第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习题 一、选择题 1．班上有一个出了名的小帮派，他们不爱学习，不遵守纪律，顶撞老师，欺负同学。如果他们邀请你也加入，你应该（ ） A．加入，这样能助长班级的威风 B．拒绝，这是典型的小团体主义 C．加入，这样做有利于集体发展 D．拒绝，这个小帮派不够讲义气 2．小然、小英、小卓三位同学都喜欢绘画，并且三人在一起上书画辅导班，她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。她们的这个小群体（ ） ①是因为志趣相投而形成的②对她们的健康成长有积极意义③就是小团体主义④使她们在互学共进中增长才干 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．“大河有水小河满，大河无水小河干。”从个人利益与集体利益关系的角度看，这句话直接说明 A．个体只有依靠集体，才能有无穷的力量 B．集体利益与个人利益是相互依存的关系 C．只有维护集体利益，个人利益才有保障 D．只有维护个人利益，集体利益才有保障 4．小王和班里几个男生经常一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争执，另外几个人就会打着“团结协作”的旗号“出手相助”。对此，认识不正确的是（ ） A．我们应该正确处理好小群体与班集体的关系 B．班级中的小团体主义容易让人沾染不良习气 C．团结协作是建立在正确的价值观基础之上的 D．个性相似的同学形成小群体更能体验归属感 5．“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便会不黑暗。”这句话，已经被越来越多人所运用，而在其运用过程中都纷纷带上了自己的能量与阐释。个体如何从真实的自我出发，去关照世界，而每一个独立思考与行动的“自己”，又是如何对世界的一个小小角落产生积极的影响……这告诉我们（ ） ①集体的力量源于成员的团结协作 ②要培养团队意识，发扬团队精神 ③要胸怀天下，积极承当社会责任 ④只有维护个人利益，集体利益才有保障 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 6．中学生小丽非常注重外表，一次，小丽做了一个很漂亮的发型，但班主任却认为和中学生身份不符，说了她几句，为此，小丽觉得很委屈，下列观点无助于开导小丽的是（ ） A．集体规则能够保证集体的和声更美 B．我们某些个性化需要与集体规则存在矛盾是正常的 C．集体规则约束我们的行为，不利于我们健康成长 D．当个人意愿与集体规则不一致时，我们要尽力遵守集体规则 7．七年级（3）班有三个男生自称“三剑客”，经常聚在一起嘲笑别人、抄作业、追逐打闹，对自己和班集体都产生不好的影响。面对“三剑客”，我们的正确态度是（ ） ①不为成见所“扰”，不为人言所“惑”②坚决反对小团体主义③明辨是非，坚持正确的行为④加入他们，发展壮大队伍 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．在很多情况下，人们容易把集体主义和小团体主义混淆起来。下列对小团体主义的认识正确的是（ ） ①小团体主义实质就是将局部利益凌驾于集体利益之上，是扩大了了的个人主义 ②为了班集体的利益而损坏学校利益的行为，是小团体主义的表现 ③小团体主义是集体主义的表现之一 ④小团体主义与集体主义只有形式上的区别，没有本质的不同 A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④ 9．节奏是自然、社会和人的活动中与韵律结伴而行的有规律的变化。每个人都有自己的节奏，下列对个人节奏与集体旋律认识不正确的是（ ） A．个人节奏与集体旋律永远是一致的 B．当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们可以顺利融入集体 C．当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏 D．当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突可能给我们带来烦恼 10．“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来”（Me=我，We=我们）。这给我们的启示是 ①个人只有在社会中才能得到全面发展②个人必须正确认识和对待复杂的社会 ③学会合作是现代人应该具备的基本素养④合作和竞争是现代社会的突出特征 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 11．中国女排主教练郎平曾说：“中国女排只有最好的团队，没有最好的个人。”这启示我们在集体中 A．不能表现太突出 B．应善于合作，避免个人英雄主义 C．不能有自己的见解 D．集体利益与个人利益是完全冲突的 12．同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是 A．原谅同学或报告老师，让老师处理 B．记恨在心，事后叫校外人员教训对方 C．据情节给予报复 D．叫家长到学校来教训对方 13．每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要 A．调节