13 香港和澳门回归祖国 课件1-【101优秀PPT】初中八年级历史下册同步教学（部编版）

闻一多 新知导入 你可知“妈港”不是我真姓？…… 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！母亲！我要回来，母亲！母亲！ 《七子之歌》是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的组诗，共七首。 “七子”分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连。 《七子之歌▪澳门》 第四单元 民族团结与祖国统一 第13课香港和澳门的回归 学习目标 1.知道香港、澳门和台湾问题的由来。 2.了解“一国两制”的含义及香港、澳门回归祖国的时间及意义。 3.认识“一国两制”对祖国统一大业的意义。 4.认识综合国力是关系到国家民族命运的关键，增强民族自豪感。 5.认识到祖国统一是中华民族共同心愿，是历史发展的必然趋势。 香 港 问 题 的 由 来 新界 香港岛 九龙 1842年《南京条约》割占香港岛 1860年《北京条约》割占九龙司一区 1898年租借新界， 为期99年 新知讲解 澳 门 问 题 的 由 来 1553年，葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得澳门的定居权 19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔岛和路环岛。 1887年，葡萄牙政府与清政府签定《中葡友好通商条约》正式强占了澳门地区。 1949年底,蒋介石败退 台湾,两岸分离至今 台 湾 问 题 的 由 来 一、“一国两制”迎游子 1.背景： （1）香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。 （2）解决这些问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望。 （3）中国进入改革开放的新时期，综合国力增强。 A 和平统一 B 武力统一 2.时间：改革开放后 提出者：邓小平 1979年元旦《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国，建议两岸实行“三通”。 ——提出“一国两制”构想的雏形 1984年，全国人大六届二次会议的《政府工作报告》中阐述了这一构想，并正式通过。 ——“一国两制”成为基本国策 3.目的：实现祖国和平统一 出发点：从维护祖国和中华民族的根本利益出发 4。含义： “一国两制”：“一国”指中华人民共和国，这是一国两制构想的核心和前提。 “两制”指社会主义制度和资本主义制度。 在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 一国 ↓ 祖国统一 ↓ 前提 两制 大陆 ↓ 港澳台 坚持 ↓ ↓保持 社会主义制度 资本主义制度和生活方式长期不变 ↓ 主体 5.意义： “和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。 “一国两制”是一个划时代的构想，也是一个天才的创造，为完成祖国的统一大业指明了方向。 合作探究：为什么在港澳地区实行资本主义制度？ 解题思路：香港、澳门地区的历史和实际情况是怎样的呢？ 历史：香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资本主义制度，经济得到了很大的发展。 实际情况：当地人在思想文化、价值观念等方面与大陆有不少差异，强行在香港和澳门实行社会主义制度，会影响香港和澳门的顺利回归。 1982年9月22日，邓小平与英国首相撒切尔夫人就香港前途问题会谈 主权问题是不能够谈判的，就是说中国1997年收回（香港）的问题是不能够谈判的，不管用什么方式…… 有关香港的三个条约仍然有效，这是国际条约，你们不能推翻…… 二、创新开启回归路 1. 谈判 （1）中英谈判：中英两国政府经过两年谈判，于1984年12月正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权 五个“不变” ①香港的现行社会、经济制度不变。 ②法律基本不变。 ③生活方式不变。 ④香港自由港地位