2023年河南省南阳市宛城区中考一模数学试题

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2023-05-04
| 12页
| 554人阅读
| 3人下载

内容正文:

2023年初中毕业班第一次调研测试 数学试题卷 注意事项: 1.本试卷满分120分,考试时间100分钟. 2.答题前,考生务必先将自己的姓名、考号、学校等填写在试题卷和答题卡相应的位置. 3.考生作答时,将答案涂、写在答题卡上,在本试题卷上答题无效. 4.考试结束,将答题卡和试题卷一并交回. 一、选择题:(每小题3分,共30分.)(下列各小题只有一个答案是正确的.) 1. 如果温度上升2℃记作,那么温度下降3℃记作( ) A. B. C. D. 2. 下列几何体的三视图中没有矩形的是(  ) A. B. C. D. 3. 多项式因式分解的结果是( ) A. x(x﹣4)+4 B. (x+2)(x﹣2) C. (x+2)2 D. (x﹣2)2 4. 下列语句所描述的事件是随机事件的是( ) A. 两点决定一直线 B. 清明时节雨纷纷 C. 没有水分,种子发芽 D. 太阳从东方升起 5. 将一副直角三角板按如图所示的位置摆放,若,则图中∠1的度数是( ) A. B. C. D. 6. 下面两图是某班全体学生上学时,乘车、步行、骑车的人数分布条形统计图和扇形统计图(两图均不完整),则下列结论中错误的是( ) A. 该班总人数为50人 B. 骑车人数占总人数的20% C. 乘车人数是骑车人数的倍 D. 步行人数为30人 7. “南阳,一个值得三顾的地方”,为加快省城域期中心城市建设,市政府拟建多个城市休闲文化广场成公园,已知某正方形公园的边长为,则其面积用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 8. 如图,在直角坐标系中,矩形的边在轴上,在轴上,顶点的坐标为,将矩形沿对角线翻折,点落在点的位置,且交轴于点.那么点的坐标为( ) A. B. C. D. 9. 一艘轮船位于灯塔的南偏东方向,距离灯塔海里的处,它沿北偏东方向航行一段时间后,到达位于灯塔的北偏东方向上的处,此时与灯塔的距离约为( )(参考数据:,,) A. 海里 B. 海里 C. 海里 D. 海里 10. 观察下列等式:,,,,,,…,根据其中的规律可得的结果的个位数字是( ) A. B. C. D. 二、填空题(每小题3分,共15分) 11. 用一根小木棒与两根长分别为、的小木棒围成三角形,则这根小木棒的长度可以为__________(写出一个即可) 12. 若关于x的没有实数根,则k的最小整数值是___________. 13. 如图,在中,,观察尺规作图的痕迹,若,则的长是______. 14. 等腰直角三角形 中, 为 上一点, ,以 为圆心, 为半径画弧交 于点 , 交 的延长线于点 , 则图中阴影部分面积为_______________. 15. 【实践操作】将一张直角三角形纸片沿一条直线剪掉一张三角形纸片,剩下一张如图所示的四边形纸片,其中,,,,,那么剪掉的三角形纸片的面积是___________. 三、解答题(共8个小题,满分75分) 16. 计算: (1); (2). 17. 【问题情境】大自然中的植物千姿百态,如果细心观察,就会发现:不同植物的叶子通常有着不同的特征,如果我们用数学的眼光来观察,会有什么发现呢?“数智”小组的四位同学开展了“利用树叶的特征对树木进行分类”的项目化学习活动. 【实践发现】同学们从收集的杨树叶、柳树叶中各随机选取10片,通过测量得到这些树叶的长和宽(单位:cm)的数据后,分别计算长宽比,整理数据如下: 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 杨树叶的长宽比 2 2.4 2.1 2.4 2.8 1.8 2.4 2.2 2.1 1.7 柳树叶的长宽比 1.5 16 1.5 1.4 1.5 1.4 1.7 1.5 1.6 1.4 【实践探究】分析数据如下: 平均数 中位数 众数 方差 杨树叶长宽比 2.19 2.4 0.0949 柳树叶的长宽比 1.51 1.5 0.0089 【问题解决】 (1)上述表格中:______,______; (2)①这两种树叶从长宽比的方差来看,______树叶的形状差别较小; ②该小组收集的树叶中有一片长为11.5cm,宽为5cm的树叶,这片树叶来自于______树的可能性大; (3)该小组准备从四位成员中随机选取两名同学进行成果汇报,请用列表或画树状图的方法求成员小颖和小娜同时被选中的概率. 18. 【阅读与思考】平移是初中几何变换之一,它可以将线段和角平移到一个新的位置,从而把分散的条件集中到一起,使问题得以解决. 【问题情景】如

资源预览图

2023年河南省南阳市宛城区中考一模数学试题
1
2023年河南省南阳市宛城区中考一模数学试题
2
2023年河南省南阳市宛城区中考一模数学试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。