第三单元 第9课 对外开放-【名师学案】2022-2023学年八年级下册初二历史分层进阶学习法（部编版）

27 八年级历史下册 助学助教优质高效 第9课 对外开放 >》…知识储备… 核心素养 【历史解释】 一、经济特区的建立 对外开放是指在独立自 1.建立：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办 主、自力更生的基础上，遵循 4个经济特区。 t 平等互利，互守信用的原则， 2.典型代表： 成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。 同世界各国发展经济合作和 3.特点：实行特殊的 技术交流，是加速我国社会主 义现代化建设的重大战略 4.作用：设立经济特区，对引进 和管理经 决策。 验，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展 【时空观念】 现代化事业起到了极为重要的作用。 二、对外开放格局的形成 5.步骤 9午190 20网14 253 “付外开度进程”年代尺 时间 概况 易错易混 进一步开放大连、 、青岛、 、福州、广 1.易错字：深圳、汕头、圆 1984年 门、上海浦东开发区。 州等14个沿海城市 2.经济特区的“特”指的 把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟 是特殊的经济政策和经济常 1985年 为 理体制，不是政治上的特殊 制度。 1988年 建立 经济特区 3.十一届三中全会后的 1990年 上海 开发区建立 对外开放与鹅片战争后的开 放之不同： 对外开放的地域又向纵深推进，相继开放了 等沿江城市，满洲里等陆地边境城市和昆 近代开放 当代开放 1992年 明、乌鲁木齐等内地省会和自治区首府。随后几年， 当代开效是 近代开放是列 为了我国的 又陆续开放了一大批符合条件的内陆市县 强强迫的，方 背录 经济发展而 便列强在华的 制定出的战 6.对外开放格局：形成了“ 侵略 略决策 ”的全方位、多层次、宽领域的对外开 被动地整约 处于主动 地位 放格局。 开放 地位 三、加入世界贸易组织 近代开放使得 当代开效使 7.时间： 年12月。 影响中国越来越 得中国经济 落后 飞速发晨 8.意义：加人世界贸易组织，为我国参与经济 开辟了新 途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。 优质 课堂 优质课堂教学相长 高效课堂新模式 >>》 课堂达标 1.(中考·贺州)邓小平指出：“任何一个国家要 大胆的行动。”这个“大胆的行动”指的是 发展，孤立起来、闭关自守是不可能的，不加 强国际交往，不引进发达国家的先进经验、先 A.开放14个沿海港口城市 进科学技术和资金，是不可能的。”邓小平主 B.设立珠江三角洲开放区 要强调了 () C.设立深圳经济特区 A.对农村进行经济体制改革 D.开放上海浦东新区 B.实行对外开放的必要性 6.(中考·呼和浩特)1992年，呼和浩特市成为 C.国家对市场进行宏观调控 对外开放城市。这件事属于下面对外开放进 D.建立公正合理的世界新秩序 程图中的 () 2.(中考·达州)改革开放以来，归国华侨钱先 有重点→由点到线→点线面结合→全方位 生积极响应国家对外开放的政策，回国投资 A.有重点开放阶段B.由点到线阶段 兴办企业，其投资办企业最早应该在以下哪 C.点线面结合阶段D.全方位开放阶段 个城市 () 7.(中考·泰州)下图是海南1987一1989年进 A.上海 B.重庆 C.厦门 D.海南岛 3.我国设立经济特区的“特殊”主要表现在哪一 出口贸易总额统计数据。图中数据变化的主 方面 要原因是 A,经济政策和经济管理体制 单位：亿美心 B.国家主权地位 6 4 C.特殊的法律地位 D.特殊的外交政策 1987年 1988中 1989t 4.2022年1月末，深圳2021年经济发展“成绩 A.完成社会主义三大改造 单”出炉：深圳GDP首度跨越三万亿大关，阅 B.成为经济特区 读下列表格数据，分析深圳市地区生产总值 C.确立社会主义市场经济体制 发生变化的主要原因是 ( D.加人世贸组织 8.《中国对外开放的新里程碑》载：“如果说1971 年份 1980年 1997年2002年 2006年 2010年 2017年 年中国恢复联合国合法席位，从此登上政治 生产总值 大舞台，那么，30年后…中国全面融入世 2.70 1302.33017.245920.6610069.10 22490 (亿元) 界经济主流。”标志“中国全面融入世界经济 A.家庭联产承包责任制实行 主流”的事件是 () B.对外开放实行及不断深化 A.中共十四大决定建立社会主义市场经济 C.国有企业改革的持续推行 体制 D.相对优越的区域地理位置 B.香港回归祖国 5.(中考·济宁)1984年，有国际媒体评论：“中 C.亚太经合组织第九次领导人非正式会议在 国政府开放整个海岸，意味着实际开放半个 上海召开 中国，它是三十五年来中国政府所采取的最 D.中国正式成为世界贸易组织的一员 29 八年级历史下册 助学助教优质高效 9.阅读下列材料，结合所学