精品解析：四川省宜宾市叙州区第一中学校2022-2023学年高二下学期期中考试政治试题

叙州区第一中学2023年春期高二期中考试政治试题 一、选择题。 1. 进入21世纪以来，中国城市的发展大体经历了从“拼经济、拼管理”到“拼文化”的阶段，城市竞争实际上已经成为城市文化的竞争，呈现出“以文化论输赢；以文明比高低、以精神定成败”的新格局。如果你以此为主题写一篇小论文，可用到的论据最合适的—项是 A. 一定的经济政治决定一定的城市文化 B. 文化对城市发展具有核心决定作用 C. 文化是影响城市综合实力的长期战略性因素 D. 文化总是能够极大地促进经济、政治的发展 【答案】C 【解析】 【详解】题目中，进入21世纪以来，中国城市的发展大体经历了从“拼经济、拼管理”到“拼文化”的阶段，城市竞争实际上已经成为城市文化的竞争，呈现出“以文化论输赢、以文明比高低、以精神定成败”的新格局，这里表明了文化是影响城市综合实力的长期战略性因素；故C选项入选。A选项表述与题意不符。“文化对城市发展具有核心决定作用”夸大了文化的作用，B表述错误，排除。优秀文化能够极大地促进经济、政治的发展，D表述错误。故本题选C。 2. 阅读经典可以给人以智慧的启迪，可以提高人们的文化修养。这说明优秀文化（ ） ①丰富人的精神世界②促进人的全面发展 ③转化为物质的力量④激励人们不断前行 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：“阅读经典可以给人以智慧的启迪，可以提高人们的文化修养”，这说明优秀文化塑造人生，能丰富人的精神世界，促进人的全面发展，①②符合题意。 ③：文化是一种精神力量，通过实践才能转化为物质的力量，③错误。 ④：材料不涉及优秀文化激励人们不断前行，④不合题意。 故本题选A。 3. 随着智能互联数字时代的到来，中华短视频刷亮海外朋友圈。如以滇西方言演绎地方风土人情与美食文化的视频《火腿，云南菜的灵魂》，播放量超过3400万次。这种植根于中国文化、呈现中国老百姓日常的短视频以新颖独特的视角，获得了众多海外民众的喜爱。短视频的崛起（ ） ①便于讲好中国故事，推动文化走出去 ②增强了中外文化互鉴，实现文化融合 ③彰显出文化是民族的就是世界的 ④创新了中华文化对外传播交流的形式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①④：随着智能互联数字时代的到来，中华短视频刷亮海外朋友圈，短视频的崛起创新了中华文化对外传播交流的形式，便于讲好中国故事，推动文化走出去，①④符合题意。 ②：中华短视频的崛起增强了中外文化交流互鉴，但“实现文化融合”这一说法与实际不符，②排除。 ③：文化既是民族的，也是世界的，但并不意味着所有的民族文化都能走向世界，“文化是民族的就是世界的”表述不妥，③排除。 故本题选B 。 4. 侗城形似客家围屋，继承了我国古代南方“干栏”式建筑风格，具有华美的外观，融入了复长廊式、楼阁式、密檐式等整体完美和谐的艺术特色，2010年被上海大世界基尼斯总部授予“基尼斯之最”的称号。可见，侗城（ ） ①是凝固的艺术、侗族传统文化的重要标志 ②体现了当代侗族同胞的价值观念和生活方式 ③有独特的结构体系和侗族自身的民族风格 ④是侗族人民世代相传的手艺的集中表现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：依据题意，侗城是凝固艺术、侗族传统文化的重要标志，有独特的结构体系和侗族自身的民族风格，故①③入选。 ②：侗城体现了侗族同胞的价值观念和生活方式，故②不选。 ④：民族节日是民族文化的集中展示，侗族的民族节日是侗族人民世代相传的手艺的集中表现，故④不选。 故本题选A。 5. 惠州市为巩固文明城市成果，加强精神文明建设，开展了文化基础设施大会战、文化惠民卡、创建文明村镇示范点等一系列文化惠民工程。推进文化惠民工程有利于 ①发展文化产业，满足人们精神文化需求 ②加强中外文化交流，增强中华文化影响力 ③提高居民文明素质，培育社会文明风尚 ④发展文化事业，保障人民基本文化权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】推进文化惠民工程有利于发展文化事业，保障人民基本文化权益，提高居民文明素质，培育社会文明风尚，故选项③④符合题意；选项①不符合题意，材料强调的是文化事业，而不是文化产业，排除；选项②不符合题意，材料没有涉及中外文化交流和中华文化的影响力，排除。故本题答案选D。 点睛：考生要特别注意文化产业、文化事业和文化生产力是三个不同的概念。文化产业和文化事业构成文化生产力的两个方面。文化产业以文化事业为基础，文化事业以文化产业为支撑，发展文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径。 6. 我国许多少数民族是与其他民族同生共长的民族,在历史上都曾创制了自己的语言文字,并形成了丰富的文化典籍。中华艺术种类繁多,仅演唱艺术就有蒙古族的长调、维吾尔族的十二木卡姆、哈萨克族的阿肯弹唱、侗族的大歌、回族的花儿、壮族的山歌等几十种。从中我们可以看到（ ） ①我国各具特色的民族文化异彩纷呈②我国各民族文化深受自然地理环境的制约 ③各民族共同熔铸了灿烂的中华文化④中华文化具有兼收并蓄的特征 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：由材料可以着出，中华艺术种类繁多，各民族的演唱艺术各有特点，说明我国各民族文化异彩纷呈，也说明各民族共同熔铸了灿烂的中华文化，①③应选。 ②④：材料没有涉及自然地理环境对民族文化的影响，也没有体现中华文化的兼收并蓄，②④不选。 故本题选A。 7. 习近平总书记治国理政思想的鲜明特色就是重视哲学思维、善用哲学方法。总书记在很多场合都强调：各级领导干部特别是高级干部，要学哲学、用哲学，要努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领；不仅在理念上具有哲学的自觉，注重思想的力量，而且在实践上更要有身体力行的主动性。这说明了（ ） ①哲学作为一种精神力量，对社会的发展起积极的推动作用 ②哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一 ③马克思主义哲学为我们的生活和实践提供积极有益的指导 ④学哲学要“知行合一”，不但要内化于心，更要外化于行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】①：哲学有科学和非科学之分，真正的哲学对社会的发展起积极的推动作用，①错误。 ②：材料不能说明哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一，②排除。 ③④：习近平总书记强调，各级领导干部特别是高级干部，要学哲学、用哲学，要努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领;不仅在理念上具有哲学的自觉，注重思想的力量，而且在实践上更要有身体力行的主动性。这说明了马克思主义哲学为我们的生活和实践提供积极有益的指导，学哲学要“知行合一”，不但要内化于心，更要外化于行，③④正确。 故本题选D。 【点睛】 8. 某心理学家分析了各类情感的能量等级,从最负面、伤身的情感,到最正面、滋润的情感,不同的情感能量等级是不同的,能量等级的起伏跟一个人的心境直接相关。这表明 A. 人脑是心理产生的物质基础 B. 意识有目的性和主动创造性 C. 意识对生理活动有调节作用 D. 人可以能动地改造客观世界 【答案】C 【解析】 【详解】A：该选项表述与题意不符，排除A。 B：题目中没有体现意识的作用，排除B。 C：该心理学家认为，从最负面、伤身的情感,到最正面、滋润的情感,不同的情感能量等级是不同的,能量等级的起伏跟一个人的心境直接相关。这表明意识对生理活动有调节作用，C正确。 D：该选项表述与题意不符，排除D 故本题选C。 9. 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求，推进“双减”工作落实落地，关键在于教育理念的转变；各地要细化制定符合自身实际的目标，做好探索：坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长。上述要求蕴含的哲学道理是（ ） ①重视意识能动性，就能把握事物的本质和规律 ②一切从实际出发是把握规律、做好工作的前提 ③只有把握事物的本质联系，才能推动事物的发展 ④突破客观实际的限制，积极发挥意识的能动作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②③：推进“双减”工作落实落地，关键在于教育理念的转变；各地要细化制定符合自身实际的目标，做好探索：坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长。这体现了尊重客观规律，把握事物的本质联系，坚持一切从实际出发，实事求是，②③符合题意。 ①：重视意识的能动性，就能把握事物的本质和规律说法过于绝对，排除①。 ④：突破客观实际的限制说法错误，排除④。 故本题选C。 10. 党的十八大提出要加快教育体制改革，完善高考制度改革。国务院发布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中指出，有条件的省份可以开始综合改革试点或专项改革试点，2017年总结高考改革的成效和经验，推广实施。试点要为其他省（区、市）高考改革提供依据。这表明 A. 主要矛盾与次要矛盾可以相互转化 B. 辩证法的革命批判精神要求我们树立创新意识 C. 具体问题具体分析是解决矛盾的关键 D. 矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD：材料中“有条件的省份可以开始综合改革试点或专项改革试点，2017年总结高考改革的成效和经验，推广实施。试点要为其他省（区、市）高考改革提供依据。”强调先进行高考改革试点的地区要为其他省份的高考改革提供依据，体现了矛盾普遍性和特殊性的辩证关系，故D正确，ABC在材料没有体现，ABC排除。 故本题选D 11. 习近平总书记在文艺工作座谈会上强调指出，文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气。优秀的文艺作品，最好是既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场上受到欢迎。这体现了 ①文艺创作要远离市场，坚守思想性至上原则 ②文艺创作要坚持两点论和重点论统一的原则 ③优秀文艺作品的艺术价值源于其市场价值 ④文艺创作要坚持正确价值取向，引领社会发展 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】②④：“优秀的文艺作品，最好是既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场上受到欢迎”这说明文艺创作要坚持正确价值取向，引领社会发展，坚持两点论和重点论统一的原则，②④符合题意。 ①：文艺创作要远离市场，“远离市场”说法错误，①排除。 ③：优秀文艺作品的艺术价值源于其市场价值，“源于其市场价值”说法错误，③排除。 故本题选C。 12. 十九大报告指出：创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。要瞄准世界科技前沿，加强国家创新体系建设，强化战略科技力量。“创新是引领发展的第一动力”，从哲学上看，这是因为 ①辩证否定的实质是“扬弃”，是克服与保留的统一 ②辩证的否定是发展的环节，是新事物代替旧事物的根本途径 ③创新能极大地推动社会生产力的发展 ④辩证的否定是联系的环节，在新事物中保留着旧事物的积极因素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“创新是引领发展的第一动力”强调了创新与事物发展的关系。“辩证否定的实质是扬弃，是克服与保留的统一”没有直接强调创新与发展间的关系，①不符合题意。 ②：辩证的否定是发展的环节，是新事物代替旧事物的根本途径，体现了发展与创新的关系，创新是引领发展的第一动力，②符合题意。 ③：能极大地推动社会生产力的发展，点出创新对于发展的重要作用，促进生产力，③符合题意。 ④：没有强调创新与发展的关系，点明的是创新与联系的关系，④不符合题意。 故本题选C。 二、非选择题。 13. 阅读材料，完成下列要求。 党的二十大报告指出，发展社会主义先进文化，传承中华优秀传统文化。 舞剧《只此青绿》通过创设当代展卷人和画家王希孟的古今对话，讲述“画里画外”的心灵契合，实现了从二维到三维、由空间叙事到时空叙事的两度升维，激发了当代观众的风雅之思。戏曲文化综艺节目《最美中国戏》深入挖掘中国戏曲悠久的历史、深厚的文化内涵，融合多种艺术表现形式和时尚元素，对戏曲文化进行全新解读，将中国的戏曲之美生动呈现在观众面前。敦煌研究院将30个洞窟的高精度数据公开发布，全球互联网用户可随时随地感受洞窟之美，未来敦煌研究院还将以毫米级精度1：1还原藏经洞壁画等文物细节，数字再现经书万卷的盛况……中华优秀传统文化频频“破圈”。 我国建立习近平新时代中国特色社会主义思想专门研究机构，推出一大批有深度、有分量的研究成果，编写“面对面”系列通俗理论读物；先后授予136个集体或个人“时代楷模”称号、299人全国道德模范荣誉称号，表彰300个“最美奋斗者”，发布736个“最美人物”，评选11585个“中国好人”；组织“永远跟党走”“强国复兴有我”等群众性主题宣传教育活动，加强新时代文明实践中心建设，开展扶贫帮困、慈善捐助、支教助学等公益活动，推动学雷锋志愿服务制度化…… 结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明我国是如何发展社会主义先进文化的。 【答案】①坚持马克思主义指导地位，坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装全党、教育人民(或“牢牢掌握意识形态工作领导权，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心”)。②坚持社会主义核心价值体系，培育社会主义核心价值观，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。③加强思想道德建设，树立道德榜样，全面提高公民道德素质;④建设社会主义精神文明，提高全社会文明程度。 【解析】 【分析】背景素材：传承中华优秀传统文化 考点考查：发展中国特色社会主义文化  能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用发展中国特色社会主义文化的有关知识，分析如何促进社会主义先进文化的发展。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国建立习近平新时代中国特色社会主义思想专门研究机构，推出一大批有深度、有分量的研究成果→可联系坚持马克思主义的指导，坚持推动马克思主义中国化时代化； 关键词②：先后授予136个集体或个人“时代楷模”称号、299人全国道德模范荣誉称号，表彰300个“最美奋斗者”，发布736个“最美人物”，评选11585个“中国好人”→可联系社会主义核心价值体系、加强道德建设； 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 扶贫脱贫是全面小康的最后一公里。“扶贫先扶精气神”，经济贫困背后隐藏着文化的贫困，贫困地区信息闭塞，教育落后产生了长期固有的落后的思维方式、生活方式和行为方式，形成所谓贫困文化，这种长期的贫困文化积淀，又反过来成为制约人们摆脱困境、谋求发展的桎梏。因此开展文化扶贫是当前一项十分紧迫而重要的工作。 材料二 2017年6月10日，河北梆子剧院创排的现代戏《李保国》在北京保利剧院亮相。话剧生动反映了经济专家李保国同志将毕生精力投入在扶贫攻坚和科技创新第一线的感人事迹。他被习近平总书记誉为“太行山上的新愚公”。 李保国同志是知识分子的优秀代表。35年来，他始终坚持走与人民群众相结合的道路，在服务人民中实现自身价值。他每年有200多天扎在太行山里，与农民摸爬滚打，手把手传授农民科学技术，他看起来就像个普通农民，可他创新的重大成果却有38项之多。他始终把科学研究与生产实践紧密结合，培育了邢台县前南峪村、内丘县岗底村等山区扶贫开发先进典型，为其他地区的扶贫开发提供了有益的借鉴。 （1）结合材料一，运用文化作用的相关知识阐释国家重视文化扶贫的正确性。 （2）请你就如何推动“新愚公精神”走进校园提出两条建议。 【答案】（1）①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，贫困文化成为当地摆脱困境、谋求发展的桎梏，严重影响了当地经济社会的发展。 ②文化与经济相互影响、相互交融。贫苦山区人口文化素质低、生产技能差严重制约了山区脱贫。 ③文化对人的影响来自特定的文化环境，具有潜移默化、深远持久的特点，在扶贫实践中，要积极营造优秀文化氛围，增强脱贫精神力量，通过促进人的全面发展来助力脱贫。 （2）①开展以“学习李保国，弘扬新愚公精神”为主题的班会、演讲活动等。②在学校宣传窗口开辟宣传栏，大力宣传李保国的光辉事迹。 【解析】 【分析】此题以文化扶贫和李保国的先进事迹为背景材料，考查文化的作用的相关知识。 【详解】第（1）问要求“结合材料一，运用文化作用的相关知识阐释国家重视文化扶贫的正确性。”属于原因类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的材料范围为材料一，知识范围为“文化作用”的相关知识。然后结合材料一的相关信息分别从文化作用是一种精神力量；文化与经济相互影响、相互交融；文化对人的影响等方面进行具体分析即可。 第（2）问要求“请你就如何推动‘新愚公精神’走进校园提出两条建议。”属于开放性探究类试题。此类试题答案不具有唯一性，考生只需围绕主题和其他相关要求任意提出两条相关建议即可。 【点睛】文化的作用 1.对社会： ①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。 ②文化与经济、政治相互影响、相互交融，文化反作用于政治、经济 ③文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 2.对个人： ①文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 ②文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 ③文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的影响。 ④优秀文化塑造人生：优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 15. 阅读材料，完成下列要求。 先进的思想必定与非凡的事业彼此辉映，科学的理论必定与伟大的实践相互促进。百年党史就是一部不断推进马克思主义中国化，不断推进理论创新、进行理论创造的历史。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃；中国特色社会主义理论体系的形成是我们党从新的实践和时代特征出发对马克思主义的坚持、发展和创新，实现了马克思主义中国化新的飞跃；习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答了新的时代课题，提出了一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，实现了马克思主义中国化新的飞跃，习近平新时代中国特色社会主义思想首创“两个结合”，既紧密结合新时代的中国具体实际，又扎根于中华优秀文化和历史传统，以博大精深的中华文化为源头活水，将中华优秀传统文化视为中华民族的基因、民族精神的命脉，与社会主义核心价值观联系起来，为实现中华民族伟大复兴、推进国家治理体系和治理能力现代化、应对国内外风险挑战、积极参与全球治理、加快推进构建人类命运共同体等提供了无比强大的思想武器，是中华文化和中国精神的时代精华。 （1）中国共产党人为什么能够不断实现马克思主义中国化的历史性飞跃？运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。 （2）习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华。结合材料，运用文化生活的知识加以说明。 （3）请党放心，强国有我！就青年如何实现人生的新飞跃提出两点建议。 【答案】（1）实践是认识的来源和发展的动力，检验标准和最终目的。认识对实践具有能动的反作用，正确的认识促进实践发展。一代代中国共产党人以马克思主义的科学理论为指导，开启了中国革命和社会主义建设、改革开放和新时代的伟大实践，从具体实践中总结经验、验证思想、克服谬误，开创和推动了马克思主义中国化的理论飞跃，指引中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大实践飞跃。 （2）以中华文化为源头活水，创造性转化和创新性发展中华优秀传统文化；赓续中华文化的基因，厚植中华民族精神的根脉，滋养社会主义核心价值观，增强中华文化自信和民族凝聚力；为中华民族伟大复兴提供了方向保证和精神动力，为世界繁荣发展贡献中国智慧、中方案。 （3）答案示例：坚定思想信念；提高能力本领；锤炼意志品质；涵养道德情操。 【解析】 【分析】背景素材：马克思主义中国化的成果 考点考查：实践和认识的辩证关系，中华文化与民族精神、培养担当民族复兴大任的时代新人等有关知识 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求考生运用实践和认识的辩证关系原理说明中国共产党人为什么能够不断实现马克思主义中国化的历史性飞跃。本题属于分析说明类主观题，知识限定为实践和认识的辩证关系的知识，属于微观考查，解答时，考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：“一代代中国共产党人从中国的具体实践中总结经验、验证思想、克服谬误，开创和推动了马克思主义中国化的理论”——可从实践是认识的基础角度分析； 有效信息②：“中国共产党人以马克思主义的科学理论为指导，开启了中国革命和社会主义建设、改革开放和新时代的伟大实践，指引中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大实践飞跃”——可从认识对实践具有能动的反作用，正确的认识促进实践发展角度分析； 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：实践是认识的来源和发展的动力，检验标准和最终目的。+一代代中国共产党人从中国的具体实践中总结经验、验证思想、克服谬误，开创和推动了马克思主义中国化的理论 得分点②：认识对实践具有能动的反作用，正确的认识促进实践发展。+中国共产党人以马克思主义的科学理论为指导，开启了中国革命和社会主义建设、改革开放和新时代的伟大实践，指引中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大实践飞跃。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求考生结合材料，运用文化生活的知识说明习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华。本题属于分析说明类主观题，主要考查中华文化与民族精神的知识，属于微观考查，解答时，考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：“扎根于中华优秀文化和历史传统，以博大精深的中华文化为源头活水，”——可从创造性转化和创新性发展中华优秀传统文化角度分析； 有效信息②：“将中华优秀传统文化视为中华民族的基因、民族精神的命脉，与社会主义核心价值观联系起来”——可从赓续中华文化的基因，厚植中华民族精神的根脉，滋养社会主义核心价值观角度分析； 有效信息③：“为实现中华民族伟大复兴、推进国家治理体系和治理能力现代化、应对国内外风险挑战、积极参与全球治理、加快推进构建人类命运共同体等提供了无比强大的思想武器，”——可从中华民族伟大复兴提供了方向保证和精神动力，为世界繁荣发展贡献中国方案角度分析； 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：以中华文化为源头活水，创造性转化和创新性发展中华优秀传统文化。 得分点②：赓续中华文化的基因，厚植中华民族精神的根脉，滋养社会主义核心价值观，增强中华文化自信和民族凝聚力。 得分点③：为中华民族伟大复兴提供了方向保证和精神动力，为世界繁荣发展贡献中国智慧、中国方案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求考生就青年如何实现人生的新飞跃提出两点建议。本题属于开放类主观题，解答时，考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料与设问要求，调动教材知识，联系实际进行回答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：“请党放心，强国有我”——可从坚定思想信念；提高能力本领；锤炼意志品质；涵养道德情操等角度分析； 第三步：整合信息，组织答案。 本题答案不固定，考生只要能围绕主题作答，言之有理即可。 【点睛】开放性命题答题技巧：(1) 仔细审题，领会题意和题目指向。即一方面通过阅读理解，吃透题意；另一方面要通过思考推断，弄请题目指向。否则就会答非所问，偏离主题。(2)回归书本，提取基础知识。一般来说，试题所提供的答案在课本中可以找到存在依据，答案要从书本出发。脱离书本，答案就不会完整。因此，一定要抓住课本，提高课堂效率。(3) 多角度思维，择优选择答案。回归书本不等于照搬书本。在解答开放性试题中，要正确运用发散性思维，就试题中的设问，灵活地进行语言表达。在确定好所用的知识点后，还要多方面地择优选择答案，做到多层次、全方位分析和回答问题。一定不要拘泥于课本，要走出课堂。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 叙州区第一中学2023年春期高二期中考试政治试题 一、选择题。 1. 进入21世纪以来，中国城市的发展大体经历了从“拼经济、拼管理”到“拼文化”的阶段，城市竞争实际上已经成为城市文化的竞争，呈现出“以文化论输赢；以文明比高低、以精神定成败”的新格局。如果你以此为主题写一篇小论文，可用到的论据最合适的—项是 A. 一定的经济政治决定一定的城市文化 B. 文化对城市发展具有核心决定作用 C. 文化是影响城市综合实力的长期战略性因素 D. 文化总是能够极大地促进经济、政治的发展 2. 阅读经典可以给人以智慧的启迪，可以提高人们的文化修养。这说明优秀文化（ ） ①丰富人的精神世界②促进人的全面发展 ③转化为物质的力量④激励人们不断前行 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3. 随着智能互联数字时代的到来，中华短视频刷亮海外朋友圈。如以滇西方言演绎地方风土人情与美食文化的视频《火腿，云南菜的灵魂》，播放量超过3400万次。这种植根于中国文化、呈现中国老百姓日常的短视频以新颖独特的视角，获得了众多海外民众的喜爱。短视频的崛起（ ） ①便于讲好中国故事，推动文化走出去 ②增强了中外文化互鉴，实现文化融合 ③彰显出文化是民族就是世界的 ④创新了中华文化对外传播交流的形式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 侗城形似客家围屋，继承了我国古代南方“干栏”式建筑风格，具有华美的外观，融入了复长廊式、楼阁式、密檐式等整体完美和谐的艺术特色，2010年被上海大世界基尼斯总部授予“基尼斯之最”的称号。可见，侗城（ ） ①是凝固的艺术、侗族传统文化的重要标志 ②体现了当代侗族同胞的价值观念和生活方式 ③有独特的结构体系和侗族自身的民族风格 ④是侗族人民世代相传的手艺的集中表现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 惠州市为巩固文明城市成果，加强精神文明建设，开展了文化基础设施大会战、文化惠民卡、创建文明村镇示范点等一系列文化惠民工程。推进文化惠民工程有利于 ①发展文化产业，满足人们精神文化需求 ②加强中外文化交流，增强中华文化影响力 ③提高居民文明素质，培育社会文明风尚 ④发展文化事业，保障人民基本文化权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 我国许多少数民族是与其他民族同生共长的民族,在历史上都曾创制了自己的语言文字,并形成了丰富的文化典籍。中华艺术种类繁多,仅演唱艺术就有蒙古族的长调、维吾尔族的十二木卡姆、哈萨克族的阿肯弹唱、侗族的大歌、回族的花儿、壮族的山歌等几十种。从中我们可以看到（ ） ①我国各具特色的民族文化异彩纷呈②我国各民族文化深受自然地理环境的制约 ③各民族共同熔铸了灿烂的中华文化④中华文化具有兼收并蓄的特征 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 习近平总书记治国理政思想的鲜明特色就是重视哲学思维、善用哲学方法。总书记在很多场合都强调：各级领导干部特别是高级干部，要学哲学、用哲学，要努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领；不仅在理念上具有哲学的自觉，注重思想的力量，而且在实践上更要有身体力行的主动性。这说明了（ ） ①哲学作为一种精神力量，对社会的发展起积极的推动作用 ②哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一 ③马克思主义哲学为我们的生活和实践提供积极有益的指导 ④学哲学要“知行合一”，不但要内化于心，更要外化于行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 某心理学家分析了各类情感能量等级,从最负面、伤身的情感,到最正面、滋润的情感,不同的情感能量等级是不同的,能量等级的起伏跟一个人的心境直接相关。这表明 A. 人脑是心理产生的物质基础 B. 意识有目的性和主动创造性 C. 意识对生理活动有调节作用 D. 人可以能动地改造客观世界 9. 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求，推进“双减”工作落实落地，关键在于教育理念的转变；各地要细化制定符合自身实际的目标，做好探索：坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长。上述要求蕴含的哲学道理是（ ） ①重视意识的能动性，就能把握事物的本质和规律 ②一切从实际出发是把握规律、做好工作的前提 ③只有把握事物的本质联系，才能推动事物的发展 ④突破客观实际限制，积极发挥意识的能动作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 党的十八大提出要加快教育体制改革，完善高考制度改革。国务院发布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中指出，有条件的省份可以开始综合改革试点或专项改革试点，2017年总结高考改革的成效和经验，推广实施。试点要为其他省（区、市）高考改革提供依据。这表明 A. 主要矛盾与次要矛盾可以相互转化 B. 辩证法革命批判精神要求我们树立创新意识 C. 具体问题具体分析是解决矛盾的关键 D. 矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的 11. 习近平总书记在文艺工作座谈会上强调指出，文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气。优秀的文艺作品，最好是既能在思想上、艺术上取得成功，又能在市场上受到欢迎。这体现了 ①文艺创作要远离市场，坚守思想性至上原则 ②文艺创作要坚持两点论和重点论统一的原则 ③优秀文艺作品的艺术价值源于其市场价值 ④文艺创作要坚持正确价值取向，引领社会发展 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 12. 十九大报告指出：创新是引领发展第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。要瞄准世界科技前沿，加强国家创新体系建设，强化战略科技力量。“创新是引领发展的第一动力”，从哲学上看，这是因为 ①辩证否定的实质是“扬弃”，是克服与保留的统一 ②辩证的否定是发展的环节，是新事物代替旧事物的根本途径 ③创新能极大地推动社会生产力的发展 ④辩证的否定是联系的环节，在新事物中保留着旧事物的积极因素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题。 13. 阅读材料，完成下列要求。 党的二十大报告指出，发展社会主义先进文化，传承中华优秀传统文化。 舞剧《只此青绿》通过创设当代展卷人和画家王希孟的古今对话，讲述“画里画外”的心灵契合，实现了从二维到三维、由空间叙事到时空叙事的两度升维，激发了当代观众的风雅之思。戏曲文化综艺节目《最美中国戏》深入挖掘中国戏曲悠久的历史、深厚的文化内涵，融合多种艺术表现形式和时尚元素，对戏曲文化进行全新解读，将中国的戏曲之美生动呈现在观众面前。敦煌研究院将30个洞窟的高精度数据公开发布，全球互联网用户可随时随地感受洞窟之美，未来敦煌研究院还将以毫米级精度1：1还原藏经洞壁画等文物细节，数字再现经书万卷的盛况……中华优秀传统文化频频“破圈”。 我国建立习近平新时代中国特色社会主义思想专门研究机构，推出一大批有深度、有分量的研究成果，编写“面对面”系列通俗理论读物；先后授予136个集体或个人“时代楷模”称号、299人全国道德模范荣誉称号，表彰300个“最美奋斗者”，发布736个“最美人物”，评选11585个“中国好人”；组织“永远跟党走”“强国复兴有我”等群众性主题宣传教育活动，加强新时代文明实践中心建设，开展扶贫帮困、慈善捐助、支教助学等公益活动，推动学雷锋志愿服务制度化…… 结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明我国是如何发展社会主义先进文化的。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 扶贫脱贫是全面小康的最后一公里。“扶贫先扶精气神”，经济贫困背后隐藏着文化的贫困，贫困地区信息闭塞，教育落后产生了长期固有的落后的思维方式、生活方式和行为方式，形成所谓贫困文化，这种长期的贫困文化积淀，又反过来成为制约人们摆脱困境、谋求发展的桎梏。因此开展文化扶贫是当前一项十分紧迫而重要的工作。 材料二 2017年6月10日，河北梆子剧院创排的现代戏《李保国》在北京保利剧院亮相。话剧生动反映了经济专家李保国同志将毕生精力投入在扶贫攻坚和科技创新第一线的感人事迹。他被习近平总书记誉为“太行山上的新愚公”。 李保国同志是知识分子的优秀代表。35年来，他始终坚持走与人民群众相结合的道路，在服务人民中实现自身价值。他每年有200多天扎在太行山里，与农民摸爬滚打，手把手传授农民科学技术，他看起来就像个普通农民，可他创新的重大成果却有38项之多。他始终把科学研究与生产实践紧密结合，培育了邢台县前南峪村、内丘县岗底村等山区扶贫开发先进典型，为其他地区的扶贫开发提供了有益的借鉴。 （1）结合材料一，运用文化作用的相关知识阐释国家重视文化扶贫的正确性。 （2）请你就如何推动“新愚公精神”走进校园提出两条建议。 15. 阅读材料，完成下列要求。 先进的思想必定与非凡的事业彼此辉映，科学的理论必定与伟大的实践相互促进。百年党史就是一部不断推进马克思主义中国化，不断推进理论创新、进行理论创造的历史。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃；中国特色社会主义理论体系的形成是我们党从新的实践和时代特征出发对马克思主义的坚持、发展和创新，实现了马克思主义中国化新的飞跃；习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答了新的时代课题，提出了一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，实现了马克思主义中国化新的飞跃，习近平新时代中国特色社会主义思想首创“两个结合”，既紧密结合新时代的中国具体实际，又扎根于中华优秀文化和历史传统，以博大精深的中华文化为源头活水，将中华优秀传统文化视为中华民族的基因、民族精神的命脉，与社会主义核心价值观联系起来，为实现中华民族伟大复兴、推进国家治理体系和治理能力现代化、应对国内外风险挑战、积极参与全球治理、加快推进构建人类命运共同体等提供了无比强大的思想武器，是中华文化和中国精神的时代精华。 （1）中国共产党人为什么能够不断实现马克思主义中国化的历史性飞跃？运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。 （2）习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华。结合材料，运用文化生活的知识加以说明。 （3）请党放心，强国有我！就青年如何实现人生的新飞跃提出两点建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$