专题02：仿写+语句衔接+文学常识-近两年（2022-2023）中考语文一模、二模试题分类汇编（杭州专用）

近两年（2022-2023）中考语文一模、二模试题分类汇编（杭州专用） 专题02：仿写+语句衔接+文学常识 一、选择题 1．（2023·浙江杭州·统考一模）科普作品是青少年走近科学、了解科学的重要读物之一，能激发学生对科学的求知欲、探索欲。下列文学作品不属于科普作品的是（   ） A．《昆虫记》 B．《星星离我们有多远》 C．《平凡的世界》 D．《寂静的春天》 2．（2022·浙江杭州·统考一模）历代文人之间的惺惺相惜，以诗赠友，成就了一段段千年传颂的佳话。下列诗作题目中对画线人物的判断，不正确的一项是（   ） A．韩愈《早春呈水部张十八员外》——张籍 B．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》——柳宗元 C．黄庭坚《省中烹茶怀子瞻用前韵》——苏轼 D．辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》——陈亮 3．（2022·浙江杭州·统考模拟预测）【探源头：食之器】 器形 字形 器用 “鼎”是烹煮肉和盛贮肉类的器具，从三代到秦汉延续两千多年。 字用 “鼎”原是烹煮之器，后发展为统治阶级表示尊严的庙堂礼器，是政权的象征，也引申为“鼎沸”之义，用来形容局势不安定或嘈杂，又因“鼎”很重很大，又有“盛大”之义。 器形 字形 器用 “尊”是商周时代中国的一种大中型盛酒器，盛行于商代至西周时期。 字用 “尊”是一个会意字，甲骨文中下部是一双手，上部是一个大酒杯或酒瓶，是赤诚献酒的意思，其本义是“酒器”，后引申为“尊重”。 根据上表内容，下列分析不正确的一项是（   ） A．从“鼎”的字形演化和“鼎”的形态来看，“鼎”是一个象形字。 B．“大名鼎鼎”中的“鼎”字是“盛大”的意思。 C．古籍里常见“尊公”一词，有时写作“令尊”，是称己方父亲的敬词。 D．汉字在形体演变过程中遵循由繁到简、由不规范到规范的规律，字义在发展过程中也在不断丰富。 4．（2022·浙江杭州·统考模拟预测）食有方，读有法，下列关于文学名著的相关知识不正确的一项是（   ） A．菜有“冷菜”和“热菜”，读书也有“冷读”和“热读”，“冷读”是头脑冷静，心平气和地读，“热读”是调动情感、身临其境地读，《海底两万里》适合采用“冷读”。 B．我们读一本书，根据兴趣和读书目的的不同，可以分别采用精读和跳读的方法，而像《水浒传》这样的古典小说，适合“精读”和“跳读”并用。 C．选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，小湘想探究《傅雷家书》中关于用餐礼仪的论述，可采用此种阅读方法。 D．阅读《红星照耀中国》时可以阅读序言，浏览目录，迅速获得对作品的整体印象，这部作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。 5．（2022·浙江杭州·统考模拟预测）对联一  柳条漏泄传春早  梅萼芳菲得气先 对联二  问时已流七月火  得信先通一叶桐 对联三  厨备笋樱倾蚁酿  陇收豆麦类蚕花 下列对三副对联分析不正确的是（    ） A．对联一中的“漏泄”“得气”将早春风物拟人化，生动形象地表现出立春节气万物萌发、欣欣向荣的景象。 B．对联二中的“七月火”点明时间，七月的天气炎热有如火烧，暗示此时的季节应为夏季。 C．对联三中的“豆麦”凸显时节，小麦新长，露出短短的茎叶，此时节气应为立夏。 D．三副对联对仗齐整，结合应时的景物入句，且都运用了比喻、拟人的修辞。 6．（2023·浙江杭州·校考一模）下列关于名著阅读的说法不正确的一项是（   ） A．阅读现实主义小说不仅要分析人物性格，也要结合社会环境，如《骆驼祥子》中的祥子最终理想幻灭，并不是因为他生性懒惰，而是当时的社会容不下一个淳朴青年卑微的梦想。 B．现代诗歌虽形式自由，但也和古典诗歌一样，以意象寄寓情感，如读艾青的诗歌，我们要在自由错落的诗句中把握“土地”“光明”等丰富的意象，感受诗人真挚的爱国热情。 C．长篇小说往往塑造人物群像，阅读时可以挖掘人物的共性与个性，如读《水浒传》，可以比较林冲、鲁智深、武松等人的异同，读《儒林外史》则可以将众多人物归类分析。 D．阅读小说要关注叙事角度，如《简·爱》采用第三人称，叙述简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，内心独白娓娓道来，情感丰富细腻，富有感染力。 7．（2022·浙江杭州·统考模拟预测）下列文学和文化常识表述正确的一项是（　　） A．清代小说家曹雪芹的《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以王家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 B．宋词标志宋代文学的最高成就，我们学过不少宋代词人的词作。“渔家傲”“浣溪沙”“破阵子”“山坡羊”等都是词牌名。 C．《邹忌讽齐王纳谏》《唐雎不辱使命》选自《战国策》，《曹刿论战》选自《左传》，前两篇由西汉刘向编纂而成的一部书。 D．儒家经典著作在