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专题7 氮与社会可持续发展 检测题
一、单选题
1.X、Y、Z是三种常见的单质,甲、乙是两种常见的化合物。表中各组物质之间通过一步反应不能实现如图所示转化的是
选项
X
Y
Z
甲
乙
A
H2
Si
Cl2
SiCl4
HCl
B
Mg
C
O2
CO2
MgO
C
Zn
Fe
Cl2
FeCl2
ZnCl2
D
O2
N2
H2
NH3
H2O
A.A B.B C.C D.D
2.下列关于气体的制备、净化、收集、尾气吸收等过程,仪器、操作及试剂正确的是
A.利用图甲装置,选用NH4Cl和NaOH固体制备NH3
B.利用图乙装置,收集Cl2
C.利用图丙装置,除去NH3中混有的水蒸气
D.利用图丁装置,吸收SO2尾气
3.下列关于化学用语的表示正确的是:
A.Cl-的离子结构示意图: B.丁烷的球棍模型:
C.CO2的电子式: D.乙醇分子式:CH3CH2OH
4.下述实验能达到预期目的的是
编号
实验内容
实验目的
A
将SO2通入酸性KMnO4溶液中
证明 SO2具有氧化性
B
将Cl2通入NaBr溶液中
比较氯与溴的氧化性强弱
C
用盐酸与右灰石反应,将生成的气体直接通入硅酸钠溶液中
比较碳酸、硅酸的酸性强弱
D
将湿润的蓝色石蕊试纸放在集气瓶瓶口
证明 NH3已经收集满
A.A B.B C.C D.D
5.化学与工业生产、日常生活紧密联系,下列说法不正确的是
A.利用稀硝酸的酸性洗涤铜锈 B.浓硫酸可用来干燥二氧化硫
C.铵盐是农业上常用的化学肥料 D.SO2作葡萄酒的保鲜剂
6.下列离子检验的方法正确的是
A.向某无色溶液中加入BaCl2溶液,产生不溶于稀HNO3的白色沉淀,说明原溶液中一定有
B.向某无色溶液中加入AgNO3溶液,产生不溶于稀HCl的白色沉淀,说明原溶液中一定有Cl﹣
C.向某无色溶液中加入氢氧化钠溶液并加热,产生能使湿润的蓝色石蕊试纸变红的无色气体,则原溶液中一定有
D.向某溶液中滴加硫氰化钾溶液,溶液不变红,再滴加氯水,溶液变红,则原溶液中一定有Fe2+
7.化学家已经合成了少量N4,关于N4和N2说法正确的是
A.N2的电子式为
B.两者互为同素异形体
C.两者化学性质相同
D.N4和N2分子内含有的质子数相等
8.下列电子式正确的是
A. B.
C. D.
9.在反应C+4HNO3(浓)CO2↑+4NO2↑+2H2O中浓硝酸表现出
A.酸性 B.挥发性 C.强氧化性 D.不稳定性
10.下列化学用语表示正确的是
A.甲基的电子式: B.乙烯的结构简式:
C.乙醛的官能团:-COH D.乙烷的空间填充模型:
11.下列离子方程式能用于解释相应实验且书写正确的是
选项
实验
离子方程式
A
FeS溶于足量稀硝酸
B
向沸水中滴加饱和FeCl3溶液并加热,得到红褐色液体
C
向NH4HCO3溶液中加入过量Ba(OH)2稀溶液并加热,有白色沉淀产生
D
向K2MnO4溶液(墨绿色)中加入适量醋酸,溶液变为紫色且有黑色沉淀生成
A.A B.B C.C D.D
12.下列叙述错误的是
A.铵盐常可用作农作物的肥料 B.可用于呼吸面具中的供氧剂
C.硅晶体可用于制造光导纤维 D.明矾净水利用了胶体的吸附性
13.有关氮元素的说法不正确的是
A.氮元素是一种活泼的非金属元素,但N2性质稳定
B.人类从动植物中获得氮元素
C.植物能直接从空气中合成获得氮元素
D.氮元素能促进植物的生长
14.宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一、下列物质性质实验对应的反应方程式书写正确的是
A.放入水中:
B.通过灼热铁粉:
C.用醋酸除去水垢:
D.通入水中制硝酸:
15.下列实验现象可用同一原理解释的是
A.SO2 分别通入 Ba(OH)2 和 Ba(NO3)2 溶液中,均产生白色沉淀
B.溴水分别滴入植物油和己烯中,溴水均褪色
C.鸡蛋白溶液中分别加入 NaCl 溶液和 HgCl2 溶液,均有固体析出
D.分别加热盛有 NH4Cl 和单质碘的试管,管口均有固体凝结
二、填空题
16.三氟化氮(NF3)是一种无色,无味的气体,它是微电子工业技术的关键原料之一,三氟化氮在潮湿的空气中与水蒸气能发生氧化还原反应,其反应的产物有:HF、NO和HNO3,请根据要求回答下列问题:
(1)写出该反应的化学方程式_____________________________,反应中生成0.2 mol HNO3,转移的电子数目为_____________。
(2)NF3无色、无臭,但一旦在空气中泄漏,还是易于发现,判断该气体泄漏时的现象是_____________________________。
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