能动性——实践是人有目的、有意识的改造客观世界的活动 ③社会历史性——实践是处在一定社会关系中的人的活动，在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的 核心突破一实践与认识 二、认识 1、含义： 认识是主体对客体的能动反映。 2、分类： 感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。 3、关系： 感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。 三、实践和认识的辩证关系 1、实践是认识的基础 ①实践是认识的来源认识 ②实践是发展的动力 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准 ④实践是认识的目的 2、认识对实践具有反作用 正确的促进，错误的阻碍 重难突破 客观物质性 “主体”“对象”“手段”“结果” 能动性 “计划”“方案”“规划” 社会性 强调“合作”等 历史性 强调历史过程 重难突破 实践是认识发展的动力 ①认识产生于实践的需要 ②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具 ③实践锻炼和提高了人的认识能力 1.（2023年 郑州二测）人工智能聊天机器人ChatGPT，拥有强大的信息整合能力、自然语言处理能力，能够通过理解和学习人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写邮件、写论文等任务，成为史上增长最快的消费者应用。由此可见 ①日益完备的智能认识工具延伸了人的认识器官 ②会思维的机器人日益成为人们工作生活好帮手 ③智能聊天机器人能够替代人类开展创造性劳动 ④智能聊天机器人可以推动人们认识的不断提高 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 典型例题 2、(2022河南平顶山、许昌、济源二模，22)一本《共产党宣言》，毛泽东同志看了不下一百遍，周恩来同志视之为“贴身伙伴”，邓小平同志喻之为“入门老师”....从《共产党宣言》发表到今天，人类社会发生了翻天覆地的变化，但我们依然处在马克思主义所指明的历史时代。一百年来。中国共产党人顶马克思主义的“天”立中国国情的“地”坚持走“自己的路”用马克思主义中国化的科学理论引领伟大实践，书写了中华民族几千年历史上最恢弘的史诗。这告诉我们 ( ) ①没有真理性认识指导，实践就无法取得进展 ②马克思主义具有超越时代和历史条件的特性 ③真理性认识只有与具体实际相结合才能推动实践的发展 ④具体问题具体分析是马克思主义中国化成功实践的关键 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3、(2022·全国甲卷)2022年2月27日，以某高校学生为主研制的遥感卫星“启明星”发射升空，学生可以根据需要给卫星发指令获得地球观测数据，用来验证自己的创意是否合理可行。通过研制卫星，学生巩固了专业知识，极大地提升了专业能力。由此获得的启示是 ①认识的目的全在于从实践中获得真理 ②亲身参与实践获得的知识才是可