第三单元 在集体中成长 单元测试题 - 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，敢误了写作业时间，匆忙中抄同学的作业，老师知道后，严肃地批评了他。妈妈认为他应以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小敏应该（ ） ①正确处理个人利益和集体利益的关系②对自己的学习负责，养成诚信的品质③拒绝和老师沟通，坚持自己的原则④正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．弱肉强食、丛林法则不是人类共存之道。赢者通吃、零和博弈(博弈双方都输，没有赢家)不是人类发展之路。和平而不是战争，合作而不是对抗，共赢而不是零和，才是人类共存共处之道。这句话给我们的启示是 ①合作双赢是当今国际社会普遍的发展期待； ②竞争必会导致两败俱伤，国家间应避免竞争； ③谋求进步发展就应在竞争中合作，在合作中竞争； ④各国间加强合作是达成彼此发展目标的根本途径 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。”“硬树要靠大家砍，难事要靠大家做。”两句名言揭示的道理是（ ） A．集体的力量是强大的 B．个人的力量是无限的 C．集体认可和接纳个人 D．集体是有组织的整体 4．我们生活在学校和班级这个大家庭里，我们热爱我们共同的家。这个“家”得到大家喜爱的原因是( ) ①我们在一起学习，有共同的目标，能够一起进步 ②我们之间有矛盾，生活有烦恼 ③我们有相似的兴趣、爱好，志趣相投、个性相似 ④我们年纪相仿，更容易相互理解、沟通，在交往中互学共进，增长才干 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．七年级（4）班的班主任老师为了激励同学们，在班内开展了小组学习竞赛，奖优罚劣，班集体的学习热情高涨了许多。对此，下列认识正确的有（ ） ①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力 ②集体创建良好的竞争机制对有利于集体和个人的发展 ③小组间以及个人间的竞争不利于团结，应当尽量避免 ④集体中的群体竞争有助于增强集体凝聚力和战斗力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．人格的完善，是在“我”和“我们”的共同生活中实现的。下列行为正确的是（ ） A．针对班委会制定的班级图书管理规则，提出自己的意见 B．校运会上，因为体育委员的安排不合自己的心意而退赛 C．年级拓展活动中，始终不参与其中，躲在角落里玩游戏 D．学校艺术节，为了给本班同学拍照片，在场内随意走动 7．在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛中，武大靖在体力不支的情况下，为任子威卡住了位置，助力他夺得了冠军。赛后武大靖在接受采访时对任子威说：“只要你赢，我就不算输！“这就是中国队的团结，这就是集体的力量！武大靖的话体现了（ ） A．美好的集体能够让人坚定生活信念 B．我们在美好的集体中能够感受到关爱 C．共同的愿景能够引领成员团结一致 D．团结的集体一定能战无不胜 8．集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个人感知到的集体的温暖就越多。下列行为有助于增强集体联结度的是（ ） ①事不关已,高高挂起②班级组织了“学习互助小组”③王梅生病期间滑望有人问候④同学们为创建优秀班集体而一起努力 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 9．集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。要想集体的联结度高，需要（ ） ①集体成员有共同的目标②集体成员间要相互交流，培养默契③每个集体成员都不要顾及个人利益④集体成员间相互关心，相互帮助 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 10．佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：一滴水怎样才能不干涸呢？弟子答不出来。释迦牟尼说：把它放到大海里去。这个故事主要告诉我们（ ） A．要积极关心集体的变化和发展 B．个人成长离不开集体提供的条件 C．集体的存在和发展离不开每个人的努力 D．每个人都应有自己的独特性，不受周围环境影响 11．丁丁在学校里担任学生会主席，同时兼任本班班长，还参加了校篮球队，经常与外校篮球队员进行比赛。这表明（ ） A．每个人都有自己的生活节奏 B．只有丁丁同时属于多个集体，我们不属于多个集体 C．丁丁能力强，兴趣广泛，所以，只有他一个人属于不同集体 D．我们同时处于多个集体，并扮演着不同角色，承担着不同的责任 12．七年级学生小伟结交了一群社会上的“哥们儿”。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，此后经常逃学、旷课。当“哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。小伟认为这是为“哥们儿”着想，为这个小集体着想。小伟的行为（ ） A．错误，他有很强的集体归属感