读图识图题-【名师学案】2022-2023学年八年级下册初二生物分层进阶学习法（人教版）

55 八年级生物下册 助学助教优质高效 读图识图题 【题型导读】生物图形试题有结构图、示意图、曲 4.(2022·岳阳)将某地区100多年间(a~c)桦 线图、流程（过程）图、模式图、概念图、数学统计 尺蛾体色和数量的调查绘制成如图，分析不 图（如柱形图、表图等）等，读图要辨图，看清结构 正确的是 部位、所在位置、物质流向、数量变化等，识图要 个体数 溯源到书本中的基础知识，明白图所代表的内 深色 容、涉及的概念，使用的原理（基本知识）、经历的 浅色 过程等。形成图与知识的关联，厘清内在的知识 c什 脉络，然后运用相应的知识进行辨析、规范解答。 一、选择题 A.调查初期桦尺蛾都为浅色 1.(中考·遵义)如图表示某细胞的部分染色体 B.桦尺蛾出现深色属于可遗传变异 和基因，相关叙述不正确的是 C.据图分析可知浅色桦尺蛾必定灭绝 A.成对的基因A、a位于成对的 D.桦尺蛾数量变化是自然选择的结果 染色体上 二、填空题 B.若A基因来自母方，则a基因 5.如图为生物的生殖发育示意图，请据图回答： 来自父方 C.一对染色体上只有一对基因 D.图中A和a是一对等位基因 2.如右图，基因组成是AA的芒果枝 条①嫁接到基因组成为aa的砧木 ②上，所结芒果的性状表现和基因 接穗 组成分别是 砧木 A.①的性状，AA B.②的性状，aa C.①的性状，Aa D.②的性状，Aa (1)图中A、B、C所示发育过程均为 3.(中考·连云港)如图是人体免疫系统概念 发育，但A与B不尽相同，A比B少了 图。有关叙述错误的是 ( ) 这一发育时期。 第 道防线： 皮肤和粘膜 (2)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗 甲 免疫系统 免疫类型 第二道所线： 内 描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄 蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对，以便完成 一第三道防线 受精。青蛙的受精方式为 A.甲是非特异性免疫，乙是特异性免疫 (3)图D为鸡卵结构图，其中为胚胎发育提供 B.丙是指体液中的杀菌物质和淋巴细胞 主要营养的结构是（填图中数字）。 C.丁主要是由免疫器官和免疫细胞组成 (4)胎儿与母体进行物质交换的主要场所是 D.抗体抵抗抗原的作用属于第三道防线 图E中的[1] 质化质探生长学相长高效课堂新模式56） [课堂”优质课堂教学相长 （5)对比A，B，C，D，E和F所示的生殖方式，管我们相信疫苗安全有效，但是接种新冠疫 F属于_____生殖，该方式成功的关键苗以后，还是要求大家继续维持个人防护措 是使接穗和砧木的______紧密结合。施，包括戴口罩，保持社交距离、勤洗手等这 6.(中考·广东)如图1为男、女成对染色体排些好习惯。” 序图，图2为染色体和DNA的关系示意图。资料二：根据前期新冠病毒灭活疫苗临床试 验研究，仅接种一剂次灭活疫苗不能产生预 Ⅰ2345Ⅰ2345期的免疫效果。接种第二剂次灭活疫苗大约 ﹖周后，接种人群可以产生较好的免疫效果， 678910│67ⅳ8910 xπks ua aA sallia M in sa.l如图所示。 11121314151112131415 1617J81920—1617181920 2223—量 图1′ （1)由图1可知，一般情况下，正常人的体细第一次接种—第二次接种 胞中染色体数目为____对。 （1)新冠肺炎是一种____传染病，它的 （2)由图2可知，染色体主要由DNA和_ 病原体是________。 ____组成。 （2)从传染病传播的环节来看，感染了新冠肺 染色体m。“DNA。炎的人属于________。防控措施中，戴 口罩，保持社交距离、勤洗手属于 ____，按要求接种疫苗属于 图2 —_—。 （3)假设控制能卷舌的基因为显性基因A，控3)接种新冠疫苗后，人体部分淋巴细胞被刺 激产生相应的______，从而有效预防新 制不能卷舌的基因为隐性基因a，一对夫 冠肺炎。这种免疫类型属于_____ 妇都能卷舌(他们的基因组成均为Aa)， （选填“特异性”或“非特异性”)免疫。 他们生了一个不能卷舌的儿子，控制该孩 （4)第二次受疫苗刺激后产生抗体的速度快、 子此性状的基因组成为____。 数量_____、持续时间长。在接种疫苗 （4)这对夫妇再生一个孩子为女孩的概率为 后，仍然可能患上新冠肺炎的原因可能是 _____。 7.(2022·常州)阅读资料，分析回答：____________ 资料一：接种疫苗是防控新冠疫情的重要措____________。 施。疫苗研发攻关组负责人曾益新表示：“尽八年级生物·下册 1.1202.关闭气源、电源心肺复苏3.心 基础练 脏按压人工呼吸 1.A2.D3.A4.A 胸外按压人工呼吸30：2自主呼吸颈 综合练 动脉有搏动4.口对口吹气5.渗暗红 5.C6.C7.A8.(1)A(2)烟