内容正文:
删繁就简 领异标新
——议论文的修改与升格
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一、导入
导入
同学们,我们高中阶段的作文以议论文为主,议论文中的事例是为了证明观点的,不需要细枝末节,不需要形象生动。那么,面对既完整又具体的作文素材,我们如何把它打造成一个理想的议论段呢?这就需要我们删繁就简,使其简明扼要,犹如三秋之树,然后再进行修改加工,使其领异标新,美若春晓之花。今天我们就来学习议论段的修改与升格。
二、学习目标
学习目标
1.掌握标准议论段五步法;
2.学会对论据进行删选、点题、分析;
3.能够把不规范的议论段修改成标准的议论段。
我有我目标,
我有我方向,
我有我动力!
环节一
环节一:自主学习“议论段五步法”
自学指导:
今天埋首俯身是为了有朝一日昂头挺胸。请同学们埋下头,沉下心,静静地自学“标准议论段”和“学习范例”部分。4分钟后提问:
1.一个标准的议论段依次包含哪五种功能不同的句子。
2.你平常的议论文写作中,缺少哪个步骤?哪个步骤不够恰当呢?
一个标准的议论段,应该依次包含如下五种功能不同的句子:观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
议论文段常用结构模式:观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句
(1)第一步,写观点句:段的首句设置本段的分论点。
开门见山,使阅卷老师明白你本段要论证什么问题。
(2)第二步,写阐释句:从理论上对分论点进行论证解说(理论论证)。
可用名人名言(与分论点有关系的)或联想类比。
(3)第三步,写材料句:列举典型事例,古今中外,正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可,不要细节描写,不要与观点无关的情节。
(4)第四步,写分析句:分析说理。
这是本段最重要的一步,因为光列举一个两个事例,不进行分析说理,那举出的事例就不能成为分论点的论据,也就没有说服力了。那么怎么进行分析呢?常用的方法:因果法和假设法。
(5)第五步,写结论句:
本段小结,照应本段开头,对分论点延伸、升华。可加上“因此”或“所以我认为”等字样。这样本段就形成了一个完整的说理板块。
示例一:
做人必须要有尊严。 (观点句)一个人如果没有了尊严,生存在这世上也就毫无意义。(阐释句)项羽在乌江边,面对束手就擒和自刎两种抉择,
他毅然选择自刎。(材料句)一旦被擒,受到的羞辱就无以计数,人生的尊严也就丢失了。古语云:“男儿膝下有黄金。”所谓“黄金”,就是这珍贵无比的尊严。(分析句)因此,在面对选择时,我们一定要保持自己人生的尊严。(结论句)
学习范例
示例二:
知识就是力量。(观点句)它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧,当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。(阐释句)一介书生,手无缚鸡之力,却可以坐知天下之事。(材料句)凭什么?知识,以及知识带来的预见性。(分析句)史蒂芬.霍金,被卢伽雷氏症(肌萎缩性侧索硬化症)禁锢在轮椅上20多年,全身能“活动”的,除了眼睛,只剩一根食指,但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。(材料句)靠什么?知识——关于宇宙奥秘:天体物理、时空本质的最新知识,最富有想象力、创造力的智慧。(分析句)可见,知识能够改变世界,知识能够决定命运,知识能够给人自由。(结论句)
学习范例
环节二
环节二
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
自学指导:
为了加深理解,我们看“牛刀小试”中第一小题。2分钟后请你回答。
陆游教子诗云。
1.分析该议论段的构成,标出五种句子。
成功既需要勇气又需要智慧 。勇气使人不畏困难,智慧让人战胜挑战。当鲁宾逊栖身孤岛28年,每天面临大自然险恶的挑战。他曾经说过,只要我能游泳就不会淹死,只要我能站立就不会倒下。没有房屋,想办法来搭帐篷;没有食物,学会驯服动物,学会播种。是什么让他能够战胜一个又一个困难,创造一个又一个奇迹?是勇气让他坚强,是智慧让他生存。所以,要想成功,必须有勇气和智慧。
牛刀小试
参考答案1:
成功既需要勇气又需要智慧 。(观点句)勇气使人不畏困难,智慧让人战胜挑战。(阐释句)当鲁宾逊栖身孤岛28年,每天面临大自然险恶的挑战。他曾经说过,只要我能游泳就不会淹死,只要我能站立就不会倒下。没有房屋,想办法来搭帐篷;没有食物,学会驯服动物,学会播种。(材料句)是什么让他能够战胜一个又一个困难,创造一个又一个奇迹?是勇气让他坚强,是智慧让他生存。(分析句)所以,要想成功,必须有勇气和智慧。 (结论句)
环节三
环节三:趁热打