第五单元 山水风光 学业水平测试卷-【名师学案】2022-2023学年八年级下册初二语文分层进阶学习法(部编版)

2023-05-19
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八年级语文·下 第五单元学业水平测试卷 时间:150分钟 满分:120分 题号 三 四 合计 得分 一、积累与运用(15分) 1.阅读下面语段,回答问题。(4分) “人无精神则不立,国无精神则不强。”A.纵观千年发展史,中华民族经历了无数次血与火、生 与死的严骏考验,历经磨难而不衰( ),饱尝艰辛( )而不屈,B.千锤百炼而愈加坚强,C创 根问底在于中华民族伟大民族精神的支撑。古往今来,中华民族始终以爱国精种作内核,因结精 神聚力量,奋斗精神强支撑,创造精神增动力,牢牢筑起了抵卸D,艰难险阻的“钢铁长城”! (1)请给语段中加点的字注音。(1分) 不衰( 艰辛( (2)语段中有两个错别字,请找出来并改正。(1分) ”改为“ ”改为” (3)语段中画线的词语使用错误的一项是 )(2分) 数 A.纵观 B.千锤百炼 C.刨根问底 D.艰难险阻 请 2.下列说法有误的一项是 )(2分) A.这时,古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。(这句话的主干是“灯光辉映”) B.在肯定《流浪地球》人文情怀的同时,我们也要看到其对中国科幻电影的探索意义。(句中加 点词语分别是形容词、代词、动词) C.《史记》是我国第一部纪传体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚”。 D.游记一般包含两方面的内容,一是交代游踪,二是描写景物,抒发感受。其中后者是写作的 重点,须详写,前者则宜简略。 3.依次填入下面横线处的句子,最恰当的一项是 ( )(2分) 一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力,能够辩识一本书的优劣,本能地拒斥劣 书,倾心好书。 一旦你的灵魂足够丰富而深刻,你就会发现,你已经上升到 了一种高度,不能容忍那些贫乏和浅薄的书了。 ①当然,灵魂的品质是可以不断提高的,读好书也是提高的途径,二者之间有一种良性循环的 关系。 ②只要坚持这个标准,灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。 ③这 种能力部分来自阅读的经验,但更多地源自一个人灵魂的品质。 ④重要的是一开始就给自 己确立一个标准,每读一本书,一定要在精神上有收获,能够开启你的心智。 A.①③④②0 B.②①④③ C.②④③① D.③①④② 4.诗文默写。(每句1分,共7分) (1)曲径通幽处 (常建《题破山寺后禅院》) (2) 孤蓬万里征。(李白《送友人》) (3)谁见幽人独往来, (苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作影) -117 (4)《石壕吏》中暗示老妇已被抓走的句子是: (5)《大道之行也》中说,欲做到天下为公,必须要“ 二、探究与交流(8分) 5.今年教育的重磅话题是“双减”,广大家长和学生对此尤为关注。树人中学开展以“双减·在行 动”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。(8分) (1)【焦点音】为突出本次话动主题,需要一条宣传标语。请结合主持人的开场白,并根据画线 句拟写宜传语的下半句。(2分) “双减”工作是一项系统工程,涉及众多利益群体。家长和社会均是践行“双减”工作的 重要责任主体,统筹学校,社会、家庭力量,真正营造相互理解、支持的三位一体育人格局。 将学生从过重的作业负担和校外培训负担中解放出来,引导学生全面而有个性地健康发 展:真正体会到学习的偷快、童年的幸福,这是今后一个很长时期艰巨的改革任务。 上句:践行双减营造育人格局 下句: (2)【策划室】沐浴若“五育并举”的春风,响应着“双减”的号召,积极探索作业、活动有效设计, 你所在的班级准备以“2022·冬奥有我”为主题举行一次主题班会。如果让你负责策划,你 觉得这节班会课应该设计哪些环节?请你补充两项。(2分) 环节一:解说申办冬奥会的经过 环节二: 环节三: 环节四:总结举办冬奥会的意义 (3)【信息站】聚焦“双减”,凝聚共识。请综合下列两则材料,用一句话写出你的探究结论。(2分) 材料一:2021年3月中国科学院心理研究所发布的《中国国民心理健康发展报告(2019 2020)》显示,青少年睡眠不足现象日趋严重,2020年我国青少年抑郁检出率为24.6%。此 外,长时间参加在线辅导班课程,也使孩子的视力直线下降,我国青少年近视发生率逐渐呈 现出低龄化的趋势。2018年我国青少年儿童整体近视率为53.6%,小学生视力不良检出 率为36.0%,初中生为76%,高中生为81.0%。 材料二:推进“双减”工作落实落地,关键在教育理念的转变。与此同时,深化校外培训机构 治理,有利于堵住“校内减负,校外增负”的口子。教育是民生之基,义务教育是国民教育的 重中之重。“双减”是一项系统工程,需要持续发力、久久为功,也需要全国一盘棋、多部门 合力推进。 我的结论: (4)【辩论台】“双减”之下一些搜题软件也成为关闭的重点。下面是母子俩的对话,请阅读后完 成辩论。(2分)》 妈妈:“你写作业一遇到难题就用搜题软件搜

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