第四单元 活动探究-【名师学案】2022-2023学年八年级下册初二语文分层进阶学习法（部编版）

第四单元 活动探究 13 最后一次讲演 01积累运用 3.下列依次填入文段画线处的句子，排列最恰 当的一项是 () 1.阅读下面语段，回答问题。 “五四”百年来的历史，铭刻着中国共产党 那【甲】(A.滔滔不绝B.络绎不绝)不 的卓越领导、卓著功勋； 可阻挡的气势，那视死如归铮( )铮铁骨 的精神，那横眉怒目不屈不绕的英雄气慨，是 ①预示着国家民族的灿烂前程、美好未来 多么的【乙】(A.感动B.激动)人心啊！是 ②承载着中国人民的伟大梦想、光荣奋斗 闻一多先生的视死如归的精神，感动了广大 ③记录着马克思主义、社会主义在中国的落 人民群众。爱国的热情犹如一朵不败的鲜花 地生根、枝繁叶茂 ④展现着中华民族的浴 在人们心中绽( )放。正如闻一多先生所 火重生、奋发崛起 说的那样：“你们杀死一个李公朴，会有千百 A.③②④① B.②④①③ 万个李公朴站起来！” C.③④①② D.②③①④ (1)请给语段中加点的字注音。 02阅读理解 铮( )铮铁骨 绽()放 课·外·阅·读 (2)语段中有两个错别字，请找出来并改正。 闻一多唯一一次服软 ”改为“ 众所周知，闻一多是个从不服软的人，但却 ”改为“ 有一次例外。 (3)从语段中括号内选择符合语境的词语分 1944年5月4日，西南联大中文系在学校 别填入甲、乙处。（只填序号）》 南区10号楼举行纪念“五四”文艺座谈会，由中 甲： 乙： 文系主任罗常培主持，邀请包括闻一多在内的 2.下列说法有误的一项是 众多教授讲演。因为参加会议者太多，连窗外 A.我们随时像李先生一样，前脚跨出大门， 也挤满了学生。罗常培见教室里实在容不下， 后脚就不准备再跨进大门！（句中加点词 只好请演讲的人站得高一些，以便使站在窗外 的学生也能够听得见。 依次是代词、副词、动词、副词、副词) 有些教授在演讲时，因为声音小，惹得外面 B.“光明正大”“挑拨离间”“偷偷摸摸”“卑鄙 的人不断在叫“大声些”。那些奉命来捣乱的特 无耻”四个短语的结构完全相同。 务也趁机起哄，大喊大叫并不停敲打窗户，致使 C.现在李先生为了争取民主和平而遭受了反 会场出现了混乱局面。 动派的暗杀。（这个句子的主干是“李先 此时，天又下起了雨，特务在混乱中弄断了 生遭受暗杀”) 电线，会场顿时陷入黑暗之中。罗常培见状说： D.《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业 “我看今晚的会就到此结束算了。”他的话激怒 迈向一个新时代。（这个句子有语病） 了脾气暴躁的闻一多：“不能就这样半途而废， 第四单元活动探究40 即便在黑暗中也要把会开到底！”其他几个教授 一多对齐亮和马识途说：“我是为了开好会才向 提出建议，是否将座谈会转到图书馆的大阅览 罗先生服软的，这是我此生唯一的一次服软，以 室去开，那里地方大，灯又很亮，但罗常培怕特 后绝不会有第二次了。” 务跑到图书馆破坏，没同意。这更让闻一多暴 敢作敢为，又有所不为，既是大师的精神底 跳如雷，对罗常培吼道：“如此重要严肃的会议： 色，也体现了大师的人格境界。 你怎能当作儿戏？你究竞怕什么？是怕那些特 (摘自《文史博览·文史》，有改动) 务手里的枪吗？如果你怕你可以走，我却不怕， 4.本文题目是《闻一多唯一一次服软》，可开头 我要留下来继续开会！” 又指出“闻一多是个从不服软的人”。这是否 闻一多的慷慨陈词，让罗常培认为是对他 矛盾？为什么？ 这个系主任尊严的挑衅，于是硬性宣布“散会”。 之后，他气冲冲地拂袖而去，其他人也不欢 而散。 齐亮和马识途两位教授将闻一多请到一 5.罗常培硬性宣布“散会”的原因有哪些？ 旁，告诉了他国民党特务以及联大三青团捣乱 的真相，对他说：“罗先生也是出于无奈才那样 做的，你怎能当着众人的面对他大发雷霆呢？ 既然事已至此，我们也不能让特务的阴谋得逞， 一定要把联大的旗帜举起来！”又跟他说了还要 于5月8日再次举行座谈会和文艺晚会的计 6.请从修辞手法的角度赏析文中的画线语句。 划，希望他能够参加并说服罗常培与他一起主 持会议。 闻一多听后犹豫了：“罗先生已经生我的气 了，他还愿意来参加和主持会议吗？他如果不 来参加，我也就不好意思来参加了。” 7.闻一多为什么会向罗常培服软？说说你的 齐亮和马识途劝闻一多：“只要你能亲自登 理解。 门向罗先生道歉，他一定不会驳你面子的。”闻 一多听罢，答应了。 闻一多登门前，齐亮和马识途已经找罗常 培做了疏通。随后，齐亮、马识途又陪闻一多一 起去了罗常培的家。刚进门，闻一多就向罗常 培深深鞠了一躬。这一招让罗常培猝不及防， 8.根据本文及课文《最后一次讲演》，可以看出 也赶紧鞠躬以示回敬。两人谦让着进了客厅 闻一多是个什么样的人？ 后，中间也没有提起那天的不快，相逢一笑，冰 释前嫌了。 5月8日的座谈会和文艺晚会，在罗常培和 闻一多的共同主持下