12. 《祝福》课件62张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

读懂一本小说，就是多活一次人生。 小说通过虚构的故事，让我们经历一段我们不曾经历的人生。 这就是为什么那些最杰出的小说是文明赠予我们的礼物。它们让你完全沉浸在床头的台灯能够照射到的小小空间之中，摒除了喧哗的世界。本来你对自己几乎一无所知，它们却让你了解自己的孤独，了解自己的悲哀，了解自己在永恒时光中小小的位置。 1 文学作品阅读需要两大能力： 一、对文本的认知理解能力 二、解题能力。 读懂， 才能做题 　整体阅读　读懂比答题更重要 2 把握小说要点 把握故事情节 揣摩人物形象 注意环境描写 理解小说标题 概括探究主题 3 一、小说：以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境来反映人物性格和社会生活。 小说知识回顾 二、小说三要素：人物形象（主要人物、次要人物）、故事情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）和环境（社会环境、自然环境）。 形象的作用： 1、形象：①以个性（个体）显示共性（类型）；②与同类形象映衬；③次要形象对主要形象对比、正衬、反衬。2、情节：①贯穿或连缀故事情节；②以形象的性格、心理、行动，为下文的情节作铺垫；③以形象的性格、心理、行动推动情节的发展或转变。 3、主旨：①借助主要形象的主导性格特征揭示主旨；②借助形象际遇、命运揭示社会本质；③借助形象，体现作者对自然、生活、生命的思考或情感取向；④借助形象反衬主要形象，间接突出主旨。 4 一、小说：以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境来反映人物性格和社会生活。 小说知识回顾 二、小说三要素：人物形象（主要人物、次要人物）、故事情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）和环境（社会环境、自然环境）。 主要形象的作用——承担着揭示小说主题的作用 1、从社会意义上看，主要人物形象的艺术价值会给人们带来某种启示； 2、从主题上看，深化主旨，表现某种感情； 3、从情节上看，推动情节发展等。 5 一、小说：以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境来反映人物性格和社会生活。 小说知识回顾 二、小说三要素：人物形象（主要人物、次要人物）、故事情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）和环境（社会环境、自然环境）。 次要形象的作用： 1、情节上，牵线搭桥，推动情节发展，为下文某情节做铺垫； 2、人物形象上，衬托/反衬主要人物，突出主要人物的特点，使其更加鲜明； 3、环境上，渲染某种气氛，奠定某种基调； 4、主题上，同主要人物一同揭示或深化主旨，表现某种感情； 5、线索人物，贯穿全文。（特别使以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性。） 6、艺术效果上，增加可读性等等。 6 一、小说：以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境来反映人物性格和社会生活。 小说知识回顾 二、小说三要素：人物形象（主要人物、次要人物）、故事情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）和环境（社会环境、自然环境）。 1、情节的运行方式（序幕）－开端－发展－高潮－结局－（尾声） 2、情节的曲折 在一个小说中，即使开端和结局都很简单，作家也绝不会让人物选择捷径跑到底的，而是让他千折百回，最终才抵达胜利的彼岸，即体现出情节的曲折性。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。 3、情节的出乎意料与情理之中 如“欧·亨利式的结尾”——在小说出其不意地揭示真相而这个真相通常都出乎人的意料，却不能不承认又在情理之中，从而增加小说情节的生动性 7 一、小说：以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境来反映人物性格和社会生活。 小说知识回顾 二、小说三要素：人物形象（主要人物、次要人物）、故事情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）和环境（社会环境、自然环境）。 1、自然环境： ①点明故事发生的时间、节令和地点； ②交代人物活动的背景，烘托人物性格、心理； ③渲染气氛，奠定基调，为刻画人物做铺垫； ④推动故事情节发展； ⑤暗示或象征社会环境，深化作品主题。 8 二、小说三要素：人物形象（主要人物、次要人物）、故事情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）和环境（社会环境、自然环境）。 2、社会环境： ①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系； ②交代人物身份、表现人物性格； ③揭示社会本质特征，揭示主题。 9 三、小说的线索：是贯穿整个作品的情节发展的脉络，它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说中的事件，还可以是故事中的空间、时间。线索有单线和双线两种。 四、叙述顺序： ①顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。  ②倒叙：制造悬念，引人入胜。  ③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，