江苏省泰兴市实验初中2022-2023学年七年级下学期语文周练4

初一语文周练(4) 班级 姓名 一、积累与运用(22分) 我穿越时空，我追溯流光，我感受到了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的悲怆，“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的豪迈，“苛利国家生死以,岂因祸福避趋之”的伟岸。一张张坚毅的面孔浮现在我的面前，一双双【甲】的眼睛注视着我的双眸，一声声昂扬的呐喊【乙】在我的耳畔。于是，méng lóng的思绪穿透了远方的晨雾,远古的笙箫澄明了心中的迷 máng 。心灵的选择该是于谦的《石灰吟》，心灵的选择该是平凡中蕴藏的伟大，心灵的选择该是万事皆休后的 you 闲坦然…… 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字(4分) 2. 填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是( )(2分) A .【甲】炯炯有神 【乙】围绕 B .【甲】火眼金晴 【乙】紫绕 C .【甲】火眼金睛 【乙】围绕 D .【甲】炯炯有神 【乙】萦绕 3. 下列说法不正确的一项是( )(2分) A.文中画线句子运用了排比、引用的修辞手法，产生了一种一气贯通的气势。 B.“万事皆休”中的“休”是副词，是“不要”的意思。 C .“感受到了”“注视着”中的“了”“着”是动态助词；“我的双眸”中的“的”是结构助词。 D．于谦在《石灰吟》中以石灰作比喻，抒发自己洁身自好的品质和不同流合污的态度。 4. 根据提示填写课文原句。(8分) (1)可汗问所欲，_______________________ (2)_______________________, 不蔓不枝。 (3)苔痕上阶绿，_______________________ (4)牡丹之爱，______________________。 (5)在中国几千年的文化传承中，周敦颐《爱莲说》中荷花“_________________________， _______________________”的高洁形象，历来为文人墨客所吟咏；而与志同道合、博识儒雅的朋友相交，不与世俗的小人来往，又体现在刘禹锡《陋室铭》的“______________________， ___________________”两句中。 5．综合性学习活动。 七年级开展"孝亲敬老"实践活动，请你按要求完成以下任务。 (1) A 组同学走进敬老院为孤寡老人开展慰问活动。布置会场时准备用下面一副对联，你觉得合适吗？(2分) 上联：羊羔出栏思跪乳 下联：乌鸦离巢念反刍 _____________________________________________________ _____________________________________________________ (2) B 组同学研究中国孝文化，他们在《说文解字》中找到了关于“孝”字的解释：孝，善事 父母者。从老省，从子，子承老也。请结合材料，说说中国的传统孝文化的内涵。(2分) _____________________________________________________ _____________________________________________________ (3) C 组同学探究“孝”的新内涵，他们发现“00后”的孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。(2分) ①我经常跟爸爸妈妈说“谢谢你们”“我爱你们”。 ②我很爱我的父母，但是他们有错的时候我也会想办法去告诉他们。 ③我会和妈妈聊她喜欢的话题，比如聊聊听到的八卦，妈妈的压力很大，专家说适度八卦是一种简单有效的心理调节方法。 _____________________________________________________ _____________________________________________________ 二、阅读与理解(38分) (一)阅读古诗，完成第6题。 碛中作 唐 岑参 走马西来欲到天，辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。 6. (1)首句历来为诗家所称赞，从空间落笔，气象壮阔。“________”显示旅途紧张， “________”既写出边塞离家之远，又展现了西北高原野旷天低的气势。(2分) (2)本诗末句“平沙万里绝人烟”以景结情，请赏析其妙处。(3分) _____________________________________________________ _______________________________