2023届高考模拟作文“把握好度”写作解读

高考模拟作文“把握好度”写作深度解读 考题再现 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）江淮十校2023届高三联考 能否把握好度，是衡量作家创作水平高低的试金石。名副其实的散文大家，总是对语言的尺度有所拿捏，对语言的边界有所知晓，该止步时则止步，该留有余地时则留有余地，既不把话说满，也不把话说绝，处处体现出清醒的分寸意识。 你如何看待这种现象？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。 考题解读 写作材料分析了作家创作与“度”的关系：应该把握好度，如何把握好度。写作任务“你如何看待这种现象？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考”这种表述方式，首次出现是在老高考新课标四省联考的黑龙江卷的作文题中，要求我们结合材料写一篇文章，体现对现象的思考。 从类型上看，这属于“一个中心话题”的话题型议论文，写作策略上，需要以描述判断（即厘定概念）为起点，进行追问，提出新颖、深刻的观点。 解读目录： 一、审清题：拆解一个中心话题 二、追问话题 三、追问材料和自己 附：考题出处：散文表达中的分寸感 一、审清题：拆解一个中心话题 （一）审清题 通过表格基本理清题目： （二） 话题型作文的难点，和写好话题型作文的关键 当下考场作文具有一些顽疾，特别体现在话题型议论文中。笔者用两句话概括：第一，几万人是一个人。考题所给的话题或概念必然是同学们所熟悉的，同学们在相同的经历、背景、认知下，又有着几乎完全相同的价值立场，因此同学们以“理所当然”的心态去写作，难以追究更深层次的东西。第二，八百字是一句话。考题多以“陈述”为主，以至于让考生错认为已经提供了“观点”而非“话题”，缺少思考的支点，只能反复表达对已有观点的印证，这让作文千篇一律，面目可憎。 因此，话题型议论文的关键在于提出新颖深刻的观点。其应对策略是，在厘定概念的基础上进行“追问”。追问的本质是对“习以为常”的挑战，找到进一步思考的支点。只有突破常识、常理、常规的牢笼，才能够获得新颖深刻的观点。 （三）拆解一个中心话题 提供“概念”或“话题”，都属于话题型议论文。单概念的“祖国之美”，双概念的“跨越，再跨越”，多概念的“本手、妙手、俗手”，都是若干词语；而“话题”往往是一个动宾短语，上学期12月份月考作文“走自己的路”也是此种类型。 对于话题，我们可以从整体和部分两个⽅⾯去分析。 从整体上看，“把握好度”是⼀种分寸意识；从部分上看，这个话题可以拆解成“把握”和“度”，并对⼆者从“是什么”“怎么样”“怎么做”三个⽅⾯逐⼀分析。 其中，比较有探讨价值的问题如下： 一、“度”是什么？理解“度”的内涵和本质。 二、为什么要把握“度”？分析“度”的重要性和必要性。 三、怎么“把握”度？怎么把握“度”？分析“把握好度”的态度和方式。 接下来，我们尝试去追问，并给出可能性的答案。 二、追问话题 （一）描述判断：“度”是什么？ “描述判断”简单来说，就是人类对客观事物的认识。议论⽂的写作必然涉及核⼼概念，对概念进⾏厘定就属于描述判断，这是认识的初级阶段，也是我们思考的起点。 概念的厘定不需要非常严谨，我们甚至可以对概念进⾏不同⽅⾯的定义。⽐如，2022年全 国⼄卷中，“超越”和“再超越”可以被定义为⼀种“现象”，可以被定义为⼀个“⽬标”，也可以被定义为⼀种“⼼态”，我们行文需要有一个固定的角度，否则概念的内涵就太过混乱。 “度”是什么？材料从作家创作的角度指出，散文创作中的“度”指的是“语言的尺度”“语言的边界”，由此可以横向引申出“度是万物的尺度和边界”。 那么这种尺度和边界在哪里呢？由谁来定呢？个人认为，其尺度和边界在事物的内部，不以人的意志为转移，是一种事物内在的“规律”。因此，“度”指的是万物的规律。 （二）价值判断：为什么要把握“度”？ “价值判断”简单来说，指的是事物的某种属性能够满足人的需要的功用价值的判断。分析事物的价值，就是分析事物“怎么样”或者“为什么”，我们通常从“必要性”和“重要性”两个方面来分析。分析“必要性”即分析“人的需要”等主观因素，分析“重要性”即分析“事物的某种属性”等客观因素，事物的价值就在于主观与客观的契合。 为什么要把握“度”？从客观上看，只有把握好度，遵从事物发展的规律，才能够让事物得到正向的发展；从主观上看，我们的目的就是为了让事物得到更好的发展，在文学创作中能创作出更好的作品，在与人交际中能有良好的社交关系，在学习工作中能取得良好的成绩。主观与客观的契合，让“把握好度”具有了价值。 （三）规范判断：怎么把握“度”？怎么“把握”度？ “规范判断”简单来说，指的是为了实现某种目的而提出的措施、计划和方法。从实践的主体上看，可以从“内在态度”和“外在行为”两