2023年中考语文专题复习-群文阅读之贬谪诗词课件（12页）+教学设计+学案

群诗阅读之贬谪诗 中国历史中极其夺目的一个部分可称之为“贬官文化”。贬官失了宠，摔了跤，孤零零的悲剧意识也就爬上了心头。这样一来，文章有了，诗词也有了，而且往往写的不错。 余秋雨《文化苦旅》 一是作者具有贬谪经历在贬谪期间所创作的作品。 二是作者没有贬谪经历或不在贬途中但对贬谪好友的遭遇深表同情的作品。 ----刘铁峰、陶涛 贬谪文学： 任务一：初读诗歌明其类 选择其中自己喜欢的诗词，进行诵读。 《卜算子·黄州定慧院寓居作》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《行路难》 任选其一，说说从哪些词语或内容中可以判断出这是一首贬谪诗？（圈画） 读标题：左迁、寓居 读注释:被贬、贬所黄州、“赐金放还”、赶出、被迫离开、多次遭贬 读作者: 苏轼有被贬黄州，在贬所居住四年多（元丰三年二月到元丰七年六月）的经历······ 抓词语：独、恨、寂寞、孤、冷、凄凉地、弃置身、空、暂、停杯、不能食、茫然、闲、会 抓意象：缺月、漏断、幽人、孤鸿、寒枝、沙洲冷、沉舟、病树、多歧路、冰塞川、雪满山 任务二：比读诗歌悟其情 面对贬谪，诗人们的情感和表现有同有异。这三首作品分别抒发了诗人怎样的思想感情（或表达了什么样的精神）？请结合诗句内容简要分析，并完成表格。（小组合作） 意象 手法 精神或情感 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 李白《行路难》 由人比己（用典故）、对比、比喻 借物喻人、借景抒情 茫然、郁闷、探索无果、希望得到重用、悲伤、乐观豁达、自信、坚持 凄凉孤独、物是人非、放下（释然)、积极进取、乐观豁达 借物喻人 、借景抒情 幽愤、孤独、不屈、无悔 缺月、漏断、幽人、孤鸿、寒枝、沙洲冷 沉舟、病树 多歧路、冰塞川、雪满山 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《行路难》这两首诗都情感多变，请用曲线图绘制出来。哪种情感是主基调呢？ 一般情况下，末句为关键句。 任务二：比读诗歌悟其情 （一）（2021·扬州）诗歌阅读。（5分） 清平乐·独宿博山王氏庵 ［宋］辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 【注】这首词为辛弃疾赋闲隐居江西上饶一带时所作。 1.简要概括“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”渲染了什么气氛。（2分） 2.下片采用了虚实结合的写法，请赏析。（3分） 任务三：学以致用 当堂反馈 2.实写词人为了国事操劳，如今已容颜苍老、罢官闲居的平生经历，（1分）虚写词人梦见万里江山，（1分）表达词人虽身居破庵，却胸怀天下，不忘统一大业的崇高爱国情怀和壮志难酬的悲愤之情。（1分） 1.该句子从听觉角度，用风雨、破纸等意象描绘了一幅凄凉萧瑟的画面，（1分）渲染了一种萧瑟破败（落魄/凄凉）的气氛。（1分） 2.实写词人为了国事操劳，如今已容颜苍老、罢官闲居的平生经历，（1分）虚写词人梦见万里江山，（1分）表达词人虽身居破庵，却胸怀天下，不忘统一大业的崇高爱国情怀和壮志难酬的悲愤之情。（1分） 【命题意图】本题考查诗歌的写作手法分析。 【解析】要求从虚实结合的角度分析。解答时只要指出哪一部分是虚写，哪一部分是实写，以及这样写的作用和表达的情感即可。本词中的“平生塞北江南，归来华发苍颜”为实写，实写了词人的平生经历，“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”为虚写，虚写梦里的“万里江山”。词人半夜醒来，不是想到个人处境如何艰难，而是祖国的“万里江山”，可见其爱国之情。联系背景，词人平生为了国事操劳奔走，终老时却落得罢官闲居，表达了壮志难酬的悲愤。 1.该句子从听觉角度，用风雨、破纸等意象描绘了一幅凄凉萧瑟的画面，（1分）渲染了一种萧瑟破败（落魄/凄凉）的气氛。（1分） 【命题意图】本题考查对诗词句子的理解与赏析。 【解析】首先通过诗词句子意象（如屋、松风、急雨、窗纸等）理解诗词句子的含义，本句的意思为：屋外正逢风雨交加，破裂的糊窗纸也在鸣响。接着概括诗歌描绘的画面，即诗词句子描绘了一幅暴风骤雨下破窗鸣响的画面。最后分析诗歌所渲染的气氛，即渲染了一种萧瑟破败的气氛。 （二）阅读诗歌，完成第9题。（6分） 初到黄州 ［北宋］苏轼 自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。 逐客不妨员外③置，诗人例作水曹郎。只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。 【注释】①苏轼因“乌台诗案”，贬任黄州。此诗作于初抵黄州时。②逐客：贬谪之人，作者自谓。③员外:定额以外的官员。④水曹郎:隶属水部的郎官。⑤压酒囊:压酒滤糟的布袋。宋代官俸一部分用实物来抵数，叫折支。 （1