第15课 明朝的对外关系（课件+素材）-【核心素养新课标】2022-2023学年七年级下学期历史同步教学课件+素材（部编版）

第15课 明朝的对外关系 人民教育出版社 《中国历史》七年级 下册 核心素养新课标 一 郑和下西洋 知识结构 戚继光抗倭 二 通过了解郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系。 课程标准 三 葡萄牙攫取在澳门的居住权 人民教育出版社 《中国历史》七年级 下册 核心素养新课标 2 核心素养目标 01 02 03 立足史料实证和时空观念，了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门居住权等史事史实。 立足史料证实和家国情怀，引导学生发现郑和与戚继光这二位历史人物的人格魅力，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格；增加学生的民族自信心和自豪感。 立足唯物史观和历史解释，掌握郑和下西洋、戚继光抗倭等史实，分析其背景、原因和历史意义，提高学生理解分析问题的能力。 唯物史观 时空观念 史料证实 历史解释 家国情怀 人民教育出版社 《中国历史》七年级 下册 核心素养新课标 3 课堂导入：中国航海日 “航海日”是由政府主导、全民参与的全国性法定活动日,既是所有涉及航海、海洋、渔业、船舶工业、航海科研教育等有关行业及其从业人员和海军官兵的共同节日,也是宣传普及航海及海洋知识,增强海防意识,促进社会和谐团结的全民族文化活动。 经国务院批准，自2005年起，每年7月11日为“中国航海日”，它是为纪念我国伟大航海家郑和而设立的。郑和是谁？西洋在哪？让我们一起去寻找答案吧！ 人民教育出版社 《中国历史》七年级 下册 核心素养新课标 课程导入 人民教育出版社 《中国历史》七年级 下册 核心素养新课标 郑和 　　郑和，原姓马，回族，小名三保，云南人。12岁丧父，在流离中被明军掳去，送进皇宫当了太监。由于他在朱棣夺取皇位的斗争中多次立功，明成祖朱棣即位后，他被赐名郑和。人称“三宝太监”，是我国明朝著名的航海家，曾率船队七下西洋。 一、郑和下西洋 人民教育出版社 《中国历史》七年级 下册 核心素养新课标 6 一、郑和下西洋 1.西洋的地理位置 西洋：明初，人们把黄海、东海及其外海的海域称为“东洋”，而把今天文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区称为“西洋”。 人民教育出版社 《中国历史》七年级 下册 核心素养新课标 一、郑和下西洋 2.郑和下西洋所具备的条件 1）明朝前期国力强盛； 史书记载洪武末年时：“仓廪充积，天下太平”。建文帝时期：“家给人足，外门不阖”。到永乐年间，明王朝统治已臻极盛。 2）明朝政府（明成祖）的鼓励与支持； 3）发达的造船技术和航海技术；丰富的地理知识；指南针的应用 宽约57米 长约140米 郑和“宝船”模型（现代仿制） 明代罗盘 人民教育出版社 《中国历史》七年级 下册 核心素养新课标 时间 目的 次数 规模 人数 到达范围 交换物品 1405-1433年（明成祖朱棣时期） 先后7次 最大的海船44丈【约150米】 ，宽18丈【约60米】 。每次航行大小船只200多艘。 每次出海2.7~2.8万人 亚洲、非洲30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 为了提高明朝在国外的地位和威望，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。 丝绸、瓷器、茶叶、漆器等 一、郑和下西洋 3.郑和下西洋的概况 郑和下西洋是世界航海史上的壮举。 人民教育出版社 《中国历史》七年级 下册 核心素养新课标 刘家港 刘家港 占 城 今加里曼丹岛北部 今马来西亚马六甲一带 今印度 科泽科德 榜葛剌 今孟加拉国和印度西孟加拉邦一带 天方 今沙特阿拉伯的麦加 慢八撒 今肯尼亚蒙巴萨 红 海 1405—1433 一、郑和下西洋 郑和下西洋到达的地方（动画示意） 3.郑和下西洋的概况 人民教育出版社 《中国历史》七年级 下册 核心素养新课标 10 一、郑和下西洋 4.郑和下西洋的意义 ①时间之长，规模之大，堪称世界航海史上空前的壮举。 ②增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来 ③开创了西太平洋与印度洋间的亚非海上交通线。 ④为人类的航海事业做出了伟大贡献。 船只：大船62艘，连小船共200艘。船长44丈(151.8米)，宽18丈(61.8米)。 山东苏禄王墓 马来西亚三保公庙 江苏渤泥国王墓 泰国 三宝公寺 人民教育出版社 《中国历史》七年级 下册 核心素养新课标 电影资料：郑和下西洋：明成祖朱棣亲自送行，嘱咐郑和要结交天下朋友，弘扬大明国威 人民教育出版社 《中国历史》七年级 下册 核心素养新课标 12 二、戚继光抗倭 元末明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被时人称为“倭寇”。 1.倭患的来历 1）倭寇 明朝中期