7.2节奏与旋律 课件 -2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

7.2 节奏与旋律 P66 学习目标 个人节奏与集体旋律的关系？p67 如何解决角色之间的冲突？p68 小群体是怎样形成的？p69 小群体的积极影响和消极影响 ？p69-70 如何正确面对集体生活中的矛盾和冲突（意义）？p71 1①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； 一.个人节奏与集体旋律的关系？ 小红习惯晚起 小红不喜欢运动 学校要求学生每天课件跑操 学校要求学生7:20参加早读 你有遇到类似下列节奏被打乱的情况吗？怎样正确看待这些现象？ 1.2个人习惯与学校的要求存在差异，即个人节奏与集体旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏。 一.个人节奏与集体旋律的关系？ 情境分析：小丽的烦恼 周六早上，七年级学生小丽陆续收到了三条消息，令她非常烦恼…… 1、你认为小丽的烦恼是什么？　 答：画兴趣班、学生会会议、班级舞蹈排练三者的时间冲突。 2、为什么会小丽有这样的烦恼？ 答：同时属于不同的集体，不同的集体有自己的活动安排，造成了多重角色之间的冲突。 3、如果你是小丽，你会怎么选择？ 说出理由。 可能：选择参加书画兴趣班。理由：这是兴趣、爱好。 选择班级节目排练 理由：心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可。 选择参加学生会会议　 理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。 1③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 一.个人节奏与集体旋律的关系？ 一.个人节奏与集体旋律的关系？ ①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 ③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 ① 7 。 比赛在即，希望同学们能利用自习课时间进行强化训练。 -学校足球队教练 我们班期中考试数学成绩很不理想，我会利用自习课带着大家好好复习，为期末考试冲刺。 --数学老师 探究与分享 小队比赛很重要，我作为主力队员之一，不应该缺席训练。可是期末考试在即，我希望花更多的时间复习语文。----我的想法 2.1在排解角色冲突时，考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性；考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 上面的“我”有哪些角色和责任？ 如果你遇到类似的情况，会怎样处理？ 二.如何排解角色冲突带来的烦恼？P68 小倩两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题， 提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽， 有人甚至认为她“出卖”了班集体。 小倩是否“出卖”了集体？为什么？ 小雨是否“维护”了集体的荣誉？为什么？ 小鑫上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级。有的同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉。 探究与分享 情景一 情景二 2.2当遇到不同集体之间的矛盾时， 应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益 2.3我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 局部利益服从整体利益 个人利益服从集体利益 二.如何排解角色冲突带来的烦恼？P68 在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 1 2 3 镜头一：下课时间，几个平时比较内向的同学经常在一起聊天、讨论题目。 镜头二：班里有几位男生是铁杆球迷，体育课上他们经常一起踢足球。 镜头三：小乐的爸爸妈妈和几个同学的爸爸妈妈常年在外打工，他们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，关系越来越好。 集体中的小群体 小青的班级生活 志趣相投 个性相似 生活背景类似 一般由几个或十几个人组成 同龄人小群体 有共同的兴趣爱好、亲密的友谊 数量 特点 三．集体中的小群体是怎样产生的？ 产生：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 你知道他们这叫做什么吗？ 小团体主义 小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。 七年级（4